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贫困地区薄弱高中校学生化学学法现状调查及改善措施的探究——以本县某高中学校为例
1
作者 年军红 刘博昌 丁永胜 《各界》 2019年第18期131-131,135,共2页
随着新课标改革即将在全国实施,贫困地区薄弱高中学校迎来了挑战和机遇。如何让该区域学生掌握科学的学法,提高学习效率,成为一线化学教师急待解决的问题和努力的实践课题。本课题立足学生学习化学现状,在全面发展学生核心素养背景下,... 随着新课标改革即将在全国实施,贫困地区薄弱高中学校迎来了挑战和机遇。如何让该区域学生掌握科学的学法,提高学习效率,成为一线化学教师急待解决的问题和努力的实践课题。本课题立足学生学习化学现状,在全面发展学生核心素养背景下,以立德树人为目标,通过对本校学生化学学法现状的调研分析,提出改善措施,使学生从入校就转变学习态度,养成良好的学习习惯,掌握科学的化学学法,提高学习效率,让教师教的轻松,学生学的愉快。 展开更多
关键词 薄弱 高中化学 学法 探究
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刍议化学学困生的转化策略
2
作者 年军红 《中学教学参考》 2015年第5期94-94,共1页
学困生数目的增加是由多方面原因造成的,在教育教学工作中,我们教师要对学困生进行分析和研究,帮助他们走出困境,使他们在关爱中获得积极的进步。
关键词 学困生 关爱 因材施教
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探究高中班主任高效班级管理策略
3
作者 包继军 年军红 《中华少年》 2018年第32期150-150,共1页
随着教育理念的革新与推进,教师在教学中都积极制定策略提升学生的学习成绩,班主任在班级管理方面也应积极进性策略探究,使学生能够在良好的班级氛围里心无旁骛地参与到学习中,提升自身综合素养。班主任的班级管理工作不但关系到高效学... 随着教育理念的革新与推进,教师在教学中都积极制定策略提升学生的学习成绩,班主任在班级管理方面也应积极进性策略探究,使学生能够在良好的班级氛围里心无旁骛地参与到学习中,提升自身综合素养。班主任的班级管理工作不但关系到高效学习环境地构建,还关系到学生积极学习心理的培养,班主任应开展高效地班级管理策略,促使学生在高中学习生涯的成长发展。 展开更多
关键词 高中 班主任 班级管理 策略
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核心素养背景下普通高中班级自主管理的探索与实践
4
作者 年军红 刘博昌 《高考》 2020年第29期92-92,共1页
班级自主管理模式是以班级为教育教学管理的基本单位,发扬民主,发挥学生的自主性、能动性、调动学生的热情,让学生真正成为班级的主人,从而实现班级的"自主"管理。实现班级自主管理能够使班主任工作变得轻松愉快,学生的成长... 班级自主管理模式是以班级为教育教学管理的基本单位,发扬民主,发挥学生的自主性、能动性、调动学生的热情,让学生真正成为班级的主人,从而实现班级的"自主"管理。实现班级自主管理能够使班主任工作变得轻松愉快,学生的成长将会更加健康,班级将真正成为师生共同的精神家园。 展开更多
关键词 新课程 高中 班主任 自主管理
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