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浅谈面向21世纪中美关系的合作走向
1
作者 干小平 《思想政治课教学》 北大核心 2000年第6期58-59,共2页
关键词 中美关系 全球化 华盛顿 遏制中国
原文传递
提升治理水平,创办美好教育
2
作者 干小平 《湖北教育》 2021年第12期56-57,共2页
2018年以来,湖北省武穴实验高级中学励精图治,开启办学新征程。“奋斗年”“创新年”“治理年”,一年接着一年干,三年三大步,一所名不见经传的普通高中迅速成长为黄冈市普高教育的靓丽品牌。在“广纳、博爱、精进、超越”实高精神的引领... 2018年以来,湖北省武穴实验高级中学励精图治,开启办学新征程。“奋斗年”“创新年”“治理年”,一年接着一年干,三年三大步,一所名不见经传的普通高中迅速成长为黄冈市普高教育的靓丽品牌。在“广纳、博爱、精进、超越”实高精神的引领下,校园文化越来越有品位;以《我和我的祖国》快闪、经典诵读、语文节、英语节为代表的品牌教育教学活动影响广泛;教师在中国好教育同课异构教学大赛以及黄冈市、武穴市讲课比赛中成绩卓越;学生在全国英语、语文、化学、生物等学科竞赛中,获奖人数越来越多。高中教育特色发展成果显著,2020年高考成绩再创辉煌,学校以综合评价第二名的成绩,荣获黄冈市高中教学质量特别优秀奖。 展开更多
关键词 同课异构 经典诵读 学科竞赛 校园文化 讲课比赛 一所 高考成绩 我的祖国
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赤诚,洒向这片热土——记武穴师范党总支书记曹菊松
3
作者 干小平 毛承祥 《党史天地》 1994年第4期34-35,共2页
武穴师范党总支书记曹菊松,以其开拓进取的胆识,坚韧不拔的毅力,在基层教育战线上,抒写了对党的事业的坚贞和赤诚。一1959年,曹菊松从原广济师范毕业,就开始从事教育事业的生涯,一干就是三十余年。他干一事成一事:在实验小学当校长,实... 武穴师范党总支书记曹菊松,以其开拓进取的胆识,坚韧不拔的毅力,在基层教育战线上,抒写了对党的事业的坚贞和赤诚。一1959年,曹菊松从原广济师范毕业,就开始从事教育事业的生涯,一干就是三十余年。他干一事成一事:在实验小学当校长,实验小学跻身于全省先进行列;在武穴中学当书记,武穴中学多次受到省政府和国家的表彰。1981年,他从教育局副局长的岗位上,踏上了武穴师范这片热土。 展开更多
关键词 党总支书记 武穴市 青年干部 建设有中国特色的社会主义理论 实验小学 实践教育 教育事业 湖北省 教育站 党的事业
原文传递
让思想政治课洋溢“人”的色彩
4
作者 干小平 《学校党建与思想教育》 2001年第6期32-33,共2页
思想政治素质是最重要的素质，是素质教育的灵魂。思想政治课是培养学生思想政治素质的重要渠道，因此，提高思想政治课的实效性就显得十分重要。我认为要做到这一点就必须关注主体，关注主体的生命特征，使政治课洋溢“人”的色彩，即... 思想政治素质是最重要的素质，是素质教育的灵魂。思想政治课是培养学生思想政治素质的重要渠道，因此，提高思想政治课的实效性就显得十分重要。我认为要做到这一点就必须关注主体，关注主体的生命特征，使政治课洋溢“人”的色彩，即主体色彩、情感色彩、生活色彩和人格色彩。 展开更多
关键词 思想政治课 思想政治素质 实效性 素质教育 主体 培养学生 人格 灵魂
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落实三个转变 创新道德教育
5
作者 干小平 《湖北教育（综合资讯）》 2001年第6期28-29,共2页
改革开放以来,人们物质生活领域发生了重大变化,思想观念也在发生根本性的变革,道德教育问题日益引人注目。如何做好新时期中学生的道德教育工作呢?我认为要回归生活、凸现主体、注重情感、突出实践,实现“三个转变”,使道德教育生活化... 改革开放以来,人们物质生活领域发生了重大变化,思想观念也在发生根本性的变革,道德教育问题日益引人注目。如何做好新时期中学生的道德教育工作呢?我认为要回归生活、凸现主体、注重情感、突出实践,实现“三个转变”,使道德教育生活化、个性化、科学化。 展开更多
关键词 道德教育 三个转变 新道德 个性化 道德认知 生活化 道德观念 独立人格 中学生 道德需要
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教育的本质是美好——武穴市实验高级中学“美好教育”浅谈
6
作者 干小平 郑舫 《湖北教育》 2021年第8期17-17,共1页
学校要真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,教师要在加强学生品德修养上下功夫,要引导学生践行社会主义核心价值观,成为有“大爱、大德、大情怀”的人。理念之中凸显人文关怀。武穴市实验... 学校要真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,教师要在加强学生品德修养上下功夫,要引导学生践行社会主义核心价值观,成为有“大爱、大德、大情怀”的人。理念之中凸显人文关怀。武穴市实验高级中学提出的办学理念是“办美好教育,育时代新人”。 展开更多
关键词 时代新人 道德品质 以文化人 教育的本质 高级中学 办学理念 美好教育 以德育人
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践行美好教育 培养科学素养
7
作者 干小平(摄影) 《中小学实验与装备》 2021年第2期F0002-F0002,共1页
在长江之滨、吴头楚尾的武穴市,有一所享誉黄冈的普通高中――武穴市实验高级中学。学校占地面积50亩,现有教职工215人,49个教学班。学校以“创建湖北名校为办学目标”,以“践行美好教育,培育美好学生”为育人理念,以“爱学生如亲人,视... 在长江之滨、吴头楚尾的武穴市,有一所享誉黄冈的普通高中――武穴市实验高级中学。学校占地面积50亩,现有教职工215人,49个教学班。学校以“创建湖北名校为办学目标”,以“践行美好教育,培育美好学生”为育人理念,以“爱学生如亲人,视教师为根本,爱校园如家园,视质量为生命”为办学宗旨,秉承“广纳、博爱、精进、超越”的校训,高举质量大旗,坚守教育情怀,弘扬工匠精神,打造奋斗队伍,取得了丰硕的办学成果,实现了跨越式发展。学校先后被评为全国“中小学实验室工作先进单位”“湖北省教科研兴校实验学校”“黄冈市示范高中”“黄冈市中小学德育工作先进单位”,还荣获了“黄冈市高中教学质量优秀奖”“黄冈市高中教学质量特别优秀奖”等殊荣。 展开更多
关键词 中小学德育工作 学校占地面积 示范高中 实验学校 办学成果 育人理念 科研兴校 校训
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