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题名英语趣配音软件在初中英语口语教学中的应用
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作者
常建存
明水永
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机构
甘肃武威第九中学
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出处
《中小学信息技术教育》
2024年第9期91-92,共2页
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文摘
初中作为英语学习的关键阶段,如何有效提升学生的口语表达能力,是教师关注的焦点。英语趣配音软件,以其独特的趣味性和互动性,为初中英语口语教学带来了新的活力。该软件通过提供丰富的影视片段、动画配音等素材,让学生在模仿与创造中感受英语的魅力,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能为学生提供真实的语言环境。本文对英语趣配音软件在初中英语口语教学中的应用策略进行研究,以期为英语教师提供有益参考和借鉴。
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关键词
英语趣配音软件
初中英语
口语教学
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下如何打造初中英语高效课堂
被引量：1
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作者
常建存
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机构
甘肃省武威第九中学
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出处
《学周刊》
2023年第35期151-153,共3页
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文摘
“双减”政策的出台意味着教师要对原有的教学理念进行改进和完善,这就给当前初中英语课堂教学带来了巨大挑战。初中英语教师不仅需要实现基本的教育目标,保证教育质量,还需要运用各种手段提高教学效率,减轻学生的学习压力和心理负担,激发学生的学习欲望,最终创造一个高效的课堂。因此,本文在分析了目前课堂存在的问题后,提出了在“双减”政策下应该如何构建英语高效课堂的方法,让学生可以实现德、智、体、美、劳全面发展。
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关键词
“双减”政策
初中英语
高效课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下构建初中英语高效课堂的策略研究
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作者
常建存
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机构
武威市第九中学
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出处
《进展》
2023年第21期131-133,共3页
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基金
武威市教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下打造初中英语高效课堂的实践研究”阶段性成果,课题立项号:WW〔2022〕GH140。
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文摘
本文旨在探讨在“双减”政策背景下,如何打造初中英语高效课堂。研究采用综合对比和观察法,对“双减”背景下的英语教学作出了相关讨论及发展建议。希望通过开展新的教学方法来对现有教学手段进行补充,因材施教地提升学生的英语学习动机,找到适合学生的个性化学习方法,积极参与到英语课堂和英语活动中来,实现“减负提质”的高效英语课堂。
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关键词
“双减”
初中英语
高效课堂
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分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
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题名初中英语听力课堂教学的影响因素及有效策略
被引量：3
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作者
常建存
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机构
甘肃省武威第九中学
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出处
《名师在线》
2019年第29期14-15,共2页
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基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“初中英语听力课堂教学有效性的策略及方法研究”（课题立项号：GS[2018]GHB1224）的研究成果
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文摘
英语课程标准倡导教师要培养学生获得语言信息的良好能力,并提升学生良好的语言感受能力,为其语言运用能力奠定良好的基础。因此,初中英语教师要加强听力教学,尤其要围绕听力课堂教学的影响因素来探讨有效的听力教学策略,尽可能地提升初中生的英语听力与英语运用能力,最终保障初中听力课堂教学目标的完成。
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关键词
课程标准
初中英语
听力教学
教学策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名提升初中英语听力课堂教学的方法及有效模式
被引量：1
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作者
常建存
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机构
甘肃省武威第九中学
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出处
《基础教育论坛》
2020年第16期20-21,共2页
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基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题——初中英语听力课堂教学有效性的策略及方法研究(GS[2018]GHB1224)。
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文摘
在英语实际教学中,教师要重视英语基础知识、强化英语听力训练、指导听力方法和技巧、扩大英语听力途径等优化初中英语听力课堂教学的方法及有效模式,以提高学生的听力水平和听力能力。
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关键词
初中英语
听力教学
优化方法
有效模式
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名信息技术与英语教学有效性
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作者
常建存
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机构
甘肃省武威市第九中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第18期5-6,共2页
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文摘
以计算机为主的现代教学媒体深刻地影响着人们生活、工作、学习，对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。因而，信息技术教育必然走向与课程整合的阶段，出现了信息化教学模式。这种模式是根据现代化教学环境中信息的传递方式和学生对知识信息加工的心理过程，充分利用现代教育技术手段的支持，调动尽可能多的教学媒体、信息资源，构建一个良好的学习环境，在教师的组织和指导下，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生能够真正成为知识信息的主动建构者，达到良好的教学效果。信息化教学模式的关键在于从现代教学媒体构成理想教学环境的角度，探讨如何充分发挥学生的主动性，积极性和创造性。那么，如何有效利用现代教学媒体，充分发挥其有利因素，打造英语高效课堂，就是每一位一线教师每天深思和需要迫切解决的问题，也是教育现代化、信息化的根本目的。
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关键词
信息技术
教学模式
英语课堂教学
课堂效率
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名提升英语课堂听力教学的有效策略
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作者
常建存
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机构
甘肃武威第九中学
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出处
《新课程》
2018年第26期153-153,共1页
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文摘
英语听力是英语能力的重要组成部分,是英语能力在实际交谈过程中有效展示和应用的首要环节,是全面提升英语能力的基本前提。所以,培养良好的英语听力技能也是初中英语教学的主要任务。近几年,初中英语课程改革的实践中,英语听力教学越发重要。如何提高英语课堂听力教学的有效性是非常值得英语教师思考和研究的课题。
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关键词
初中英语
听力教学
有效策略
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分类号
TU991.24
[建筑科学—市政工程]
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