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牛顿运动定律与中学生探究能力的培养
1
作者
咏梅
巴塔尔
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2007年第2期134-135,共2页
牛顿关于运动的公理或定律是在其《自然哲学的数学原理》中提出的,他系统总结了前人对动力学的研究成果,也有其独到的创新。了解牛顿运动定律创新之处对于培养中学生探究能力、创新意识以及科学精神有诸多益处。
关键词
牛顿
运动定律
创新
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职称材料
用煅烧-干法选别取代湿法工艺处理硼砂
2
作者
T.
巴塔尔
B.长拉曼
+1 位作者
E.西星特
黄福根
《现代矿业》
CAS
1999年第4期13-15,5,共4页
土耳其基尔卡(Kirka)选矿厂的硼砂采用湿法工艺处理,包括6mm以下硼砂的擦洗以排除粘土等杂质,然后是细粒级的旋流器和螺旋选矿机分级。细粒硼砂尾矿含B-2O-3达20%,多数在0.2mm以下,尾砂排放到周围环境中。大型尾矿池中处于饱和水中的硼...
土耳其基尔卡(Kirka)选矿厂的硼砂采用湿法工艺处理,包括6mm以下硼砂的擦洗以排除粘土等杂质,然后是细粒级的旋流器和螺旋选矿机分级。细粒硼砂尾矿含B-2O-3达20%,多数在0.2mm以下,尾砂排放到周围环境中。大型尾矿池中处于饱和水中的硼砂目前已累积超过25万吨,期待着新工艺予以处理。本研究提出了取代湿法过程的工艺,它包括450℃下硼砂的煅烧以达到颗粒的最大生长,然后是破碎和细粒脉石矿物的空气分级。比较湿法和干法处理显示干法技术在精矿回收率和尾矿品位上都获得优越的结果。空气分选机精矿品位51.05%B-2O-3,回收率93.75%。对纯硼砂和其他含硼砂矿物进行的分析解释了硼砂的最大生长和优化提高品位的条件之间的关系。结果表明,干法选别不仅提供了成功的选别方案,而且也是减少来自硼砂选矿厂的环境污染的一个可能的替代方案。
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关键词
硼砂矿
回收率
工艺处理
精矿品位
选别
湿法处理
脉石矿物
干法处理
分选机
颗粒粒度
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职称材料
教师的行为对学生归因的影响
3
作者
丹尼尔.
巴塔尔
王新玲
《心理发展与教育》
1987年第3期38-41,66,共5页
近年来,随着归因理论的发展,关于归因过程的研究已深入到许多社会问题中,一个专门用于教育问题的模型是韦纳(Bernard Weiner,1971,1974)的成就行为的归因模型。本文将介绍韦纳的模型及其在课堂中的应用,探讨学生归因前提,并且着重于教...
近年来,随着归因理论的发展,关于归因过程的研究已深入到许多社会问题中,一个专门用于教育问题的模型是韦纳(Bernard Weiner,1971,1974)的成就行为的归因模型。本文将介绍韦纳的模型及其在课堂中的应用,探讨学生归因前提,并且着重于教师对学生成败因果关系知觉的影响。最后,本文将讨论几点教育方面的应用。一、韦纳的成就行为归因模型韦纳提出,人们用各种原因来解释其成就任务的成败。这些原因可从三个维度来划分,一个维度是从原因的内外来区分。某些原因如能力,努力,人格、心境等是内部的。其他原因,如运气、家庭条件、任务难度等是外部的。第二个维度从原因的稳定性来区分。
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关键词
教师
稳定性
教育问题
人格
课堂
学生归因
因果关系
结果
成就行为
内因
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职称材料
我所亲历的东北局部解放战争
4
作者
巴塔尔
(口述)
金易(采访整理)
+1 位作者
王磊(采访整理)
陈伟(采访整理)
《档案与社会》
2020年第5期21-22,共2页
口述档案是通过采访知情者或当时活动的参加者,获得口述资料,这对缺损的文献资料是一个很好的补充也有助于了解重大历史的真相,佐证历史的精确性。口述档案不仅对现存的社会记忆具有重要影响,而且还是构建大众历史记忆的基石,是防止社...
口述档案是通过采访知情者或当时活动的参加者,获得口述资料,这对缺损的文献资料是一个很好的补充也有助于了解重大历史的真相,佐证历史的精确性。口述档案不仅对现存的社会记忆具有重要影响,而且还是构建大众历史记忆的基石,是防止社会失忆的有力工具。在档案工作中应重视口述档案的收集和保管,不断丰富馆藏档案资源。
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关键词
口述档案
馆藏档案
文献资料
口述资料
记忆
亲历
解放战争
精确性
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职称材料
题名
牛顿运动定律与中学生探究能力的培养
1
作者
咏梅
巴塔尔
机构
内蒙古师范大学科学史与科技管理学院
内蒙古师范大学物理与电子信息学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2007年第2期134-135,共2页
文摘
牛顿关于运动的公理或定律是在其《自然哲学的数学原理》中提出的,他系统总结了前人对动力学的研究成果,也有其独到的创新。了解牛顿运动定律创新之处对于培养中学生探究能力、创新意识以及科学精神有诸多益处。
关键词
牛顿
运动定律
创新
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用煅烧-干法选别取代湿法工艺处理硼砂
2
作者
T.
巴塔尔
B.长拉曼
E.西星特
黄福根
机构
土耳其多库兹埃鲁尔大学
土耳其伊斯坦布尔技术大学
出处
《现代矿业》
CAS
1999年第4期13-15,5,共4页
文摘
土耳其基尔卡(Kirka)选矿厂的硼砂采用湿法工艺处理,包括6mm以下硼砂的擦洗以排除粘土等杂质,然后是细粒级的旋流器和螺旋选矿机分级。细粒硼砂尾矿含B-2O-3达20%,多数在0.2mm以下,尾砂排放到周围环境中。大型尾矿池中处于饱和水中的硼砂目前已累积超过25万吨,期待着新工艺予以处理。本研究提出了取代湿法过程的工艺,它包括450℃下硼砂的煅烧以达到颗粒的最大生长,然后是破碎和细粒脉石矿物的空气分级。比较湿法和干法处理显示干法技术在精矿回收率和尾矿品位上都获得优越的结果。空气分选机精矿品位51.05%B-2O-3,回收率93.75%。对纯硼砂和其他含硼砂矿物进行的分析解释了硼砂的最大生长和优化提高品位的条件之间的关系。结果表明,干法选别不仅提供了成功的选别方案,而且也是减少来自硼砂选矿厂的环境污染的一个可能的替代方案。
关键词
硼砂矿
回收率
工艺处理
精矿品位
选别
湿法处理
脉石矿物
干法处理
分选机
颗粒粒度
分类号
TD97 [矿业工程—选矿]
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职称材料
题名
教师的行为对学生归因的影响
3
作者
丹尼尔.
巴塔尔
王新玲
出处
《心理发展与教育》
1987年第3期38-41,66,共5页
文摘
近年来,随着归因理论的发展,关于归因过程的研究已深入到许多社会问题中,一个专门用于教育问题的模型是韦纳(Bernard Weiner,1971,1974)的成就行为的归因模型。本文将介绍韦纳的模型及其在课堂中的应用,探讨学生归因前提,并且着重于教师对学生成败因果关系知觉的影响。最后,本文将讨论几点教育方面的应用。一、韦纳的成就行为归因模型韦纳提出,人们用各种原因来解释其成就任务的成败。这些原因可从三个维度来划分,一个维度是从原因的内外来区分。某些原因如能力,努力,人格、心境等是内部的。其他原因,如运气、家庭条件、任务难度等是外部的。第二个维度从原因的稳定性来区分。
关键词
教师
稳定性
教育问题
人格
课堂
学生归因
因果关系
结果
成就行为
内因
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
我所亲历的东北局部解放战争
4
作者
巴塔尔
(口述)
金易(采访整理)
王磊(采访整理)
陈伟(采访整理)
机构
不详
教研中心
出处
《档案与社会》
2020年第5期21-22,共2页
文摘
口述档案是通过采访知情者或当时活动的参加者,获得口述资料,这对缺损的文献资料是一个很好的补充也有助于了解重大历史的真相,佐证历史的精确性。口述档案不仅对现存的社会记忆具有重要影响,而且还是构建大众历史记忆的基石,是防止社会失忆的有力工具。在档案工作中应重视口述档案的收集和保管,不断丰富馆藏档案资源。
关键词
口述档案
馆藏档案
文献资料
口述资料
记忆
亲历
解放战争
精确性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
牛顿运动定律与中学生探究能力的培养
咏梅
巴塔尔
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
用煅烧-干法选别取代湿法工艺处理硼砂
T.
巴塔尔
B.长拉曼
E.西星特
黄福根
《现代矿业》
CAS
1999
0
下载PDF
职称材料
3
教师的行为对学生归因的影响
丹尼尔.
巴塔尔
王新玲
《心理发展与教育》
1987
0
下载PDF
职称材料
4
我所亲历的东北局部解放战争
巴塔尔
(口述)
金易(采访整理)
王磊(采访整理)
陈伟(采访整理)
《档案与社会》
2020
0
下载PDF
职称材料
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