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大数据在教育领域的研究热点及发展趋势——基于共词分析的可视化研究 被引量：32
1
作者 崔晓鸾 赵可云 《现代远距离教育》 CSSCI 2016年第4期79-85,共7页
大数据的浪潮席卷而来,教育大数据引起人们的广泛关注。以中国知网(CNKI)中国学术期刊库中的相关文献为研究对象,对高频关键词进行共词聚类分析,揭示我国大数据在教育领域的研究热点与发展趋势。结果显示,大数据在教育领域的研究主要集... 大数据的浪潮席卷而来,教育大数据引起人们的广泛关注。以中国知网(CNKI)中国学术期刊库中的相关文献为研究对象,对高频关键词进行共词聚类分析,揭示我国大数据在教育领域的研究热点与发展趋势。结果显示,大数据在教育领域的研究主要集中在以下几个方面:基于大数据影响的理论研究、大数据促进高校教育改革和创新发展的研究、大数据在具体教学应用中的研究、大数据背景下技术支持学习的研究。基于以上数据分析提出以下建议:转变研究方向,注重大数据理论研究与实践应用的结合;拓宽研究领域,关注大数据在基础教育领域的应用研究;建立安全机制,保护个人数据隐私;加强技术开发,促进教育、技术一体化发展。 展开更多
关键词 大数据 教育领域 共词聚类 知识图谱 战略坐标分析
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大众媒介对农村留守儿童学习社会化影响的实证研究 被引量：9
2
作者 赵可云 崔晓鸾 +2 位作者 杨鑫 黄雪娇 陈奕桦 《现代远距离教育》 CSSCI 北大核心 2018年第3期66-74,共9页
随着技术的发展与农村经济社会条件的日益改善,社会媒介环境的演化对农村留守儿童的学习社会化提出了巨大挑战。通过探索性地确立了农村留守儿童学习社会化过程中大众媒介维度下的影响因素,运用量化分析及结构方程模型的研究思路,构建... 随着技术的发展与农村经济社会条件的日益改善,社会媒介环境的演化对农村留守儿童的学习社会化提出了巨大挑战。通过探索性地确立了农村留守儿童学习社会化过程中大众媒介维度下的影响因素,运用量化分析及结构方程模型的研究思路,构建各影响因素与留守儿童学习社会化的关系模型,在大规模调研的基础上对因素之间的关系进行详细探索分析。结果表明,留守儿童媒介接触行为对其学习态度和学习动机存在负向影响,媒介素养与儿童的学习能力有较强的正相关,而媒介接触偏好对学习态度、学习动机和学习能力有正面影响。据此,有针对性地提出留守儿童媒介素养问题的解决对策,以期提升留守儿童媒介素养水平,推动农村留守儿童学习社会化发展。 展开更多
关键词 大众媒介 农村留守儿童 学习社会化 影响因素
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大数据在农村留守儿童学校教育中的应用路径研究 被引量：1
3
作者 亓建芸 杨波 崔晓鸾 《中国教育信息化》 2019年第9期50-55,共6页
农村留守儿童是受城乡二元经济结构影响最大的一个社会弱势群体,留守儿童教育是留守儿童存在的核心问题。在留守儿童家庭教育功能弱化的背景下,学校作为有目的、有计划、有组织地对学生施加教育影响的专门教育机构,其教育方式的偏向与... 农村留守儿童是受城乡二元经济结构影响最大的一个社会弱势群体,留守儿童教育是留守儿童存在的核心问题。在留守儿童家庭教育功能弱化的背景下,学校作为有目的、有计划、有组织地对学生施加教育影响的专门教育机构,其教育方式的偏向与乏力使得留守儿童教育问题日益突出。以学习分析与预测为核心的教育大数据能够解决留守儿童学校教育所面临的教学缺乏针对性、干预缺乏及时性以及管理缺乏有效性等难题,从而提高留守儿童学校教育的教学质量,有效发挥学校教书育人的功能。 展开更多
关键词 大数据 留守儿童 学校教育 学习分析
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