铁路隧道衬砌内掺渗透结晶防水剂试验研究 被引量：8

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作者 张民庆 吕刚 +2 位作者 岳岭 崔振喜 朱思红 《铁道工程学报》 EI 北大核心 2019年第9期60-65,共6页

研究目的:混凝土开裂问题一直被人们所关注,由于引起混凝土开裂的原因很多,因此很难从根本上避免混凝土开裂的发生。铁路隧道衬砌混凝土发生开裂后,往往伴随发生渗漏水,继而对隧道的正常使用产生影响。隧道渗漏水通常采用注浆法处理,但... 研究目的:混凝土开裂问题一直被人们所关注,由于引起混凝土开裂的原因很多,因此很难从根本上避免混凝土开裂的发生。铁路隧道衬砌混凝土发生开裂后,往往伴随发生渗漏水,继而对隧道的正常使用产生影响。隧道渗漏水通常采用注浆法处理,但该法很难达到理想的效果。本文依托京张高铁东花园隧道,通过在隧道衬砌混凝土中掺加水泥基渗透结晶防水剂,使衬砌裂缝自动愈合,避免产生渗漏水。研究结论:(1)在隧道衬砌混凝土中掺加水泥基渗透结晶防水剂,可以实现衬砌裂缝的自动愈合防水功能,减少隧道衬砌渗漏水的发生;(2)隧道衬砌混凝土中的水泥基渗透结晶防水剂掺量宜为水泥用量的1%~1.5%;(3)本研究成果可供类似隧道工程借鉴应用。 展开更多

关键词 隧道衬砌 掺加 水泥基渗透结晶防水剂 裂缝 自动愈合

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LHL-1500A钻孔桩钢筋笼滚焊机在武广客运专线上的应用 被引量：4

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作者 崔振喜 《铁道标准设计》 2008年第4期22-25,共4页

新建武汉至广州客运专线XJDⅠ标桥梁所占比重高达88.96%,以桩基础为主,桩基础钢筋笼的用量和流芳梁场、五一梁场制梁台座及存梁台座桩基础钢筋笼的用量高达5 013 t。无论从钢筋笼的数量和质量都提出了更高的要求,而LHL-1500A钻孔桩钢筋... 新建武汉至广州客运专线XJDⅠ标桥梁所占比重高达88.96%,以桩基础为主,桩基础钢筋笼的用量和流芳梁场、五一梁场制梁台座及存梁台座桩基础钢筋笼的用量高达5 013 t。无论从钢筋笼的数量和质量都提出了更高的要求,而LHL-1500A钻孔桩钢筋笼滚焊机的应用正好解决了这一难题。现通过大量生产实践表明其生产出的钢筋笼质量好,过程中质量能得到有效地控制和保证,而且生产进度指标高,达到了工厂化流水作业水平,成本低。 展开更多

关键词 客运专线 桥梁基础 钢筋笼 LHL-1500A钻孔桩钢筋笼滚焊机 应用

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坚持以人为本 不断开拓创新

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作者 崔振喜 《商洛师范专科学校学报》 2005年第F10期28-29,45,共3页

创新是一种理念,也是一种精神。通过对物理系学科建设及系室发展的回顾,旨在探索专业建设的思路、寻求以人为本的育人模式。

关键词 创新 发展 以人为本

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电动机断相运行的危害及保护方法

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作者 崔振喜 《商洛学院学报》 1995年第2期58-60,共3页

本文从电动机运行中断相引起电机烧毁出发,分析了电机断相运行烧毁的原因介绍了有关控制电器、保护电器及电动机断相的保护方法。

关键词 断相 断相保护 控制电器 保护电器 人为中性点

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交互式电子白板环境下学与教的探索

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作者 崔振喜 《基础教育论坛》 2012年第7期58-59,共2页

郑州市教育局借助第八次新课程改革的契机，通过道德课堂的实践探索和交互式电子白板的普及应用，成为全国基础教育课程改革省会城市的一个优秀代表．作为一所中学，如何应对和实现这一区域的转变和发展，也是决定一所学校在第八次国家... 郑州市教育局借助第八次新课程改革的契机，通过道德课堂的实践探索和交互式电子白板的普及应用，成为全国基础教育课程改革省会城市的一个优秀代表．作为一所中学，如何应对和实现这一区域的转变和发展，也是决定一所学校在第八次国家课改中成败的关键．我们学校凭借多年来在信息技术与课程整合过程中积累的经验，以及在这一过程中成长起来的优秀教师团队，勇于探索，积极推进，在课堂教学中通过构建网格环境下学生自主合作学习的模式，实现了国家第八次课程改革在一所普通学校的有效实践．本文仅从以下三方面谈一下探索的心得． 展开更多

关键词 交互式电子白板 网格环境 学与教 基础教育课程改革 新课程改革 郑州市教育局 自主合作学习 普通学校

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美国中小学教育给我们的启示

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作者 崔振喜 《科教导刊》 2013年第12期121-121,135,共2页

美国中小学教育能够培养出众多的优秀人才，与美国基础教育的教学理念是分不开的。他们倡导合作学习、体验式学习，课堂教学往往通过场景活动让学生在体验中自觉自悟自醒，理解知识的内涵和应用价值。笔者有幸亲身体体验美国的课堂教学... 美国中小学教育能够培养出众多的优秀人才，与美国基础教育的教学理念是分不开的。他们倡导合作学习、体验式学习，课堂教学往往通过场景活动让学生在体验中自觉自悟自醒，理解知识的内涵和应用价值。笔者有幸亲身体体验美国的课堂教学，在美国教育的组织下，感受到了美国课堂自主学习合作探究的价值与科学，他们的教育就是最大限度地尊重学生的个性，让学生的潜能得到最大限度的发挥与展示。 展开更多

关键词 美国 中小学教育 启示

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美国中小学校合作学习给我们的启发

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作者 崔振喜 《基础教育参考》 2013年第20期78-79,共2页

由于东西方文化的差异，中美中小学校课堂教学的授课方式明显不同。中国的课堂教学过多强调的是教师讲授和学生训练，而美国的中小学课堂则过多是学生的自主学习和合作学习。在当今知识经济时代和信息时代，社会更需要的是创新型人才和... 由于东西方文化的差异，中美中小学校课堂教学的授课方式明显不同。中国的课堂教学过多强调的是教师讲授和学生训练，而美国的中小学课堂则过多是学生的自主学习和合作学习。在当今知识经济时代和信息时代，社会更需要的是创新型人才和合作型人才，自主学习和合作学习是培养未来人才的最佳方式。 展开更多

关键词 合作学习 中小学校 美国 课堂教学 学生训练 自主学习 东西方文化 中小学课堂

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“绿色教育”下小组学习策略探究

8

作者 崔振喜 《基础教育参考》 2014年第2期16-17,共2页

自新课程改革推进十年来，我校在道德课堂理念背景下，从课堂的组织形式和学生的学习方式上，进行了大胆实践和科学论证，取得了理论和实践层面的成果。在课堂理念上，形成了绿色教育理论，在班级学习方面，通过构建小组学习，落实自主... 自新课程改革推进十年来，我校在道德课堂理念背景下，从课堂的组织形式和学生的学习方式上，进行了大胆实践和科学论证，取得了理论和实践层面的成果。在课堂理念上，形成了绿色教育理论，在班级学习方面，通过构建小组学习，落实自主、合作、探究的学习方式，提高了班级的管理质量，提升了学生的学习能力，形成了绿色教育的科研成果。本文就绿色教育下小组学习策略作一探究。 展开更多

关键词 小组学习策略 “绿色教育” 学习方式 科研成果 新课程改革 科学论证 教育理论 管理质量

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美国中小学课堂教学评价的启示

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作者 崔振喜 《基础教育参考》 2014年第18期76-77,共2页

美国中小学教师课堂教学评价与其文化不无关系，他们是以学生的自主合作学习为中心，甚至可以说，学习被当做学生自己的事情。课堂设计、学生参与和相互合作是课堂质量的保障，在这一过程中，教师所承担的角色不仅是传授知识，而应是制... 美国中小学教师课堂教学评价与其文化不无关系，他们是以学生的自主合作学习为中心，甚至可以说，学习被当做学生自己的事情。课堂设计、学生参与和相互合作是课堂质量的保障，在这一过程中，教师所承担的角色不仅是传授知识，而应是制定学科学习标准、组织学生有效参与和科学的评价机制。美国政府曾颁布了《不让一个儿童掉队》（简称NCLB法案），以解决美国中小学生当时面临的教学质量问题。法案一公布，立即引发了一场规模空前、影响深远的基础教育质量大讨论。 展开更多

关键词 课堂教学评价 中小学教师 美国政府 自主合作学习 NCLB法案 学生参与 课堂设计 课堂质量

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培养中小学生的国际视野是学校的责任

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作者 崔振喜 《教师》 2012年第33期15-16,共2页

学生的国际视野是国家未来发展的基础，培养学生的国际视野是中小学落实邓小平“三个面向”的具体体现。学校只有立足自身特色和优势，建立与不同国家和地区学校之间的交流，才能为师生提供更多国际交流的机会和平台，才能培养学生的国... 学生的国际视野是国家未来发展的基础，培养学生的国际视野是中小学落实邓小平“三个面向”的具体体现。学校只有立足自身特色和优势，建立与不同国家和地区学校之间的交流，才能为师生提供更多国际交流的机会和平台，才能培养学生的国际视野。 展开更多

关键词 培养 中小学生 国际视野 责任

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新课程:探索、开发与实施——郑州市第102中学信息化探索之路

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作者 崔振喜 穆力军 《信息技术教育》 2006年第2期26-27,共2页

关键词 网络课程 信息技术 普通中学 郑州市 化探 开发 课堂教学 学校教育 信息化 东部沿海

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中外名校校长对话:推动技术应用的创新策略

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作者 吴秉健 穆力军 +1 位作者 崔振喜 布鲁斯.M.怀赫德 《信息技术教育》 2006年第2期28-29,共2页

关键词 创新策略 技术应用 校长 北京师范大学 郑州铁路局 教育工作者 陕西师范大学 中学物理 课程整合 信息技术

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中小学教师巧用激励的探讨

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作者 崔振喜 《教育教学论坛》 2013年第24期112-113,共2页

激励原本是一个管理学概念,广泛应用于人们日常生活中,用于对人的行为进行积极的评价。中小学实施教育教学过程中也非常普遍地使用激励的手段,以促进学生身心愉悦,激发学生学习兴趣,提高学生的学习品质,最终使班级形成良好的班风学风,... 激励原本是一个管理学概念,广泛应用于人们日常生活中,用于对人的行为进行积极的评价。中小学实施教育教学过程中也非常普遍地使用激励的手段,以促进学生身心愉悦,激发学生学习兴趣,提高学生的学习品质,最终使班级形成良好的班风学风,保障学生健康快乐成长,提升教师的专业素养和个人发展。 展开更多

关键词 教师 激励 学生 未来

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素质教育呼唤什么样的教师

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作者 崔振喜 《晋东南师范专科学校学报》 1999年第2期65-66,共2页

目前，素质教育成为教育改革的主旋律，学校是主战场，教师是主力军，因此教师必须积极研究教育教学中存在的各种问题减为研究型教师，但要进一步深层次研究教育教学，必须有一大批高层次教师，即素质教育呼唤专家型教师，专家型教师有... 目前，素质教育成为教育改革的主旋律，学校是主战场，教师是主力军，因此教师必须积极研究教育教学中存在的各种问题减为研究型教师，但要进一步深层次研究教育教学，必须有一大批高层次教师，即素质教育呼唤专家型教师，专家型教师有鲜明的个性特征，它的成长一靠自己，二靠环境，三靠机遇，校长要积极创造条件让教师成材，培养和造就跨世纪的专家型教师。 展开更多

关键词 素质教育 教育改革 研究型教师 教学研究 专家型教师

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《谈美》导读的四个着眼点

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作者 崔振喜 《中学语文教学参考》 2020年第3期10-11,共2页

作为文学性与学术性兼顾的名著,《谈美》的导读需要采取不同的导读视角,最大可能地挖掘其学术价值与阅读意义。

关键词 《谈美》 导读 着眼点 例析

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“做有未来的教育”的实践与思考

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作者 崔振喜 《基础教育参考》 2017年第11期17-18,共2页

“做有未来的教育”是河南省郑州市教育局局长李陶然在2016年初提出的,是郑州教育未来发展的核心理念,也是教育局党组对郑州教育现状和未来发展的一种思考和价值追求.一年来,郑州教育人用行动研究的方式创造性地推动“做有未来的教育”... “做有未来的教育”是河南省郑州市教育局局长李陶然在2016年初提出的,是郑州教育未来发展的核心理念,也是教育局党组对郑州教育现状和未来发展的一种思考和价值追求.一年来,郑州教育人用行动研究的方式创造性地推动“做有未来的教育”的探索与实践,使郑州教育实现了快速发展. 展开更多

关键词 教育局局长 实践 郑州市 教育现状 行动研究 河南省 创造性 教育人

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实施校本管理 创建特色学校——试论校本管理及其实施方略

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作者 崔振喜 《郑州铁路职业技术学院学报》 2002年第1期82-83,共2页

关键词 校本管理 行政 校长 地位 教育工作者 学校教科研 办学宗旨 教育观 效能管理 改革开放以来

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把握学生心理活动 提高学生认知能力 被引量：1

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作者 崔振喜 《山西教育（管理版）》 2001年第24期27-27,共1页

关键词 学生心理活动 思维能力训练 学生认知 物理教学 自然规律 物理教师 象思维 培养学生 教育教学活动 认知规律

原文传递

注重物理实验教学 培养学生思维能力 被引量：1

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作者 崔振喜 《山西教育（管理版）》 1999年第6期45-45,共1页

中学物理教学中，实验占有重要的地位，通过课内的演示实验及分组实验、课外兴趣小组活动，不仅可以指导学生观察和分析物理现象，获得生动的感性认识，从而更好地理解和掌握基本概念、基本规律，同时对培养学生物理思维能力有着非常重... 中学物理教学中，实验占有重要的地位，通过课内的演示实验及分组实验、课外兴趣小组活动，不仅可以指导学生观察和分析物理现象，获得生动的感性认识，从而更好地理解和掌握基本概念、基本规律，同时对培养学生物理思维能力有着非常重要的作用。一、利用课堂实验教学，激... 展开更多

关键词 物理实验教学 培养学生 物理思维能力 创新思维 物理教师 阿基米德定律 物理课 创新能力 创新意识 中学物理

原文传递

学校应追求更道德的教育

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作者 崔振喜 《中国校外教育（上旬）》 2012年第8期21-21,共1页

第八次基础教育课程改革经过10年的发展,有效地促进了中小学教学方式和学习方式的转变。学校在道德课堂的理念背景下,通过探索与实践,总结出适合自己校情的课堂文化和管理文化,实现了学生学习方式的根本转变,形成了自主、展示、检测、... 第八次基础教育课程改革经过10年的发展,有效地促进了中小学教学方式和学习方式的转变。学校在道德课堂的理念背景下,通过探索与实践,总结出适合自己校情的课堂文化和管理文化,实现了学生学习方式的根本转变,形成了自主、展示、检测、达标的教学模式,促进了学生自主和谐的发展和教师的专业提升。 展开更多

关键词 学校 道德教育 道德课堂

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