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环境教育:由来、内容与目的 被引量:60
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作者 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第4期147-153,共7页
要想有效解决日益严重的环境危机,必须进一步提高公众的环境意识,而环境意识的养成有赖于环境教育的实施。搞清环境教育的由来、内容和目的是实施环境教育的重要一步。环境教育的内容包括环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理... 要想有效解决日益严重的环境危机,必须进一步提高公众的环境意识,而环境意识的养成有赖于环境教育的实施。搞清环境教育的由来、内容和目的是实施环境教育的重要一步。环境教育的内容包括环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识。环境教育的目的是通过环境教育,提高人们的环境意识,唤醒生态伦理良知,培养审美情感。 展开更多
关键词 环境教育 环境教育内容 环境教育目的
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我国环境教育研究的宏观透视 被引量:11
2
作者 《北京理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2009年第1期91-93,102,共4页
环境教育是提升公民环境意识和促成其具有保护环境行为的重要教育领域。我国环境教育研究在取得很多成果的同时,也存在着许多不足,表现在:呈现"浅绿色"的环境观念;介绍性多于独创性,环境教育缺乏系统的理论指导;对环境教育一... 环境教育是提升公民环境意识和促成其具有保护环境行为的重要教育领域。我国环境教育研究在取得很多成果的同时,也存在着许多不足,表现在:呈现"浅绿色"的环境观念;介绍性多于独创性,环境教育缺乏系统的理论指导;对环境教育一些重大问题的研究还不够深入、环境教育研究人员匮乏、学科呈单一化等。文章审视、反思了我国环境教育研究之不足,以期实现其跨越式发展。 展开更多
关键词 环境教育 环境教育研究 浅绿色 深绿色
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环境权利的重构——兼论环境生存权与环境发展权及其实现 被引量:11
3
作者 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第6期151-157,共7页
环境权利是每个人对充分实现其健康和福祉的环境享有的一种基本权利,而人类健康和福祉的充分性不能仅仅止于不遭受有毒有害污染对生存健康的损害,还应享有更多优质生态产品。因此,环境权利的主要内容体现为环境生存权与环境发展权两个... 环境权利是每个人对充分实现其健康和福祉的环境享有的一种基本权利,而人类健康和福祉的充分性不能仅仅止于不遭受有毒有害污染对生存健康的损害,还应享有更多优质生态产品。因此,环境权利的主要内容体现为环境生存权与环境发展权两个有机组成部分。推进环境权利得到切实尊重和保障需要遵循以下三个新思路:解决环境生存权与环境发展权的优先性问题;确认环境权利实质上是一项个人权利,借以获得来自国家(政府)的相应保障;认同环境权利是一项与义务相结合的权利。 展开更多
关键词 环境权利 重构 环境生存权 环境发展权
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论思想政治理论课“精彩一课”的精彩要素构成 被引量:9
4
作者 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2009年第11期81-84,共4页
"精彩一课"及其评选,对于思想政治理论课教学改革有重要示范作用。"精彩一课"的"精彩"要素有三点:准确讲授教材的观点,要求教师在特定教材、既定章节、规定学时的基础上准确讲授教材的观点,展示对新教材... "精彩一课"及其评选,对于思想政治理论课教学改革有重要示范作用。"精彩一课"的"精彩"要素有三点:准确讲授教材的观点,要求教师在特定教材、既定章节、规定学时的基础上准确讲授教材的观点,展示对新教材的理解与把握;语言生动,通俗易懂,深入浅出,用通俗易懂的语言讲清抽象深邃的道理,让人听得明白而又有美感;教学方法丰富多样,注重案例和现代信息技术的应用。 展开更多
关键词 思想政治理论课 “精彩一课” 教学
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提升大学生社会实践实效的探索——以北京理工大学工作为例 被引量:9
5
作者 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第4期76-77,共2页
北京理工大学立足学校育人目标,科学打造、协调联动建设"二级三类"实践基地,形成既统一有序又色彩纷呈的多层次社会实践育人体系,提高了社会实践实效性和感染力。
关键词 大学生 社会实践 实践基地 师生共进
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探索独具特色的思想政治理论课案例教学新模式 被引量:10
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作者 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2018年第7期114-117,共4页
根据我国高校思政课的特点以及案例教学的现状,提出"教材—案例—原著"三位一体案例建设理念和案例教学理论构架,设计操作性很强的案例教学程序,即课前三设置、课堂三呈现、课后二反思的"332模式",解决了思政课案... 根据我国高校思政课的特点以及案例教学的现状,提出"教材—案例—原著"三位一体案例建设理念和案例教学理论构架,设计操作性很强的案例教学程序,即课前三设置、课堂三呈现、课后二反思的"332模式",解决了思政课案例教学遵循难的问题,形成了独具特色的思政课案例教学新模式。 展开更多
关键词 思政课 案例教学 新模式
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浅析低碳经济背景下房地产行业的发展 被引量:8
7
作者 黄朴 《价值工程》 2010年第11期8-9,共2页
哥本哈根气候大会之后,"低碳"成了热议的焦点。房地产行业在经历2009年的动荡之后,2010年也面临"低碳地产"发展的转型。本文首先对我国房地产行业发展低碳经济的必要性进行简单介绍。然后分析了我国房地产行业在发... 哥本哈根气候大会之后,"低碳"成了热议的焦点。房地产行业在经历2009年的动荡之后,2010年也面临"低碳地产"发展的转型。本文首先对我国房地产行业发展低碳经济的必要性进行简单介绍。然后分析了我国房地产行业在发展低碳经济的过程中面临的限制性因素,主要从对低碳的认知程度、技术创新能力、金融创新支持和制度性障碍四个方面加以阐述,最后提出了我国房地产行业发展低碳经济的一些建议。 展开更多
关键词 低碳经济 房地行业 低碳建筑 创新
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论习近平生态文明思想中的公平正义意蕴 被引量:8
8
作者 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第12期43-49,共7页
党的十八大以来,习近平高度重视生态文明建设,提出了一系列关于生态文明建设的新理念新思想新战略,形成了习近平生态文明思想,为我国推进生态文明建设提供了理论指引和行动指南。习近平生态文明思想不仅强调实现人与自然和谐共生、协调... 党的十八大以来,习近平高度重视生态文明建设,提出了一系列关于生态文明建设的新理念新思想新战略,形成了习近平生态文明思想,为我国推进生态文明建设提供了理论指引和行动指南。习近平生态文明思想不仅强调实现人与自然和谐共生、协调发展,而且高度重视人与自然关系背后人与人之间环境权利与环境义务均衡协调与共建共享共担这一公平正义问题。习近平生态文明思想富含的公平正义意蕴主要表现在以下三个方面:将环境权利确定为全体中国人民人权的重要内容,走一条符合我国国情的保障环境人权的发展道路;把保障农民环境权利放在优先位置,大力推进城乡权利平等;倡导构建人类命运共同体,为全球生态环境治理提供中国方案。 展开更多
关键词 习近平 生态文明思想 公平正义 环境权利 环境义务 人类命运共同体
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超声波流量计的选型及应用 被引量:5
9
作者 《矿山机械》 北大核心 2006年第4期90-91,92,共3页
关键词 超声波流量计 应用 选型 电子技术 数字技术 流体流量 脉冲测量 大用户
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论新时代高校思想政治理论课案例教学的中国属性 被引量:7
10
作者 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第12期86-90,共5页
新时代高校思想政治理论课案例教学要牢牢立足本土实际,紧密结合新的时代条件和实践要求,内植中国特色社会主义进入新时代的时代基因,围绕思想政治理论课培养社会主义建设者和接班人的课程属性特点,重点结合新思想新教材新案例的统一、... 新时代高校思想政治理论课案例教学要牢牢立足本土实际,紧密结合新的时代条件和实践要求,内植中国特色社会主义进入新时代的时代基因,围绕思想政治理论课培养社会主义建设者和接班人的课程属性特点,重点结合新思想新教材新案例的统一、案例类型单一性与多样性的统一、教学过程民主与集中的统一,构建应我之需、为我所用,具有独特"中国属性"的案例教学新模式,以全新的视野加快构建中国特色案例教育教学体系、学术体系和话语体系。 展开更多
关键词 新时代 思想政治理论课 案例教学 中国属性
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基于纳米基因载体的动植物遗传转化研究进展 被引量:6
11
作者 王安琪 朱华新 +3 位作者 赵翔 王琰 海信 《生物技术进展》 2018年第4期293-301,共9页
转基因技术在动植物优良新品种的培育中发挥着重要作用,而随着纳米生物技术的发展,基于纳米材料构建基因载体的动植物转基因技术,对于发展动植物转基因新方法以及加速转基因种质材料的大规模制备、优良新品种的培育进程具有更为重要的... 转基因技术在动植物优良新品种的培育中发挥着重要作用,而随着纳米生物技术的发展,基于纳米材料构建基因载体的动植物转基因技术,对于发展动植物转基因新方法以及加速转基因种质材料的大规模制备、优良新品种的培育进程具有更为重要的意义。综述了纳米基因载体的种类与性质,并结合动植物遗传育种的研究进展,分析了纳米基因载体相比于其他载体的特点及优势,同时,重点阐述了基于纳米基因载体的基因转染技术的基本原理和操作过程,及其在动植物遗传转化中的应用,以期为动植物基因工程改造提供新思路。 展开更多
关键词 转基因 动植物基因工程 基因转染技术 纳米基因载体
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教学方法的多向度变革——《马克思主义基本原理概论》新教材教学法的研究与实践 被引量:5
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作者 孙利 张峰 《北京理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第6期103-105,共3页
为了创造性地贯彻《马克思主义基本原理概论》新教材的精神,课程组制定了"共性中创个性"的教学战略,在坚持共性、弘扬共性的基础上创造个性化教学特色,创造出了"坚持集体备课,鼓励多样化教学"的教学模式。
关键词 集体备课 学生中心 案例启发
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和谐社会:人与自然和谐关系的理论内涵与实践方向 被引量:5
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作者 《中央社会主义学院学报》 北大核心 2009年第1期103-107,共5页
人与自然和谐相处是构建社会主义和谐社会的重大任务。从理论内涵来看,经济发展、生活富裕、生态良好三位一体的有机统一是人与自然和谐相处的要旨,而其核心理念内含了人与自然共生共荣和互利双赢的思想。从实践方向来看,人与自然和谐相... 人与自然和谐相处是构建社会主义和谐社会的重大任务。从理论内涵来看,经济发展、生活富裕、生态良好三位一体的有机统一是人与自然和谐相处的要旨,而其核心理念内含了人与自然共生共荣和互利双赢的思想。从实践方向来看,人与自然和谐相处,要坚持经济发展是实现生活富裕与生态良好的物质基础,提高全民的环境意识是实现人与自然相和谐由认识到行动的关键。 展开更多
关键词 和谐社会 共生共荣 生产发展 生态良好 环境意识
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共生共荣:人与自然的和谐发展 被引量:2
14
作者 《北京理工大学学报(社会科学版)》 2003年第6期58-61,共4页
“非人类中心主义”在检讨近代工业文明以来的自然观和环境生存模式方面功不可没,但它暗含的“人与环境只能是互斥关系”这样一个前提值得商榷。征服自然的环境观念、人与自然冲突的生存模式并不是唯一的,人与环境共生共荣的理念和生存... “非人类中心主义”在检讨近代工业文明以来的自然观和环境生存模式方面功不可没,但它暗含的“人与环境只能是互斥关系”这样一个前提值得商榷。征服自然的环境观念、人与自然冲突的生存模式并不是唯一的,人与环境共生共荣的理念和生存模式是可能的。当然,使这种模式具有客观普遍性,需要一定的条件。 展开更多
关键词 人类中心主义 非人类中心主义 共生共荣
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构建人与自然和谐关系的“两种尺度”——自然生态规律与人的内在需求 被引量:4
15
作者 《理论学刊》 北大核心 2009年第5期68-71,共4页
要实现人与自然和谐需坚持两个尺度:一是尊重自然生态规律,这是构建人与自然和谐关系的"物的尺度",是实现人与自然和谐的前提。二是满足人的内在需求,这是构建人与自然和谐关系的"人的尺度"。两个尺度体现了合规律... 要实现人与自然和谐需坚持两个尺度:一是尊重自然生态规律,这是构建人与自然和谐关系的"物的尺度",是实现人与自然和谐的前提。二是满足人的内在需求,这是构建人与自然和谐关系的"人的尺度"。两个尺度体现了合规律性与合目的性、客观必然性和主体选择性的辩证统一。 展开更多
关键词 自然生态规律 人的内在需求 人与自然和谐
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马克思生态思想的历史辩证法解读 被引量:3
16
作者 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第2期65-69,150,共6页
否定马克思哲学和经济学中包含生态学思想,或者把马克思关于人与自然统一的存在论思想简单地等同于生态学思想,都不符合马克思的原意。马克思理解的自然是以主体的实践为中介的对象性自然,马克思理解的人是作为自然存在物的现实的人,这... 否定马克思哲学和经济学中包含生态学思想,或者把马克思关于人与自然统一的存在论思想简单地等同于生态学思想,都不符合马克思的原意。马克思理解的自然是以主体的实践为中介的对象性自然,马克思理解的人是作为自然存在物的现实的人,这两方面的统一决定了马克思生态学思想的本质特征:人道主义和自然主义的双重实现。在马克思那里,这还只是原则性思路。探讨在历史的辨证运动中如何实现这个目标,是学术研究的使命。 展开更多
关键词 马克思 生态学 人道主义 自然主义
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高校思政课“两性一度”的本质要求——以“马克思主义基本原理”课为例 被引量:1
17
作者 《思想理论教育导刊》 北大核心 2023年第9期105-112,共8页
高校思政课要在守正创新中谋发展,因时而进,因势而新。真正落实和实现这一目标,需要充分把握课程教学改革创新的发展趋势。近几年,“两性一度”课程建设要求引起了高校思政课教师广泛关注和思考,从理论和实践上对其本质要求加以思考和回... 高校思政课要在守正创新中谋发展,因时而进,因势而新。真正落实和实现这一目标,需要充分把握课程教学改革创新的发展趋势。近几年,“两性一度”课程建设要求引起了高校思政课教师广泛关注和思考,从理论和实践上对其本质要求加以思考和回答,对于依据这一要求调整、推进高校思政课建设和改革是十分必要的。 展开更多
关键词 高校思政课 “两性一度” 本质要求
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不同类型萝卜肉质根色素含量与Chs基因的相关性分析 被引量:5
18
作者 陈发波 高健 +3 位作者 姚启伦 方平 向明芳 《分子植物育种》 CAS CSCD 北大核心 2018年第1期175-183,共9页
为探究萝卜肉质根中Chs基因的表达量与色素含量的关系,以16份不同类型萝卜为材料,在抽薹前测定肉质根色素含量和Chs基因的表达量。结果表明,不同类型萝卜肉质根Chs基因的表达量在0.098 8~6.432 1之间,平均值为1.401 7,肉质根色素含量在0... 为探究萝卜肉质根中Chs基因的表达量与色素含量的关系,以16份不同类型萝卜为材料,在抽薹前测定肉质根色素含量和Chs基因的表达量。结果表明,不同类型萝卜肉质根Chs基因的表达量在0.098 8~6.432 1之间,平均值为1.401 7,肉质根色素含量在0.001%~2.543%之间,平均值为0.804%。方差分析表明,16份不同类型萝卜肉质根间Chs基因表达量(F=2.354 0,p=0.000 1)和色素含量(F=114.294 0,p=0.000 1)差异均极显著,红皮红心萝卜的Chs基因表达量和色素含量均显著高于其他肉质颜色萝卜。相关分析表明,萝卜肉质根Chs基因的表达量与色素含量的相关系数为0.83,且相关系数达极显著水平。说明萝卜肉质根的色素含量与Chs基因的表达量高度相关,Chs基因可能是萝卜花青素合成的关键基因之一。Chs基因可作为萝卜色素生产基因工程中的候选基因,用于高色素含量萝卜新品种的选育。 展开更多
关键词 萝卜 色素含量 CHS基因 相关分析
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纳米SiO_2增强尼龙摩擦学性能的影响因素研究 被引量:2
19
作者 《河南理工大学学报(自然科学版)》 CAS 2008年第3期357-360,共4页
使用MM-200磨损实验机在干摩擦条件下研究了偶副表面粗糙度对质量分数为10%的纳米SiO2增强尼龙1010复合材料与45号钢对磨时摩擦学性能的影响,并利用光学显微镜和扫描电子显微镜对纳米SiO2-PA1010复合材料的转移膜和磨损机理进行了观察... 使用MM-200磨损实验机在干摩擦条件下研究了偶副表面粗糙度对质量分数为10%的纳米SiO2增强尼龙1010复合材料与45号钢对磨时摩擦学性能的影响,并利用光学显微镜和扫描电子显微镜对纳米SiO2-PA1010复合材料的转移膜和磨损机理进行了观察和分析.结果表明,随着偶副表面粗糙度的增加,纳米SiO2-PA1010复合材料的摩擦系数和磨损量均呈先下降达到一个最低值后又上升的趋势.说明存在一个最佳表面粗糙度,使材料的磨损最小.本实验中这个最佳粗糙度为Ra=0.22μm. 展开更多
关键词 纳米 复合材料 磨损机理 摩擦学 偶副表面粗糙度
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中国环境正义问题成因及破解路径 被引量:3
20
作者 张一波 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》 2016年第4期18-29,共12页
经过20多年的发展,中国环境正义问题研究呈现出两个可喜"转变":从侧重抽象学理分析逐渐向应对解决现实问题转变;从追随西方研究范式逐渐向建构本土研究范式转变。这个转变历程具体表现为三个阶段:第一,中国学者积极普及并大... 经过20多年的发展,中国环境正义问题研究呈现出两个可喜"转变":从侧重抽象学理分析逐渐向应对解决现实问题转变;从追随西方研究范式逐渐向建构本土研究范式转变。这个转变历程具体表现为三个阶段:第一,中国学者积极普及并大力介绍西方学者的研究成果,推动了中国对环境正义问题的关注。第二,很长一段时期,与西方学者致力于解决其国内环境正义问题,更多强调国内正义实现的特点不同,我国学者更多关注国际环境正义实施中的中国问题,围绕着全球层面如何公平分配环境权利与义务进行自己的话语表达与理论建构。第三,随着生态文明建设上升为国家战略的理论需求以及受环境群体性事件激增等现实问题的倒逼,环境正义研究出现本土化意识和本土化努力,由注重一般学理意义研究、关注国际正义的实现转向应对本国环境冲突的理论与现实问题,正义视野扩展到我国区域层面和群体层面。另外,与西方环境正义主要表现为环境利益与环境风险在不同种族之间的不平等配置不同,中国环境正义问题更多体现在不同区域之间的"正义"分配,学者研究的关注点更多转向制约环境正义实现的政治决策与制度建设。但研究同时存在环境正义理论基础单一、环境非正义根源单向以及理论自觉不足、整体性和系统性缺乏的问题。 展开更多
关键词 环境正义 中国 成因 路径
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