检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到7篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

小学英语课程整体改革实验系列报告之二小学英语整体改革项目的实验效果被引量：4: 1; 作者无小学英语整体改革实验项目课题组王蔷《中小学外语教学（下半月）》 2008年第3期1-9,共9页; 小学英语整体改革实验项目自2003年实施以来取得了令人满意的效果。项目通过对小学英语课程实施全方位的改革，包括对课程设置、教材、教学方式和方法以及对学生的整体素质的改革，对教师的专业发展、对学校的发展和社会声誉都产生了积... 展开更多; 关键词小学英语课程实验项目改革项目综合语言运用能力实验教师教育教学理念教育教学过程学生发展; 原文传递

小学英语课程整体改革实验系列报告之三小学英语整体改革的理论基础及课程设计被引量：2: 2; 作者无小学英语整体改革实验项目课题组王蔷《中小学外语教学（下半月）》 2008年第4期1-8,共8页; 小学英语整体改革实验项目经过近四年的实验研究，已经构建了一个新的小学英语课程体系，研制出具体的课程实施方案，得到了实验学校、教师、学生和家长的一致认可。通过这一实验项目，我们深深体会到，课程改革一定要在课程和教学理论... 展开更多; 关键词整体改革实验小学英语课程课程设计列报实验项目课程体系实验学校教学理论; 原文传递

小学英语课程整体改革实验系列报告之一小学英语整体改革实验项目的研究背景与研究设计被引量：1: 3; 作者小学英语整体改革实验项目课题组王蔷无《中小学外语教学（下半月）》 2008年第2期1-6,共6页; 小学英语整体改革实验项目是北京市“十五”哲学社会科学研究项目，课题由北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所主持，与北京市前沿课程研究所和北京市教育教学专家合作完成，北京市共有七所普通小学的校长、教学主任和部分英... 展开更多; 关键词整体改革实验小学英语课程实验项目课程设计列报科学研究项目北京师范大学思维能力发展; 原文传递

小学英语课程整体改革实验系列报告之四小学1～3年级学生英语技能发展研究被引量：1: 4; 作者小学英语课程整体改革实验项目课题组王蔷无《中小学外语教学（下半月）》 2008年第5期1-8,共8页; 本文结合实验数据，报告了小学1-3年级学生在（视）听、说、读、写等语言技能方面的发展状况，从一个侧面揭示了小学生英语听、说、读、写语言技能的发展过程。; 关键词小学生技能发展英语年级语言技能实验数据侧面; 原文传递

小学英语课程整体改革实验系列报告之五激发和保持小学低年级学生英语学习兴趣的研究被引量：1: 5; 作者无小学英语课程整体改革实验项目课题组王蔷《中小学外语教学（下半月）》 2008年第6期1-4,共4页; 本研究采用访谈法，重点探讨了可能激发和保持小学低年级学生英语学习兴趣的主要因素，即：对英语学习的感受与认识、英语课堂活动、外部动机、自信心、自我镜像以及成功的体验等。; 关键词小学低年级学生英语学习兴趣英语课堂活动; 原文传递

小学英语课程整体改革实验系列报告之七小学一至三年级学生英语学习策略发展研究被引量：2: 6; 作者北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所、北京市前沿课程研究所、小学英语课程整体改革实验项目课题组王蔷《中小学外语教学（下半月）》 2008年第8期1-6,共6页; 本研究对小学一、二、三年级学生使用英语学习策略的情况进行了调查。调查发现，采用渗透与反复强化相结合的学习策略培养方式能够促进小学生英语学习策略的发展。研究数据表明，实验班的学生从一年级到三年级逐步形成了使用学习策略的... 展开更多; 关键词小学英语教学学习方法教学方法; 原文传递

小学英语课程整体改革实验系列报告之六小学低年级英语课堂小组活动特征研究被引量：1: 7; 作者北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所北京市前沿课程研究所小学英语课程整体改革实验项目课题组王蔷《中小学外语教学（下半月）》 2008年第7期1-6,共6页; 本研究主要描述了小学低年级（一、二年级）英语课堂小组活动的特征，并探讨了在小学低年级英语课堂中开展小组活动的可行性和意义。; 关键词小学英语课堂教学小组活动; 原文传递

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部