-
题名课程思政融入高一地理课程教学的思考与探索
被引量：3
- 1
-
-
作者
张俊辉
李思佳
关运玖
郑闽慧
寻世斌
-
机构
宝鸡文理学院地理与环境学院
金台高级中学
西安铁一中分校
-
出处
《教育教学论坛》
2022年第18期101-104,共4页
-
基金
2020年度宝鸡文理学院重点教学改革研究项目“地方高校教师教育专业‘卓越教师’培养路径探索与研究”(20JGZD10)。
-
文摘
为落实立德树人根本任务,实现各类课程与思想政治理论课同向同行、协同育人的基本要求,以高中地理课程教学为例,逐步分析地理学科特点、地理课程具备的特色思想政治教育优势、人教版地理必修一教材主要内容。针对人教版地理必修一教材内容,全方位深入探索教材中蕴含的课程思政元素,以知识渗透德育为主线,从地球知识、自然环境要素、自然环境与人类活动、地理信息技术四个方面挖掘爱国主义思想教育、人类命运共同体理念教育等思政元素并展开叙述。
-
关键词
课程思政
立德树人
高一地理
地理教学
-
Keywords
“curriculum ideological and political education”
Enhance Morality,Foster Talents
Geography in Senior One
geography teaching
-
分类号
G41
[文化科学—教育学]
-
-
题名中学卓越地理教师职业素养指标体系构建
- 2
-
-
作者
张俊辉
杨柳
余向洋
寻世斌
-
机构
宝鸡文理学院地理与环境学院
陕西省西安市铁一中湖滨中学
-
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第36期62-67,共6页
-
文摘
卓越教师的职业素养是卓越教师在从事教育教学工作时应具备的卓越能力和卓越品质。地理学科是中学教育阶段的重要学科,文章选取中学卓越地理教师作为研究对象,借助演绎分析法、文献资料法和NVivo 12.0编码分析法,对卓越地理教师素养的相关文献进行梳理,构建卓越地理教师职业素养指标体系。该体系涵盖3个一级指标、9个二级指标和30个三级指标,对于优化卓越地理教师培养方案、完善卓越地理教师评价体系具有一定的指导意义。
-
关键词
卓越地理教师
职业素养
教师发展
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
