文化差异对国际贸易的制约及对策分析 被引量：3

1

作者 宦宁 《中国城市经济》 2009年第S1期78-79,共2页

当今世界经济一体化进程正在加快,各国在贸易交往时,不同国家、不同民族的特殊文化背景与文化环境日益为各国重视,认识文化差异并采取恰当策略使国际贸易在文化融合的推动下实现真正全面的自由化是我们共同的课题。本文重点探讨文化差... 当今世界经济一体化进程正在加快,各国在贸易交往时,不同国家、不同民族的特殊文化背景与文化环境日益为各国重视,认识文化差异并采取恰当策略使国际贸易在文化融合的推动下实现真正全面的自由化是我们共同的课题。本文重点探讨文化差异对国际贸易的制约以及对策分析。 展开更多

关键词 文化差异 国际贸易 制约 对策

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高职商务英语精读教学与人文素养培养的理论和实践——以《大学体验英语》为例 被引量：2

2

作者 宦宁 范文艳 《长春教育学院学报》 2011年第4期129-130,共2页

人才是由方方面面的素质构成的,教学是开展素质教育的主战场,我们有必要借助课堂教学来从不同角度提升学生的各方面素质。高职院校的人才培养目标是"高素质技能型",高职英语教育所说的英语能力本位,指的是听说读写译等英语综... 人才是由方方面面的素质构成的,教学是开展素质教育的主战场,我们有必要借助课堂教学来从不同角度提升学生的各方面素质。高职院校的人才培养目标是"高素质技能型",高职英语教育所说的英语能力本位,指的是听说读写译等英语综合能力,也包含社会文化能力,更包括人文精神的培养,它属于高职教育能力培养的重要方面。鉴于此,提高高职学生英语综合应用能力和人文素养是最终实现高职教育能力本位目标的必要条件。 展开更多

关键词 高职 商务英语教学 精读课程 人文素养

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探究线上线下混合教学模式的高职院校商务英语专业阅读课堂 被引量：2

3

作者 宦宁 《佳木斯职业学院学报》 2021年第5期137-138,共2页

在传统的高职院校商务英语专业阅读教学课堂上,由于学生自身性格、对英语的生疏性以及自身阅读理解能力水平较差等多方面的综合性原因使其在阅读教学课堂上的表现不够积极,不愿意主动在课堂上进行自我展现,甚至在阅读课堂上的反应能力... 在传统的高职院校商务英语专业阅读教学课堂上,由于学生自身性格、对英语的生疏性以及自身阅读理解能力水平较差等多方面的综合性原因使其在阅读教学课堂上的表现不够积极,不愿意主动在课堂上进行自我展现,甚至在阅读课堂上的反应能力与执行能力较差,虽然高职院校教师已通过小组合作等多个方式来帮助提升学生的自主学习性,但取得的效果仍然未达到理想状态。本文将重点围绕现阶段高职院校商务英语专业学生的英语学习现状、线上线下混合教学模式的特点以及如何在英语阅读课堂上有效开展线上线下混合教学模式活动,这些方面的内容进行进一步的探讨分析。 展开更多

关键词 高职院校 商务英语专业 线上线下混合教学模式 应用价值

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高职院校英语教师教学效能感研究 被引量：1

4

作者 宦宁 《海外英语》 2015年第15期48-49,共2页

在高职院校学科教学中,英语是一门基础公共课程,随着社会经济的迅猛发展,对外交流愈加频繁,高等职业教育不断改革创新,高职学生的英语应用能力愈加重要,这都使得高职院校英语教师的教学压力不断增加。基于此,该文通过对部分同行高职英... 在高职院校学科教学中,英语是一门基础公共课程,随着社会经济的迅猛发展,对外交流愈加频繁,高等职业教育不断改革创新,高职学生的英语应用能力愈加重要,这都使得高职院校英语教师的教学压力不断增加。基于此,该文通过对部分同行高职英语教师关于教学效能感的访谈和问卷调查,分析了效能感的影响因素,并提出了应对策略,希望为高职英语教师教学效能感的提高提供一定参考。 展开更多

关键词 高职英语教师 教学效能感 主观幸福感 职业倦怠

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基于工学结合的高职商务英语专业精读课程教学改革探索

5

作者 宦宁 《长春理工大学学报（高教版）》 2011年第8期171-172,共2页

高职商务英语专业精读课的教学目标是培养既具有良好的外语水平又具有丰富的商务知识的"高素质技能型"人才。因此,精读课是商务英语专业的一门重要的核心课和必修课,是融听、说、读、写、译各项技能为一体的基础加技能课程。... 高职商务英语专业精读课的教学目标是培养既具有良好的外语水平又具有丰富的商务知识的"高素质技能型"人才。因此,精读课是商务英语专业的一门重要的核心课和必修课,是融听、说、读、写、译各项技能为一体的基础加技能课程。旨在通过精读课的学习,培养学生的扎实的英语基本功及应用能力,全面提高综合英语水平。 展开更多

关键词 商务英语专业 精读课程 基础加技能 高素质技能型人才

原文传递

英语报刊融入高职英语教学的方法探析

6

作者 宦宁 《开封教育学院学报》 2013年第3期116-117,共2页

伴随着社会的高速发展,国际交流日益频繁,信息需求增长迅猛,英语教学在高职教育中的地位愈发显得重要。本文结合高职院校的人才培养目标,探索将《21世纪英文报》报刊阅读教学融入基础英语教学,创立实用有效的教育教学手段、方式,改变高... 伴随着社会的高速发展,国际交流日益频繁,信息需求增长迅猛,英语教学在高职教育中的地位愈发显得重要。本文结合高职院校的人才培养目标,探索将《21世纪英文报》报刊阅读教学融入基础英语教学,创立实用有效的教育教学手段、方式,改变高职学生英语学习困难、畏难、被动的局面和教师授课艰难的境况,激发新生英语学习热情,尽快建立自主学习的意识和能力,继而有效促进其语言应用能力的提高。 展开更多

关键词 高职高专 高职英语教学 《21世纪英文报》

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大学生双创背景下开展商务英语教育的路径探索

7

作者 宦宁 《生活教育》 2021年第6期53-55,共3页

当前时代背景下,高校在培养商务英语人才时不仅要注重理论知识与应用技能,还应结合创新创业教育特点,从提高学生就业率、创业率角度入手增强实际沟通、商务处理等技能的培养与提升,以满足当前社会发展需求。因此,教师在实施商务英语教... 当前时代背景下,高校在培养商务英语人才时不仅要注重理论知识与应用技能,还应结合创新创业教育特点,从提高学生就业率、创业率角度入手增强实际沟通、商务处理等技能的培养与提升,以满足当前社会发展需求。因此,教师在实施商务英语教学时应当突破传统教学内容、教学模式的限制,通过校企合作、加强师资队伍力量等方法提高学生商务英语知识,以实现专业素养与创业意识双向提升。 展开更多

关键词 双创背景 创新创业 高校教育 商务英语 优化对策

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青海曲麻莱县:黄河源头的耗牛种源地

8

作者 张多钧 程宦宁 《农产品市场》 2024年第15期24-27,共4页

6月底,青海省玉树藏族自治州曲麻莱县与果洛藏族自治州班玛县耗牛良种购销合同签订暨发车仪式在曲麻莱县耗牛良种繁育园区举行,现场交易耗牛良种347头,交易额达681万元。

关键词 购销合同 耗牛 玉树藏族自治州 果洛藏族自治州 黄河源头 曲麻莱县 班玛县 良种繁育

原文传递

数学阅读理解能力再认识 被引量：2

9

作者 宦一宁 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2011年第6期41-44,共4页

学生对数学知识的阅读理解主要通过数学思维来实现，其过程也是数学思维活动的过程。因此，学生数学阅读理解能力的强弱，是其数学思维能力和解决问题能力的重要因素。数学教学中，应注重激发阅读理解的“心向”，加强数学语言之间的编... 学生对数学知识的阅读理解主要通过数学思维来实现，其过程也是数学思维活动的过程。因此，学生数学阅读理解能力的强弱，是其数学思维能力和解决问题能力的重要因素。数学教学中，应注重激发阅读理解的“心向”，加强数学语言之间的编译，凸显数学符号的思维功能，培养学生的数学阅读理解能力。 展开更多

关键词 内涵 表现 策略

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新课改背景下优化学习的中学数学教学理念 被引量：1

10

作者 宦一宁 《扬州教育学院学报》 2010年第2期70-72,共3页

在新课改背景下,新的教学理念对提高课堂的有效性和学生的自主性特别是在优化学习上有很大的帮助。在组织教学过程中运用一些新的教学理念对于准确定位、优化学习环境和提高学习效益将产生积极的影响。本文借鉴学习认知理论,针对现代学... 在新课改背景下,新的教学理念对提高课堂的有效性和学生的自主性特别是在优化学习上有很大的帮助。在组织教学过程中运用一些新的教学理念对于准确定位、优化学习环境和提高学习效益将产生积极的影响。本文借鉴学习认知理论,针对现代学校数学教学实际,提出优化学习的数学教学基本理念。 展开更多

关键词 新课改 优化学习 数学教学理念

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“数学归纳法”的难点突破

11

作者 宦一宁 《中学数学教学参考（上半月高中）》 2011年第1期49-50,53,共3页

数学归纳法是一种重要的数学证明方法．它是由特殊到一般的推理方法，常用来证明与自然数有关的可以递推的命题．数学归纳法仅用“有限”的两步就巧妙地解决了这一“无限”的难题，这两步是缺一不可的．第一步验证n取第一个允许值n。

关键词 数学归纳法 证明方法 推理方法 自然数

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数学阅读理解能力再认识

12

作者 宦一宁 《高中数学教与学》 2012年第3期9-11,共3页

阅读是获取知识的重要途径，因此有必要关注学生数学阅读能力的发展．而有学者调查发现，从初一到高三年级，学生数学阅读状况呈下降趋势，而很多一线教师对数学阅读的认识处于无意识状态，并且对高中数学阅读教学的研究也比较少．本期... 阅读是获取知识的重要途径，因此有必要关注学生数学阅读能力的发展．而有学者调查发现，从初一到高三年级，学生数学阅读状况呈下降趋势，而很多一线教师对数学阅读的认识处于无意识状态，并且对高中数学阅读教学的研究也比较少．本期专题围绕培养数学阅读能力的策略以及影响数学阅读的心理因素等问题展开探讨，希望能够引起教师和教育研究人员对本问题的关注和重视． 展开更多

关键词 数学阅读能力 阅读理解能力 数学阅读教学 教育研究人员 一线教师 无意识状态 获取知识 高三年级

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“教学一体化案”:价值定位及具体实施——基于有效课堂教学管理的探索

13

作者 宦一宁 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2013年第10期13-16,共4页

摘要：围绕如何提高课堂教学的有效性的问题，不少学校进行了改革尝试，形成了自己的做法。在借鉴其他学校经验的基础上，找到了有效课堂教学管理的抓手：“教学一体化案”。实践表明，“教学一体化案”是传承集体备课成果的重要载体，... 摘要：围绕如何提高课堂教学的有效性的问题，不少学校进行了改革尝试，形成了自己的做法。在借鉴其他学校经验的基础上，找到了有效课堂教学管理的抓手：“教学一体化案”。实践表明，“教学一体化案”是传承集体备课成果的重要载体，是融通教与学、师与生的主要媒介，是调控学生学习行为的有效手段。 展开更多

关键词 教学一体化案 定位 实施

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课堂提问的主体意识与学风培养

14

作者 宦一宁 《基础教育研究》 2015年第8期77-78,共2页

课堂提问效果,不只是教师提问的艺术,还在于对课堂提问的主体——学生群体问题主体意识的树立与班级学风相关,班级学生群体的学风具有其共性,更有其特殊性。在进行班级学风建设过程中,对学生群体问题主体意识的重视和培养应有更高的要... 课堂提问效果,不只是教师提问的艺术,还在于对课堂提问的主体——学生群体问题主体意识的树立与班级学风相关,班级学生群体的学风具有其共性,更有其特殊性。在进行班级学风建设过程中,对学生群体问题主体意识的重视和培养应有更高的要求。本文将借鉴认知发展心理学的个性主体控制理论,面对班级学生的学习问题氛围引导,提出有针对性的教育和管理工作方法。 展开更多

关键词 提问 主体意识 班级学风

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构建在线学习系统 促进学生个性化学习

15

作者 宦一宁 《基础教育参考》 2014年第3期37-41,共5页

在长期的教育教学实践中，我们发现传统的课堂教学对于学生开展个性化学习有着较大的制约，教育改革和发展规划纲要中明确指出，要关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，充分利用优质资源和先进技术，构建先进、高效... 在长期的教育教学实践中，我们发现传统的课堂教学对于学生开展个性化学习有着较大的制约，教育改革和发展规划纲要中明确指出，要关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，充分利用优质资源和先进技术，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施, 展开更多

关键词 个性化学习 在线学习系统 学生 教育教学实践 发展规划纲要 教育基础设施 课堂教学 教育改革

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贫困村民需要这样的“好支书”

16

作者 程宦宁 《村委主任》 2020年第12期34-34,共1页

今年四十多岁的谭生福原本是海西蒙古族藏族自治州乌兰县柯柯镇东沙沟村一位小有名气的企业家,走南闯北多年后,在目睹了与外地的巨大差距后,他对改变家乡面貌的愿望越发强烈。

关键词 沙沟村 海西蒙古族藏族自治州 乌兰县 贫困村民 企业家

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数学在线学习与个性化发展 被引量：1

17

作者 宦一宁 《教育家》 2015年第3期70-,共1页

信息技术与学科教学的整合,是新课程改革和教育创新的基本要求,对于转变教育思想和观念,促进教学内容、教学方法和教学模式的变革,全面提高教育教学质量和效益,具有十分重要的意义。传统的课堂教学对于学生开展个性化学习有着较大的制约... 信息技术与学科教学的整合,是新课程改革和教育创新的基本要求,对于转变教育思想和观念,促进教学内容、教学方法和教学模式的变革,全面提高教育教学质量和效益,具有十分重要的意义。传统的课堂教学对于学生开展个性化学习有着较大的制约,围绕信息技术与学科教学整合,结合远程网络学习的相关课题研究,建设数学在线学习系统,深化现代教育技术在数学教学中的应用,构建新型的数学教学模式,满足学生学习数学的个性化需求。 展开更多

关键词 学习过程 教学整合 现代教育技术 教学方法 远程网络 学习系统 信息技术 课堂教学 新课程改革 教学内容

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关于学校管理创新发展的思考

18

作者 宦一宁 《教育家》 2016年第19期26-,共1页

教育要为社会的经济建设、政治和谐发展服务,要立足于培养现代化建设需要的各级各类人才,着眼于提高全民的素质。这就意味着教育具有促进社会发展与促进人的社会化和个性化发展的双重功能。学校能否取得成功,主要看学校能否将教育的这... 教育要为社会的经济建设、政治和谐发展服务,要立足于培养现代化建设需要的各级各类人才,着眼于提高全民的素质。这就意味着教育具有促进社会发展与促进人的社会化和个性化发展的双重功能。学校能否取得成功,主要看学校能否将教育的这两大功能有机地结合起来。管理创新,是学校发展不竭的动力,对于现代学校管理具有重大的现实意义和深远的历史意义。 展开更多

关键词 学校管理 现代化建设 人的社会化 政治和谐 道德价值观 人格魅力 现代教育管理 师生群体 环境文化 资源文化

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