例谈基于文本解读的支架式教学理论在高中英语写作教学中的运用 被引量：10

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作者 宋顺生 汪富金 《中小学外语教学》 北大核心 2015年第5期43-48,共6页

英语写作教学是师生都认为重要且又薄弱并难以操作的教学环节。本文从高中生的英语写作心理特点入手，基于支架式教学理论与文本解读相结合的理念，充分利用英语课堂写作教学实例，从话题语言选择、篇章结构及衔接语运用、具有逻辑思维... 英语写作教学是师生都认为重要且又薄弱并难以操作的教学环节。本文从高中生的英语写作心理特点入手，基于支架式教学理论与文本解读相结合的理念，充分利用英语课堂写作教学实例，从话题语言选择、篇章结构及衔接语运用、具有逻辑思维的情节设计三个方面，具体阐述了如何帮助学生搭建支架，降低写作难度，使其更加关注写作过程，体验写作成就感。 展开更多

关键词 文本解读 支架 支架式教学 写作过程 写作教学

原文传递

高中英语阅读教学中的问题及对策 被引量：8

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作者 宋顺生 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2010年第4期54-58,共5页

实施新课程以来,不少高中英语教师努力实践新课程理念,在高中英语教学,尤其是英语阅读教学方面取得了一些成就。但根据调查,多数英语阅读理解教学只关注篇章的表层信息,停留在理解词和句子的层面,采用的教学活动也比较单一。本文试图从... 实施新课程以来,不少高中英语教师努力实践新课程理念,在高中英语教学,尤其是英语阅读教学方面取得了一些成就。但根据调查,多数英语阅读理解教学只关注篇章的表层信息,停留在理解词和句子的层面,采用的教学活动也比较单一。本文试图从加强学生对英语语篇的整体理解等方面解决上述问题。 展开更多

关键词 英语阅读教学 阅读模式 鉴赏性阅读

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基于学习活动观的高中英语阅读教学设计 被引量：8

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作者 汪富金 宋顺生 《基础外语教育》 2019年第4期69-76,107,共9页

本文通过阅读教学课堂中所设计的七个衔接连贯的活动,诠释了英语学习活动观在高中英语阅读课堂教学中的实践运用,这些活动包括:(1)激活学生已知,带入主题情境;(2)借助思维导图,围绕主题进行信息梳理、概括、整合;(3)利用直观、立体的简... 本文通过阅读教学课堂中所设计的七个衔接连贯的活动,诠释了英语学习活动观在高中英语阅读课堂教学中的实践运用,这些活动包括:(1)激活学生已知,带入主题情境;(2)借助思维导图,围绕主题进行信息梳理、概括、整合;(3)利用直观、立体的简笔画把握主题,并内化目标语言知识;(4)基于文本,画出烹饪流程图,关注动词短语及当地烹饪特色;(5)完成图表,深度解读文本中乡村人物的个性特征;(6)发表对作者支教行为的看法及态度,深化主题意义;(7)给作者写信,进一步了解巴布亚新几内亚的学校教育情况及风土人情等。 展开更多

关键词 英语学习活动观 阅读教学 教学设计

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小组合作课堂展示在农村高中英语教学中的应用 被引量：5

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作者 汪富金 宋顺生 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2013年第6期21-26,共6页

课堂展示旨在提高学生的语言综合运用能力,特别是交际、合作方面的能力。本文就小组合作课堂展示在高中英语教学中的应用进行了研究。结果表明,学生对英语课堂充满了期待,说明小组合作课堂展示增强了他们学英语的内驱力。小组合作课堂... 课堂展示旨在提高学生的语言综合运用能力,特别是交际、合作方面的能力。本文就小组合作课堂展示在高中英语教学中的应用进行了研究。结果表明,学生对英语课堂充满了期待,说明小组合作课堂展示增强了他们学英语的内驱力。小组合作课堂展示增强了学生说英语的自信与口头表达能力,并且有助于提高学生的合作及自主学习能力。 展开更多

关键词 农村高中 英语课堂展示 小组合作

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课堂任务型“写长法”实证研究 被引量：3

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作者 汪富金 宋顺生 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2009年第6期23-30,共8页

课堂任务型"写长法"把每个单元的新学词汇列入评分标准,以此来鼓励学生运用新学词汇,促进其英语学习中由接受性词汇向产出性词汇的转化,同时增加英语作文的词汇丰富度。实验结果表明,受试学生(尤其是高一新生)的英语写作水平... 课堂任务型"写长法"把每个单元的新学词汇列入评分标准,以此来鼓励学生运用新学词汇,促进其英语学习中由接受性词汇向产出性词汇的转化,同时增加英语作文的词汇丰富度。实验结果表明,受试学生(尤其是高一新生)的英语写作水平有显著提高,而且发现实验班后测中学生英语作文的平均句长比前测中要高,实验班使用的低频词多于对照班。 展开更多

关键词 高中英语 写作教学 课堂任务型“写长法” 词汇

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基于文本解读培养学生概要写作能力的读写课课例 被引量：2

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作者 汪富金 宋顺生 《基础外语教育》 2017年第3期47-53,共7页

本文通过人教版必修.5.Unit.1.Reading.的课例,借助解读文本标题、概括文本中心思想及段落大意、甄别支持段落大意的辅助信息、搭建概要写作要点支架、对要点进行释义和重组、借助过渡词使行文连贯等英语学习策略,在文本解读的基础上培... 本文通过人教版必修.5.Unit.1.Reading.的课例,借助解读文本标题、概括文本中心思想及段落大意、甄别支持段落大意的辅助信息、搭建概要写作要点支架、对要点进行释义和重组、借助过渡词使行文连贯等英语学习策略,在文本解读的基础上培养学生的预设能力、理解能力、判断能力、概括能力和表达能力,逐步提高其概要写作能力,并使其更好地巩固与内化新旧知识结构,为其进一步学习和发展创造必要条件。 展开更多

关键词 读写课例 教学设计 概要写作能力

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高中英语课堂教师回应策略中的问题及对策 被引量：1

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作者 汪富金 宋顺生 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2014年第1期47-51,共5页

教师的课堂回应既是一种教学行为,也是一种评价行为,对英语课的成功与否起着重要作用。笔者对一些英语研讨课、公开课及优质课上教师的课堂回应策略进行了分析,发现很多教师的课堂回应存在失误。针对这一问题,笔者提出了启发式课堂回应... 教师的课堂回应既是一种教学行为,也是一种评价行为,对英语课的成功与否起着重要作用。笔者对一些英语研讨课、公开课及优质课上教师的课堂回应策略进行了分析,发现很多教师的课堂回应存在失误。针对这一问题,笔者提出了启发式课堂回应、鼓励式课堂回应、重述性课堂回应和体验式课堂回应等对策。 展开更多

关键词 高中英语 英语教师 回应策略

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创新管理机制促进新型农村合作医疗发展

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作者 方振华 宋顺生 沈亚林 《财政与发展》 2007年第11期36-37,共2页

自2005年省政府确定英山县为第二批新农合试点县以来,历经近两年的探索,初步形成了比较切合山区实际的英山县新农合实施办法,整体工作运行平稳,取得了阶段性成果。2007年,全县参合农民26.94万人,参合率90.3%,农民个人缴纳基金404.13万元... 自2005年省政府确定英山县为第二批新农合试点县以来,历经近两年的探索,初步形成了比较切合山区实际的英山县新农合实施办法,整体工作运行平稳,取得了阶段性成果。2007年,全县参合农民26.94万人,参合率90.3%,农民个人缴纳基金404.13万元,截至6月底。 展开更多

关键词 新型农村合作医疗 英山县 新农合 合作医疗基金 参合农民 合管办 慢性病 慢性疾病 疾病 住院补偿 定点医疗机构 创新管理机制

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一种液压同步提升技术在转炉炉壳更换中的应用

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作者 宋顺生 陈为斌 《智能城市应用》 2022年第6期81-85,共5页

采用液压同步提升技术吊装转炉炉壳,将炉壳分上部炉壳、中部炉壳和下部炉壳三部分拆装,其中旧上部、中部炉壳采用整体拆除吊离后再分体,新上部、中部炉壳组对后再整体吊装。采用液压同步提升技术,可有效解决受重量和现场空间限制,无法... 采用液压同步提升技术吊装转炉炉壳,将炉壳分上部炉壳、中部炉壳和下部炉壳三部分拆装,其中旧上部、中部炉壳采用整体拆除吊离后再分体,新上部、中部炉壳组对后再整体吊装。采用液压同步提升技术,可有效解决受重量和现场空间限制,无法使用行车、吊机等常规起吊设备吊装转炉炉壳的问题。 展开更多

关键词 转炉炉壳 正倒立吊装 液压同步提升

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村级会计代理制度浅谈

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作者 宋顺生 王永重 彭宏业 《财会通讯（上）》 北大核心 2007年第8期64-65,共2页

村级会计代理制度的主要内容是村民委员会委托乡镇村级会计核算服务中心代建账、记账、管账。推行村级会计代理制度，一要遵循依法有序原则，即要严格按照《村民委员会组织法》、《会计法》、《村合作经济组织财务制度》和《村合作经济... 村级会计代理制度的主要内容是村民委员会委托乡镇村级会计核算服务中心代建账、记账、管账。推行村级会计代理制度，一要遵循依法有序原则，即要严格按照《村民委员会组织法》、《会计法》、《村合作经济组织财务制度》和《村合作经济组织会计制度》的规定，经村民代表讨论通过，并与会计核算服务中心签订会计业务委托代理协议后，方可实行； 展开更多

关键词 会计代理制度 《村民委员会组织法》 村级 村合作经济组织 委托代理协议 服务中心 会计核算 《会计法》

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研读2004北京春季高考，展望2004夏季高考完形填空

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作者 宋顺生 江富金 《英语通（高三版）》 2004年第6期4-6,共3页

高考完形填空题是考查学生综合运用英语基础知识和各种解题能力的题型，它集词语辨析、语篇理解等考查于一体，既考查学生的语言知识水平，又检测人与人之间的阅读理解、分析判断能力、背景知识的迁移能力。

关键词 2004年 北京卷 春季高考 2004年 夏季高考 完形填空题 英语 词语辨析 分析判断能力

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