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口腔颌面外科见习教学模式分析与研究
被引量：
4
1
作者
吴斌
刘静明
宋
铁
砺
《中国社区医师》
2018年第18期180-181,共2页
目的:探讨口腔颌面外科见习教学模式。方法:选择临床见习的口腔医学本科专业学生70名,分为对照组和观察组。对照组采用传统见习教学模式,观察组采用CBL与PBL联合的见习教学模式,比较两组教学效果。结果:观察组出科考核成绩高于对照组(P&...
目的:探讨口腔颌面外科见习教学模式。方法:选择临床见习的口腔医学本科专业学生70名,分为对照组和观察组。对照组采用传统见习教学模式,观察组采用CBL与PBL联合的见习教学模式,比较两组教学效果。结果:观察组出科考核成绩高于对照组(P<0.05);在提高学习积极性、提高临床工作能力、提高解决问题的能力、有助于活跃课堂气氛、对教学方式及效果满意评价方面,观察组各项占比高于对照组(P<0.05)。结论:采用CBL与PBL联合的见习教学模式可以提高口腔颌面外科教学效果及质量。
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关键词
口腔颌面外科学
见习教学
PBL教学法
CBL教学法
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职称材料
题名
口腔颌面外科见习教学模式分析与研究
被引量：
4
1
作者
吴斌
刘静明
宋
铁
砺
机构
首都医科大学附属北京潞河医院口腔科
首都医科大学附属北京同仁医院口腔科
出处
《中国社区医师》
2018年第18期180-181,共2页
文摘
目的:探讨口腔颌面外科见习教学模式。方法:选择临床见习的口腔医学本科专业学生70名,分为对照组和观察组。对照组采用传统见习教学模式,观察组采用CBL与PBL联合的见习教学模式,比较两组教学效果。结果:观察组出科考核成绩高于对照组(P<0.05);在提高学习积极性、提高临床工作能力、提高解决问题的能力、有助于活跃课堂气氛、对教学方式及效果满意评价方面,观察组各项占比高于对照组(P<0.05)。结论:采用CBL与PBL联合的见习教学模式可以提高口腔颌面外科教学效果及质量。
关键词
口腔颌面外科学
见习教学
PBL教学法
CBL教学法
Keywords
Oral and maxillofaeial surgery
Probation teaching mode
PBL teaching method
CBL teaching method
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
口腔颌面外科见习教学模式分析与研究
吴斌
刘静明
宋
铁
砺
《中国社区医师》
2018
4
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