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农村幼儿教师培训的现状、评价及其需求
被引量：
68
1
作者
张云亮
汪德明
+2 位作者
时莉
宋
寅
喆
姜勇
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第1期33-38,共6页
为更有效地提升农村幼儿教育师资培训质量,本研究运用问卷调查法、访谈法对来自我国中、西、北部地区5省6县的649名农村幼儿教师的培训现状、对已有培训的评价及其培训需求等进行了调查。结果发现:已有培训内容集中在教学专业培训方面;...
为更有效地提升农村幼儿教育师资培训质量,本研究运用问卷调查法、访谈法对来自我国中、西、北部地区5省6县的649名农村幼儿教师的培训现状、对已有培训的评价及其培训需求等进行了调查。结果发现:已有培训内容集中在教学专业培训方面;培训形式以集体培训居多;缺乏明确的培训制度;有近半数的幼儿园教师极少有机会参加培训。13.9%的教师认为培训能满足需要;90.6%的教师认为培训对自己的工作有帮助。培训中突出的问题在于"培训实践环节不够",阻碍教师参加培训的因素主要包括"没时间参加培训""培训偏理论"。在培训需求上,农村幼儿教师最期望获得"专业技能技巧"方面的培训,最期望的培训形式为"外出观摩",最期望的培训者为"特级教师、名师"及"专家教授"。
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关键词
农村教师
幼儿教师培训
培训评价
培训需求
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职称材料
《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施10年来我国幼儿园教师队伍的建设
被引量：
7
2
作者
姜勇
张云亮
+1 位作者
钱琴珍
宋
寅
喆
《幼儿教育（教育科学）》
2011年第11期10-13,26,共5页
《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布10年来，我国幼儿园教师队伍建设迅速发展，教师人数稳步增长，学历层次持续提升，教师专业素养也逐步提高，尤其强调教师专业自主精神培养，注重激发专业热忱，关注实践反思意识和能力的培养，重视...
《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布10年来，我国幼儿园教师队伍建设迅速发展，教师人数稳步增长，学历层次持续提升，教师专业素养也逐步提高，尤其强调教师专业自主精神培养，注重激发专业热忱，关注实践反思意识和能力的培养，重视文化养成。在新形势下，虽然幼儿园教师队伍建设还面临诸多问题，但在《纲要》精神的引领下，幼儿园教师队伍建设在不断推进．由此推动了学前教育事业的良性发展。
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关键词
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
10周年
幼儿园教师
队伍建设
原文传递
题名
农村幼儿教师培训的现状、评价及其需求
被引量：
68
1
作者
张云亮
汪德明
时莉
宋
寅
喆
姜勇
机构
华东师范大学学前教育与特殊教育学院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第1期33-38,共6页
基金
"手牵手计划之儿童早期养育和教育项目二期A-1阶段教师模块能力建设项目"(编号:48900960)的资助
文摘
为更有效地提升农村幼儿教育师资培训质量,本研究运用问卷调查法、访谈法对来自我国中、西、北部地区5省6县的649名农村幼儿教师的培训现状、对已有培训的评价及其培训需求等进行了调查。结果发现:已有培训内容集中在教学专业培训方面;培训形式以集体培训居多;缺乏明确的培训制度;有近半数的幼儿园教师极少有机会参加培训。13.9%的教师认为培训能满足需要;90.6%的教师认为培训对自己的工作有帮助。培训中突出的问题在于"培训实践环节不够",阻碍教师参加培训的因素主要包括"没时间参加培训""培训偏理论"。在培训需求上,农村幼儿教师最期望获得"专业技能技巧"方面的培训,最期望的培训形式为"外出观摩",最期望的培训者为"特级教师、名师"及"专家教授"。
关键词
农村教师
幼儿教师培训
培训评价
培训需求
Keywords
rural teachers, preschool teachers training, training evaluation, training demand
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施10年来我国幼儿园教师队伍的建设
被引量：
7
2
作者
姜勇
张云亮
钱琴珍
宋
寅
喆
机构
华东师范大学学前教育与特殊教育学院
出处
《幼儿教育（教育科学）》
2011年第11期10-13,26,共5页
文摘
《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布10年来，我国幼儿园教师队伍建设迅速发展，教师人数稳步增长，学历层次持续提升，教师专业素养也逐步提高，尤其强调教师专业自主精神培养，注重激发专业热忱，关注实践反思意识和能力的培养，重视文化养成。在新形势下，虽然幼儿园教师队伍建设还面临诸多问题，但在《纲要》精神的引领下，幼儿园教师队伍建设在不断推进．由此推动了学前教育事业的良性发展。
关键词
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
10周年
幼儿园教师
队伍建设
Keywords
The Guidelines for Kindergarten Education（trial implementation）
the 10th anniversary
preschool teacher
staff construction
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
农村幼儿教师培训的现状、评价及其需求
张云亮
汪德明
时莉
宋
寅
喆
姜勇
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
68
下载PDF
职称材料
2
《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施10年来我国幼儿园教师队伍的建设
姜勇
张云亮
钱琴珍
宋
寅
喆
《幼儿教育（教育科学）》
2011
7
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