基于NB-IoT/LoRa的工业环境安全监测系统设计 被引量：10

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作者 孙锦全 石峰 《传感器世界》 2018年第11期19-23,共5页

工业环境监控系统适应我国工业4.0发展趋势,设计了一种基于窄带物联网的数据采集系统,采用窄带物联网替代传统的蓝牙、WiFi、GPRS等方式,具有功耗小、覆盖广、穿透力强、信号好等优点。通过独立传感器采集基坑环境及电梯相关运行数据,经... 工业环境监控系统适应我国工业4.0发展趋势,设计了一种基于窄带物联网的数据采集系统,采用窄带物联网替代传统的蓝牙、WiFi、GPRS等方式,具有功耗小、覆盖广、穿透力强、信号好等优点。通过独立传感器采集基坑环境及电梯相关运行数据,经LoRa、NB-IoT等窄带物联网方式完成数据传输,由服务器数据库进行综合处理,实现工业环境故障报警、困人救援、日常管理等功能综合性管理平台。 展开更多

关键词 NB-lot LORa 工业环境 安全检测

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五年制高职院校工业互联网应用专业群数字化改造探析

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作者 孙锦全 《黑龙江科学》 2024年第17期134-136,共3页

从服务区域“智改数转”发展实际出发,结合江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院工业互联网应用专业群建设基础进行数字化教育改革。在人才培养方案的顶层设计、课程体系建设、评价体系构建、实训基地及教师队伍数字化建设方面进行有... 从服务区域“智改数转”发展实际出发,结合江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院工业互联网应用专业群建设基础进行数字化教育改革。在人才培养方案的顶层设计、课程体系建设、评价体系构建、实训基地及教师队伍数字化建设方面进行有益尝试,打造了适合新兴职业的工作空间和工作方式。 展开更多

关键词 智改数转 数字素养 数字化改造 专业升级

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基于产教融合的“做学教合一”教学模式的实践审视与改进策略——以苏州市为例 被引量：3

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作者 孙锦全 吴玢 孙簃 《江苏教育研究》 2021年第18期75-80,共6页

从教学理念与目标、教学内容、教学实施、教学评价、教师队伍、教学组织与运作、教学资源与保障、教学成效等8个维度,对职业学校“做学教合一”的实施状况进行了调研。通过问卷调查和企业调研发现,教学实施、教学资源和教师队伍等方面... 从教学理念与目标、教学内容、教学实施、教学评价、教师队伍、教学组织与运作、教学资源与保障、教学成效等8个维度,对职业学校“做学教合一”的实施状况进行了调研。通过问卷调查和企业调研发现,教学实施、教学资源和教师队伍等方面的认可度较低,为此,从产教融合视角提出了“做学教合一”教学模式的改进策略:在教学实施方面,产融融合共建校内实训基地,加强项目合作生产;在教学资源方面,产教深度融合协同,消除资源开发认知差异;在师资队伍方面,健全校企人员双向流动机制,建立产教融合型教师实践基地,从而提升职业学校的人才培养效益和职校学生的职业素养。 展开更多

关键词 职业学校 产教融合 做学教合一 教学模式

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基于ZigBee语音节点的智能小车的设计 被引量：3

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作者 孙锦全 《传感器世界》 2013年第1期22-25,25,共4页

介绍了一种智能小车的设计。将基于射频芯片CC2530的ZigBee短距离无线通讯技术与基于单片机SPCE061A的语音识别技术相结合,以SUMSUNG的基于ARM9架构的S3C2410为微处理器的开发平台为控制主机,通过ZigBee无线网络,实现了对动态沙盘模型... 介绍了一种智能小车的设计。将基于射频芯片CC2530的ZigBee短距离无线通讯技术与基于单片机SPCE061A的语音识别技术相结合,以SUMSUNG的基于ARM9架构的S3C2410为微处理器的开发平台为控制主机,通过ZigBee无线网络,实现了对动态沙盘模型展示平台上的智能小车的运行状态的语音控制以及触摸按键控制。 展开更多

关键词 SPCE061A ZIGBEE 语音识别 智能小车

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以产业需求为导向构建课程体系——以五年制高职融合通信专业为例 被引量：2

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作者 孙锦全 《江苏教育（职业教育）》 2013年第2期61-62,共2页

我校根据苏州工业园区及周边地区现代电子信息及现代通信行业的发展现状及趋势,开办五年制高职融合通信专业。本文结合高职专业特点,就培养目标、能力和素质结构、课程体系建设以及能力培养途径等方面的探索实践进行了阐述。

关键词 融合通信 培养目标 课程体系 探索实践

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产教融合协同育人模式的实践研究——以江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院为例 被引量：1

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作者 戴小华 孙锦全 《江苏教育》 2020年第20期64-67,共4页

近年来,江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院五年制高职电类专业与地方企业紧密合作,创办企业学院,采用灵活的"N对M"育人模式,构建产教融合育人体系,不仅克服了校企合作中设备不足、师资匮乏的困难,更解决了企业资源单一、... 近年来,江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院五年制高职电类专业与地方企业紧密合作,创办企业学院,采用灵活的"N对M"育人模式,构建产教融合育人体系,不仅克服了校企合作中设备不足、师资匮乏的困难,更解决了企业资源单一、专业门类单一、学生选择方向单一等问题。 展开更多

关键词 产教融合 协同育人 实践研究 五年制高职

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职业学校专业文化与企业文化对接的实践研究 被引量：1

7

作者 孙锦全 《青年与社会（下）》 2014年第10期170-171,共2页

专业文化与企业文化都属于社会文化的子文化，职业学校专业文化与企业文化对接，不仅具有可能性，对提升学生的综合素养，提高教师的教科研能力，突显职业学校办学特色都有重要意义，文章从专业物质文化、专业精神文化、专业制度文化、... 专业文化与企业文化都属于社会文化的子文化，职业学校专业文化与企业文化对接，不仅具有可能性，对提升学生的综合素养，提高教师的教科研能力，突显职业学校办学特色都有重要意义，文章从专业物质文化、专业精神文化、专业制度文化、专业行为文化等方面入手，探寻对接的思路。 展开更多

关键词 职业学校 专业文化 企业文化 对接

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专业课程负责人应具备的关键能力——以应用电子技术专业为例

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作者 孙锦全 《江苏教育（职业教育）》 2016年第1期66-67,共2页

作为一名合格的专业课程负责人，不仅要严格履行自己的职责，还要在前人的基础上创新发展。专业课程负责人要有开阔的视野、丰富的课程实践经验，还要有敏锐的洞察力，能够及时捕捉到本专业发展的新变革、新趋势，进而促进本专业创新发展。

关键词 课程负责人 课程建设 关键能力

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消防机器人信控系统的概念设计

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作者 孙锦全 《传感器世界》 2006年第6期37-40,共4页

消防机器人主要完成货场侦察和辅助灭火两大任务,由于火场情况复杂,因此对机器人的智能化程度要求比较高。本文较为详细的阐述了消防机器人信控系统的总体设计方案。这是一个递归式信控系统,主要由10个层次组成,它是多传感器集成融合思... 消防机器人主要完成货场侦察和辅助灭火两大任务,由于火场情况复杂,因此对机器人的智能化程度要求比较高。本文较为详细的阐述了消防机器人信控系统的总体设计方案。这是一个递归式信控系统,主要由10个层次组成,它是多传感器集成融合思想在消防机器人概念设计中的具体应用。 展开更多

关键词 消防机器人 集成融合思想 递归式信控系统设计方案

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合理设计柱上开关台架 提高供电可靠性

10

作者 孙锦全 岳栋桥 《中州煤炭》 2006年第3期66-66,99,共2页

通过合理设计城市电网10(6)kV柱上开关台架,实现了在开关两侧线路不停电情况下检修或更换开关,提高了供电的可靠性。

关键词 10(6)kV 柱上开关 开关台架

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应用复合网法计算不对称短路电流

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作者 孙锦全 《科技信息》 2006年第03X期48-48,34,共2页

实际电力系统中，短路故障除三相对称短路外，还有单相和两相不对称短路。进行不对称故障分析和计算是电气工程技术人员在进行继电保护整定、选择电器设备时首先要完成的工作。不对称短路电流计算相对而言。比较麻烦。本文详细介绍一种... 实际电力系统中，短路故障除三相对称短路外，还有单相和两相不对称短路。进行不对称故障分析和计算是电气工程技术人员在进行继电保护整定、选择电器设备时首先要完成的工作。不对称短路电流计算相对而言。比较麻烦。本文详细介绍一种在工程实际中应用较广且较简便、直观又便于理解记忆的求不对称短路电流的方法——复合网法。 展开更多

关键词 复合网 边界条件 基准相 计算步骤

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