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浅谈新课标下学生学习习惯的培养 被引量：1
1
作者 孙绍斗 常伟伟 孙水平 《中国校外教育（中旬）》 2014年第7期50-50,共1页
一、前言 随着新课程标准的提出，要求教师转变教学观念，将学生作为课程教学主体，不仅要授予学生基础理论知识，同时要引导学生养成良好的学习习惯，对事物进行详细观察、分析、讨论及验证，并形成个性化的解题思路和方式，并取得更... 一、前言 随着新课程标准的提出，要求教师转变教学观念，将学生作为课程教学主体，不仅要授予学生基础理论知识，同时要引导学生养成良好的学习习惯，对事物进行详细观察、分析、讨论及验证，并形成个性化的解题思路和方式，并取得更好的学习成果。但是习惯有好的，也有不好的，这就需要教师注重学生良好学习习惯的培养，同时及时纠正学生不良学习习惯。 展开更多
关键词 新课标 学生 学习习惯
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