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大概念统摄下的大单元教学基本范式 以统编语文教材三年级上册第六单元的教学为例
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作者 孙粉兰 《今日教育》 2023年第6期50-53,共4页
《义务教育语文课程标准(2022版)》(以下简称“2022版新课标”)积极倡导大单元、大任务的教学组织形式,旨在将教材设置的单元视为一个有机整体。这与统编教材单元整体化的结构设置有着较为广泛的融合优势,尤其是统编教材中单元的栏目设... 《义务教育语文课程标准(2022版)》(以下简称“2022版新课标”)积极倡导大单元、大任务的教学组织形式,旨在将教材设置的单元视为一个有机整体。这与统编教材单元整体化的结构设置有着较为广泛的融合优势,尤其是统编教材中单元的栏目设置、资源编选,都集中指向单元的“人文主题”和“语文要素”。 展开更多
关键词 教学组织形式 统编教材 语文教材 人文主题 栏目设置 大单元教学 融合优势 结构设置
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