介孔二氧化硅纳米粒的制备及对载药与药物溶出度的影响 被引量：15

1

作者 王彦竹 孙立章 +2 位作者 宋爱华 姜同英 王思玲 《沈阳药科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期258-263,共6页

目的为提高水难溶性药物的分散性及溶出度,制备介孔二氧化硅纳米粒作为水难溶性药物的载体。方法探索得到简单有效地制备球状介孔二氧化硅纳米粒的工艺条件,采用扫描电镜及氮气吸附-脱附等手段分析表征载体的外观形貌,比表面积及孔径分... 目的为提高水难溶性药物的分散性及溶出度,制备介孔二氧化硅纳米粒作为水难溶性药物的载体。方法探索得到简单有效地制备球状介孔二氧化硅纳米粒的工艺条件,采用扫描电镜及氮气吸附-脱附等手段分析表征载体的外观形貌,比表面积及孔径分布,并选取水难溶性药物西洛他唑作为模型药物,以溶剂浸渍挥干法载药制得药物固体分散体,采用热分析、氮气吸附-脱附曲线以及溶出度实验研究药物固体分散体的基本性质。结果制得的二氧化硅载体的形貌近球状,粒径大小分布在200～250 nm,载体的比表面积最高可达1 101.54 m2.g-1,孔径分布主要集中在3.0～4.0 nm。载药过程对西洛他唑在载体中的存在形式没有影响,固体分散体中西洛他唑的溶出度得到显著提高,当药物与载体的质量比为1∶3时,药物60 min累计溶出达85%。结论介孔二氧化硅纳米粒有望成为水难溶性药物的优良载体。 展开更多

关键词 介孔二氧化硅 固体分散体 西洛他唑

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玉米C型胞质雄性不育与可溶性糖、可溶性蛋白、游离脯氨酸含量的关系 被引量：8

2

作者 邹佳 蔺万煌 +2 位作者 罗红兵 孙立章 刘畅 《湖南农业大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2009年第3期249-251,共3页

为揭示玉米胞质雄性不育的生化机制,以玉米C型雄性不育系C478及其保持系478、恢复系H01为材料,对叶片及雄穗小花的可溶性糖、可溶性蛋白、游离脯氨酸含量进行比较研究.结果表明:玉米不育系苗期、抽雄期、开花期叶片中可溶性糖含量均显... 为揭示玉米胞质雄性不育的生化机制,以玉米C型雄性不育系C478及其保持系478、恢复系H01为材料,对叶片及雄穗小花的可溶性糖、可溶性蛋白、游离脯氨酸含量进行比较研究.结果表明:玉米不育系苗期、抽雄期、开花期叶片中可溶性糖含量均显著高于保持系、恢复系;三系间可溶性蛋白含量相差小;不育系除抽雄期外叶片中的游离脯氨酸含量显著高于其保持系、恢复系.玉米雄穗发育过程中,保持系雄穗小花中的可溶性糖含量在雄穗孕育完全但没抽出期(时期Ⅱ)、散粉期(时期Ⅲ)显著高于不育系;不育系小花中各个时期的可溶性蛋白含量均低于其保持系和恢复系,特别在时期Ⅱ、时期Ⅲ显著低于保持系和恢复系;不育系每个时期小花中的游离脯氨酸含量都显著低于保持系和恢复系. 展开更多

关键词 玉米 C型细胞质雄性不育 可溶性糖 可溶性蛋白 游离脯氨酸

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玉米C型胞质雄性不育系POD、CAT、SOD活性及POD酶谱分析 被引量：9

3

作者 邹佳 蔺万煌 +2 位作者 罗红兵 孙立章 刘畅 《玉米科学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期45-49,共5页

以玉米C型雄性不育系C478及其保持系478、恢复系H01为材料,对叶片以及雄穗小花的过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)、超氧化物歧化酶(SOD)的活性和过氧化物酶同工酶谱进行比较研究。结果表明:玉米叶片在生长过程中,不育系与保持系和恢... 以玉米C型雄性不育系C478及其保持系478、恢复系H01为材料,对叶片以及雄穗小花的过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)、超氧化物歧化酶(SOD)的活性和过氧化物酶同工酶谱进行比较研究。结果表明:玉米叶片在生长过程中,不育系与保持系和恢复系叶片中的POD活性有明显差异;CAT活性在抽雄期相差不大;不育系每个时期的SOD活性均显著高于保持系。玉米雄穗发育过程中,不育系雄穗小花的POD活性高于保持系和恢复系,不育系雄穗小花刚开始孕育穗长不超过5 cm(时期I)时CAT的活性显著高于保持系与恢复系,不育系雄穗小花孕育完全但没抽出(时期II)时SOD活性明显低于其保持系。玉米抽雄期和开花期的不育系与保持系、恢复系叶片中的酶谱差异明显。 展开更多

关键词 玉米 C型细胞质雄性不育 过氧化物酶 过氧化氢酶 超氧化物歧化酶

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自然生长 整体建构——“线段中点”专题复习课的教学与思考

4

作者 孙立章 沈迎华 《中学数学教学参考》 2024年第2期52-55,共4页

针对"线段中点"专题复习,通过设计形式多样的活动,促进学生的多感官参与,实现学习过程的自主性;通过选准起点促进知识自然生长,实现复习内容的结构化;通过整体建构培养学生有序思维,实现学习力的进阶,促进核心素养的发展.

关键词 思维生长 建构思维 线段中点 专题复习课

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在实践中增强自主意识,在活动中提升综合能力——浅谈中学数学综合与实践活动课教学 被引量：5

5

作者 孙立章 《中学数学（初中版）》 2014年第5期27-28,共2页

数学综合与实践活动是数学新课程教学的重要内容．开展综合与实践活动，不仅能巩固所学知识，还能调动学生的积极性，让学生在有趣的活动中完成学习任务．《数学课程标准》中安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实... 数学综合与实践活动是数学新课程教学的重要内容．开展综合与实践活动，不仅能巩固所学知识，还能调动学生的积极性，让学生在有趣的活动中完成学习任务．《数学课程标准》中安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”等四个学习领域．“实践与综合应用”反映了数学课程与教学改革的要求，强化了“做”数学的特点，也给学生提供了进行实践性、探索性和研究性学习的平台． 展开更多

关键词 实践活动课教学 中学数学 自主意识 综合能力 “实践与综合应用” 《数学课程标准》 “空间与图形” “统计与概率”

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一道网格画图题的思路分析及解题思考 被引量：4

6

作者 孙立章 《中学数学教学参考》 2022年第8期14-16,共3页

核心素养背景下的网格画图题思维含量丰富且画法多样,在考查学生动手能力的同时,也可以区分不同学生的思维水平和能力差异。

关键词 网格画图 思路 画法 相似三角形

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“具身认知”视域下的数学课堂教学——以“折平行线”为例 被引量：3

7

作者 孙立章 沈迎华 《中学数学教学参考》 2021年第11期8-10,共3页

课堂教学方式直接影响学生对知识的接受程度。在"具身认知"视域下,提倡从学生生活经验出发,探索、提炼活动场景中蕴含的数学道理。教师以知识为载体,设计贴近学生生活且有一定思维价值的活动,课堂上学生手脑协同,轻松和谐,充... 课堂教学方式直接影响学生对知识的接受程度。在"具身认知"视域下,提倡从学生生活经验出发,探索、提炼活动场景中蕴含的数学道理。教师以知识为载体,设计贴近学生生活且有一定思维价值的活动,课堂上学生手脑协同,轻松和谐,充满活力,实现了实践能力、思维方式、创新能力的提升。 展开更多

关键词 课堂教学 平行线 折叠 具身认知

原文传递

在数学实验中促进“做”与“思”的融合——以数学实验课“翻牌游戏”为例 被引量：2

8

作者 沈迎华 孙立章 《中国数学教育（初中版）》 2022年第10期17-21,共5页

数学实验是学生通过观察、操作、实验等实践活动来进行数学学习的一种方式,体现了“做中学”的理念,也是积累基本活动经验的重要途径.在“翻牌游戏”一课的教学中,让学生经历了观察、猜想、实验、计算、推理、验证等活动过程,促进了“... 数学实验是学生通过观察、操作、实验等实践活动来进行数学学习的一种方式,体现了“做中学”的理念,也是积累基本活动经验的重要途径.在“翻牌游戏”一课的教学中,让学生经历了观察、猜想、实验、计算、推理、验证等活动过程,促进了“做”与“思”的深度融合. 展开更多

关键词 翻牌游戏 数学实验 数学核心素养

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TM-4000磺丁基醚-β-环糊精包合物的制备及增溶效果研究 被引量：4

9

作者 王彦竹 赵亚绘 +4 位作者 张赫然 孙立章 宋丽明 董欣 王杏林 《中国现代应用药学》 CAS CSCD 北大核心 2019年第5期545-550,共6页

目的制备TM-4000磺丁基醚-β-环糊精包合物并考察其增溶效果。方法初步考察磺丁基醚-β-环糊精对TM-4000的增溶效果,并测定不同温度下包合反应的表观稳定常数。通过工艺筛选,确定合理的制备方法和最佳的工艺参数,制备TM-4000的磺丁基醚-... 目的制备TM-4000磺丁基醚-β-环糊精包合物并考察其增溶效果。方法初步考察磺丁基醚-β-环糊精对TM-4000的增溶效果,并测定不同温度下包合反应的表观稳定常数。通过工艺筛选,确定合理的制备方法和最佳的工艺参数,制备TM-4000的磺丁基醚-β-环糊精包合物,并对其进行表征和溶出度测定。结果在pH为2.0的盐酸溶液中,磺丁基醚-β-环糊精对TM-4000的增溶效果较好,采用饱和溶液法,水浴温度为50℃,转速为60 r·min^(-1),反应时间为6 h,TM-4000和磺丁基醚-β-环糊精的重量比为1∶5时,能够制备出稳定性较好的包合物。TM-4000的磺丁基醚-β-环糊精包合物在pH2.0介质中1h内的累积溶出量可以达到80%。结论以简便可行的方法制备的TM-4000磺丁基醚-β-环糊精包合物能够显著提高TM-4000的溶出水平。 展开更多

关键词 磺丁基醚-Β-环糊精 TM-4000 包合物 增溶效果

原文传递

食管癌术后肺部并发症原因分析 被引量：2

10

作者 孙立章 《中外医疗》 2014年第2期55-56,共2页

目的探究食管癌患者手术后发生肺部并发症的原因。方法采用统计学方法分析研究组与对照组对象在自身因素与手术因素两个方面与术后肺部并发症之间的关系。结果食管癌术后肺部并发症的发生主要与患者年龄较大、吸烟、术前有并发症、经弓... 目的探究食管癌患者手术后发生肺部并发症的原因。方法采用统计学方法分析研究组与对照组对象在自身因素与手术因素两个方面与术后肺部并发症之间的关系。结果食管癌术后肺部并发症的发生主要与患者年龄较大、吸烟、术前有并发症、经弓前路径、行弓上吻合术、术后合并其他并发症等有着密切的关系,两组患者在这几个方面对比差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),。结论对于食管癌患者术后引发肺部并发症的原因有很多方面,除了与患者自身因素有关之外,还与手术因素有关,为了保障患者早日康复及提高预后,就应从患者自身因素与手术因素上去把握。 展开更多

关键词 食管癌 术后 肺部并发症 手术路径 原因

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课堂主线贯始终 若欲高效必“点睛”——也谈中学数学课堂小结 被引量：2

11

作者 孙立章 《中学数学（初中版）》 2013年第4期73-75,共3页

在课堂教学中，新课导人一直被认为是教学的一个重要环节，受到教师的普遍重视，但课堂小结却被不少教师所忽视．其实，课堂小结是对整堂课教学内容的概括和总结，可以帮助学生把零散孤立的知识贯穿起来，形成完整的知识结构；课堂小结... 在课堂教学中，新课导人一直被认为是教学的一个重要环节，受到教师的普遍重视，但课堂小结却被不少教师所忽视．其实，课堂小结是对整堂课教学内容的概括和总结，可以帮助学生把零散孤立的知识贯穿起来，形成完整的知识结构；课堂小结除了对当堂所学的内容进行总结外，还可以通过恰当的联系上一节或下一节的内容，让学生回顾学过的知识或预习新的知识，使所学的知识更有鲜明性，更好的印在学生的脑海里．课堂小结时，还可以让学生课后去涉猎有关的知识，为学生课后探究做足文章，拓宽视野，拓展思维；教师还可以在课堂小结时提出有关的人生道理、社会现象，让学生积极主动思考并参与解决一些实际问题，既深化了课堂的主题，又锻炼了学生的思维，是对学生思想成长的一个推进． 展开更多

关键词 课堂小结 中学数学 “点睛” 学生思想 知识结构 课堂教学 拓展思维 教学内容

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一道数学综合题的思考之路 被引量：1

12

作者 孙立章 《中国数学教育（初中版）》 2018年第6期55-58,共4页

数学综合题的完成,往往需要从分类、画图、结果取舍、方法优化等方面,构建一个完整的思考、解题过程.形成分类是方向、画图是关键、计算是核心、取舍是点睛的解题实践感悟.

关键词 综合题 思考过程 解题感悟

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一堂数学实验课的思考 被引量：1

13

作者 孙立章 《中学数学（初中版）》 2015年第6期59-60,共2页

一、对数学实验的认识数学实验是学生运用有关工具（如纸张、剪刀、测量工具、作图工具以及计算机等）,通过动手、动脑＂做＂数学的一种数学学习活动.数学实验过程中学生不是被动地接受课本上的现成结论,而是从自己已有的数学经验出发,... 一、对数学实验的认识数学实验是学生运用有关工具（如纸张、剪刀、测量工具、作图工具以及计算机等）,通过动手、动脑＂做＂数学的一种数学学习活动.数学实验过程中学生不是被动地接受课本上的现成结论,而是从自己已有的数学经验出发,通过动手、动脑去获得新的数学经验,逐步构建并完善、发展自己的数学认知结构.数学实验课的活动设计要步骤明确,层次清楚,可操作性强,老师要引导学生对实验活动的过程与结果进行思维加工, 展开更多

关键词 数学实验课 数学经验 思维加工 数学学习活动 实验活动 数学认知结构 活动设计 概括提炼 探索发现 活动经验

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数学课堂呼唤有效的小组合作 被引量：1

14

作者 孙立章 《名师在线》 2016年第3期40-41,74,共3页

本文结合作者自身教学实践,探讨了在中学数学课堂中小组合作学习方式的特征与优势,提出了教师要以小组合作学习的思路创造性地开展教学工作,并给出了建议与指导。

关键词 数学 小组学习 苏教版

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淮安市区小学生课业负担调查报告 被引量：1

15

作者 孙立章 《淮阴师范学院学报（自然科学版）》 CAS 2010年第4期371-373,共3页

本调查采用按比例分层随机抽样的方法,在淮安市区抽取2 106名小学生,采用自填问卷的方式对小学生课业负担问题进行了调查。结果显示,淮安市区小学生存在课业负担过重的问题,存在利用休息时间集体补课、随意增加课时、订购课外练习等现象... 本调查采用按比例分层随机抽样的方法,在淮安市区抽取2 106名小学生,采用自填问卷的方式对小学生课业负担问题进行了调查。结果显示,淮安市区小学生存在课业负担过重的问题,存在利用休息时间集体补课、随意增加课时、订购课外练习等现象,需要采取措施加以改进。 展开更多

关键词 课业负担 小学生 调查报告 淮安市区

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工程教育认证背景下的化工实验室建设与改造 被引量：1

16

作者 张新强 苏碧云 +2 位作者 孙立章 李晔 陈英明 《当代化工研究》 2022年第4期117-119,共3页

化工实验是化学工程与工艺等相关专业重要的专业实践课。以工程教育专业认证为契机,从实验教学设备、实验室功能调节、电力增容、气路集中改造、通风系统改造、安全设施建设、卫生环保改造、信息化建设改造等方面,介绍了西安石油大学化... 化工实验是化学工程与工艺等相关专业重要的专业实践课。以工程教育专业认证为契机,从实验教学设备、实验室功能调节、电力增容、气路集中改造、通风系统改造、安全设施建设、卫生环保改造、信息化建设改造等方面,介绍了西安石油大学化学化工实验教学中心化工实验室的建设与改造,从硬件条件方面对工程教育专业认证进行了有力支撑,不断提高办学层次和工程人才的培养质量。 展开更多

关键词 工程教育认证 化工实验室 建设与改造

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中学数学课堂学生主体地位的体现

17

作者 孙立章 《淮阴师范学院学报（自然科学版）》 CAS 2012年第1期94-96,共3页

学生主体地位的体现对中学数学课堂效益有至关重要的影响。要实现课堂效益的优化,教师就必须先解决好怎样体现学生主体地位的问题。本文以数学课堂为出发点,从课堂的活动设计、师生的情感沟通、学生间的合作交流等方面提出了一些具体的... 学生主体地位的体现对中学数学课堂效益有至关重要的影响。要实现课堂效益的优化,教师就必须先解决好怎样体现学生主体地位的问题。本文以数学课堂为出发点,从课堂的活动设计、师生的情感沟通、学生间的合作交流等方面提出了一些具体的做法。 展开更多

关键词 学生主体 数学课堂 体现

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立足学生心理，奏响数学教学的生命乐章

18

作者 孙立章 《数学之友》 2009年第5期4-6,8,共4页

中学课堂教学是分学科进行的，课堂教学的重心是学科还是人，反映了两种不同的教育价值观．过分关注学科的“学科本位论”，把学科凌驾于人之上，课堂教学单纯以会做题目、提高学科成绩、追求升学率为主要目标．这种“目中无人”的教学... 中学课堂教学是分学科进行的，课堂教学的重心是学科还是人，反映了两种不同的教育价值观．过分关注学科的“学科本位论”，把学科凌驾于人之上，课堂教学单纯以会做题目、提高学科成绩、追求升学率为主要目标．这种“目中无人”的教学，在数学教学中突出表现在： 展开更多

关键词 数学教学 学生心理 生命 课堂教学 价值观 重心

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卫药春秋(12)

19

作者 孙立章 袁蛟 《开卷有益（求医问药）》 2016年第4期46-47,共2页

从小药厂发展为现代化大型龙头企业力生制药迁新址高启航听说,解放初期兴建的,有着60多年历史的天津力生制药厂（现为天津力生制药股份有限公司）就要迁厂了。为了再看一看这个与共和国一起成长起来的民族企业,感悟一下她从小到大的发... 从小药厂发展为现代化大型龙头企业力生制药迁新址高启航听说,解放初期兴建的,有着60多年历史的天津力生制药厂（现为天津力生制药股份有限公司）就要迁厂了。为了再看一看这个与共和国一起成长起来的民族企业,感悟一下她从小到大的发展历程,本刊撰稿人于2月15日走进位于南开区黄河道的＂力生＂老厂区,采访了该厂市场部的有关领导。 展开更多

关键词 力生制药 黄河道 大型龙头企业 老厂区 药产品 男宝 硬胶囊剂 中药有限公司 益欣雪 寿比山

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林海矫鹰——记宁城县林业公安分局

20

作者 孙立章 《内蒙古林业》 2000年第4期30-32,共3页

关键词 宁城县 林业公安分局 森林资源保卫 内部管理

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