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指向思维能力培养的初高中数学衔接教学初探
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作者 孙夏彬 《福建中学数学》 2023年第7期25-29,共5页
高一学生在数学学习中的不适应是一个普遍现象,造成这一现象的原因是多方面的,既有知识内容上的差异,也有教学方法上的差异,但主要是思维方式和思维能力上的差异.这造成初中的数学思维方式和能力一时难以适应高中的数学学习.当前初高中... 高一学生在数学学习中的不适应是一个普遍现象,造成这一现象的原因是多方面的,既有知识内容上的差异,也有教学方法上的差异,但主要是思维方式和思维能力上的差异.这造成初中的数学思维方式和能力一时难以适应高中的数学学习.当前初高中数学的教学衔接存在一些误区. 展开更多
关键词 高一学生 数学思维方式 思维能力培养 教学方法 高中数学的教学 初高中数学衔接教学
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