可控阵的k-泛传递刻画 被引量：9

1

作者 谷云东 刘文斌 孙华春 《模糊系统与数学》 CSCD 2001年第1期85-88,共4页

研究 k-泛传递的性质及其图的特征 ,证明 acyclicity阵是可控阵 ,实现对可控阵的传递性刻画 。

关键词 模糊矩阵 k-泛传递 可控阵 特征 传递性 acyclicity阵

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互联网+时代下初中英语微课教学现状分析与对策研究 被引量：13

2

作者 孙华春 韩昕媛 《科技风》 2018年第18期47-47,51,共2页

依据微课教学相关理论,对微课在初中英语教学中的使用现状和效能进行研究,并在此基础上提出更有效的微课应用和发展对策,从而促进微课更好地为英语教育教学服务,为提高教学质量提供一定的理论和资源支撑。

关键词 微课 初中 英语教学

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声自导鱼雷射击的有利提前角优化模型 被引量：10

3

作者 孙华春 张会 李长文 《舰船电子工程》 2011年第8期40-42,51,共4页

根据自导鱼雷扇面遮盖敌舷角误差范围,从有利提前角的定义出发,建立了近似求解有利提前角的优化模型。仿真计算了声自导鱼雷发现目标的概率,计算结果表明优化模型所得数值解是正确的。

关键词 声自导鱼雷 提前角 优化

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声自导鱼雷追踪导引弹道分析 被引量：9

4

作者 毛俊超 邱华 孙华春 《舰船科学技术》 2011年第4期123-125,共3页

为提高声自导鱼雷发现目标后在追踪段的命中目标概率,根据鱼雷和目标的相对运动方程,采用数值分析[1]的方法,对追踪导引弹道进行分析,研究追踪导引弹道的性质,得到追踪导引弹道的曲率半径极小值,并通过该曲率半径极小值与鱼雷旋回半径... 为提高声自导鱼雷发现目标后在追踪段的命中目标概率,根据鱼雷和目标的相对运动方程,采用数值分析[1]的方法,对追踪导引弹道进行分析,研究追踪导引弹道的性质,得到追踪导引弹道的曲率半径极小值,并通过该曲率半径极小值与鱼雷旋回半径进行比较,判断鱼雷是否脱离理论轨迹,从而为使用者根据不同的条件提供适当的射击方案,占领合适的射击阵位,同时对鱼雷设计者进行鱼雷设计具有重要意义。 展开更多

关键词 追踪导引弹道 曲率半径 射击阵位

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基于CIPP的大学英语混合式课程思政评价指标研究 被引量：1

5

作者 孙华春 王成 《林区教学》 2024年第6期31-36,共6页

大学英语课程思政近几年成为学界研究的热点,相关研究主要集中于内涵与框架、思政素材、实施路径等方面,而对课程思政评价的研究较少。目前大学英语混合式教学已成为常态,因此对大学英语混合式教学模式下的课程思政效能进行评价很有意义... 大学英语课程思政近几年成为学界研究的热点,相关研究主要集中于内涵与框架、思政素材、实施路径等方面,而对课程思政评价的研究较少。目前大学英语混合式教学已成为常态,因此对大学英语混合式教学模式下的课程思政效能进行评价很有意义。CIPP(Context-Input-Process-Product Evaluation)评价模型被广泛应用于教育评价,其对过程的评价和对评价过程的不断迭代对大学英语混合式课程思政教学有较好的适切性。基于CIPP评价模型从课程背景、课程投入、课程实施和课程成果四个方面,结合课前、课中和课后三个教学阶段,初步构建由4个一级指标、15个二级指标、35个三级指标构成的大学英语混合式课程思政评价指标,并对大学英语混合式课程思政教学提出建议。 展开更多

关键词 大学英语 混合式教学 CIPP 课程思政评价

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阅读任务投入量对二语词汇附带习得的影响 被引量：6

6

作者 孙华春 《湖南农业大学学报（社会科学版）》 2012年第2期72-78,共7页

以Laufer&Hulstijn的"投入量假设"为理论基础,采用定量和定性相结合的研究方法,考察不同投入量的任务对英语词汇知识附带习得的成效,结果表明:阅读任务促成了较高的词汇习得和保持效果;投入量相同的任务的即时词记忆效果... 以Laufer&Hulstijn的"投入量假设"为理论基础,采用定量和定性相结合的研究方法,考察不同投入量的任务对英语词汇知识附带习得的成效,结果表明:阅读任务促成了较高的词汇习得和保持效果;投入量相同的任务的即时词记忆效果存在显著差异;任务完成时间能够影响目标词的习得效果:高投入量的写作任务耗时较高,优势被其投入的时间所抵消,而填空任务是"低投入高回报"经济高效的任务。 展开更多

关键词 投入量假设 阅读任务 词汇附带习得 任务完成时间

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直航鱼雷命中概率模型与仿真 被引量：6

7

作者 孙华春 李长文 李海玲 《舰船电子工程》 2009年第12期138-141,共4页

在考虑各观测量误差的情形下,建立了直航鱼雷的命中概率模型。进行仿真计算并且分析了目标距离和目标舷角对鱼雷命中概率的影响,可为鱼雷作战研究提供参考。

关键词 鱼雷 命中概率 仿真

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国内学习者画像研究脉络及研究热点演化

8

作者 谢书滢 孙华春 +2 位作者 陈施芸 徐盈 吴心怡 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第1期0158-0161,共4页

随着教育数据智化的发展,基于学习者数据的学习者画像研究成为研究热点。为发现国内学习者画像研究的发展研究热点及其演化,以中国知网2014-2022年发表的467篇相关文献为基础,使用文献计量软件进行分析,得到如下结论:国内学习者画像研... 随着教育数据智化的发展,基于学习者数据的学习者画像研究成为研究热点。为发现国内学习者画像研究的发展研究热点及其演化,以中国知网2014-2022年发表的467篇相关文献为基础,使用文献计量软件进行分析,得到如下结论:国内学习者画像研究数量不断增长,独立作者和机构较多;研究热点包括学习者画像的构建流程、标签体系构建、画像可视化及其在教学中的应用几个方面。学习者画像主要应用于学业预警、个性化教学等领域;研究热点从技术、理论和内容层面呈现出一定的演化规律。这些发现可为混合式教学的研究和应用提供学习数据分析的新视角,并对在线教学或混合式教学提出建议。 展开更多

关键词 学习者画像 研究热点 热点演化

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文献计量视角下国内教师数字素养研究主题及其演化

9

作者 王成 孙华春 《贵州师范学院学报》 2024年第7期27-35,共9页

基于对中国知网发表于2000—2023年的教师数字素养相关研究文献的计量分析,发现发文量呈现波动增长趋势,且发文量与政策密切相关;《中国电化教育》《电化教育研究》和《现代教育技术》是发表相关研究较多的期刊;使用关键词共现聚类发现... 基于对中国知网发表于2000—2023年的教师数字素养相关研究文献的计量分析,发现发文量呈现波动增长趋势,且发文量与政策密切相关;《中国电化教育》《电化教育研究》和《现代教育技术》是发表相关研究较多的期刊;使用关键词共现聚类发现国内教师数字素养研究主要聚焦于几个主题:TPACK研究、教师数字素养内涵研究、现状调查和评价研究。同时,对国内教师数字素养研究主题进行分阶段演化分析,发现每个阶段的研究主题及其发展演化趋势,以期为后续研究提供国内教师数字素养的整体概览。 展开更多

关键词 教师数字素养 文献计量 信息素养 TPACK

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新型涡街流量计二次仪表

10

作者 尹玉国 段慧明 孙华春 《计量技术》 北大核心 1997年第8期17-21,共5页

本文提出了涡街流量计用于蒸汽流量测量时存在的问题。针对这些问题设计了一种与之配套的智能化二次仪表，详细地介绍了该仪表的软。

关键词 流量计 涡街流量计 蒸汽计量 二次仪表

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国内二语词汇研究文献计量分析:合作及热点

11

作者 孙华春 王成 《安康学院学报》 2023年第3期77-86,共10页

词汇在二语习得过程中占有重要地位,了解国内二语词汇研究现状很有意义。近几年关于二语词汇研究的文献计量分析虽有不少,但样本选择主观性较大,文献计量指标突显不够,对作者、机构间的合作分析较少。基于此,从中国知网选取学位论文及CS... 词汇在二语习得过程中占有重要地位,了解国内二语词汇研究现状很有意义。近几年关于二语词汇研究的文献计量分析虽有不少,但样本选择主观性较大,文献计量指标突显不够,对作者、机构间的合作分析较少。基于此,从中国知网选取学位论文及CSSCI、CSCD中关于二语词汇的研究论文进行分析,获取年发文量、高被引文献、期刊发文等基本特征,分析作者、机构合作情况及二语词汇研究热点。研究发现,国内二语词汇研究在2013年达到顶点后进入调整期,学位论文占比较高,二语词汇研究文献被引频次偏低;学者、机构之间合作不足;关键词共现分析发现二语词汇研究的热点集中在词汇附带习得、动态系统理论、语料库及心理词汇等方面。以上分析结果可为二语词汇研究者提供宏观层面概览。 展开更多

关键词 二语词汇 文献计量 词汇附带习得 动态系统理论 语料库 心理词汇

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SLA视角下大学英语教师课堂提问模式研究 被引量：4

12

作者 孙华春 《哈尔滨学院学报》 2010年第5期134-138,共5页

课堂提问技巧、提问内容与形式会影响学生参与课堂活动的积极性。文章调查分析了淮阴师范学院的4位外语教师的课堂提问模式,从提问类型、回答方式、提问后等候时间、问题分布、反馈形式等五个方面总结归纳了4位教师的课堂提问情况。在... 课堂提问技巧、提问内容与形式会影响学生参与课堂活动的积极性。文章调查分析了淮阴师范学院的4位外语教师的课堂提问模式,从提问类型、回答方式、提问后等候时间、问题分布、反馈形式等五个方面总结归纳了4位教师的课堂提问情况。在此基础上提出一些提高课堂提问技巧的建议。 展开更多

关键词 提问模式 提问技巧 反馈 二语习得

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反潜直升机雷达搜索概率模型 被引量：3

13

作者 孙华春 李长文 《舰船电子工程》 2008年第9期116-118,160,共4页

通过论证反潜直升机使用雷达离散搜索时发现潜艇的概率模型,给出该模型的适用条件。

关键词 反潜直升机 雷达 潜艇 概率

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词汇广度、语法知识对二语听力能力的交互影响实证研究 被引量：2

14

作者 孙华春 《西昌学院学报（社会科学版）》 2018年第4期115-118,124,共5页

以125名非英语专业大一新生为被试,采用多变量实验设计,考查了词汇广度、语法知识与大学英语四级考试听力理解之间的相关性,比较分析了词汇广度、语法知识对听力总分及各分项得分差异的解释力大小。结果发现:(1)学习者的词汇广度、听力... 以125名非英语专业大一新生为被试,采用多变量实验设计,考查了词汇广度、语法知识与大学英语四级考试听力理解之间的相关性,比较分析了词汇广度、语法知识对听力总分及各分项得分差异的解释力大小。结果发现:(1)学习者的词汇广度、听力总分及听写得分之间显著正相关;(2)语法知识与听力总分和各分项得分之间显著正相关;(3)词汇广度对听力总分和听写得分差异的解释量不显著;(4)语法知识能显著预测听力总分和听写得分的变异,其解释量分别为25%、3%。另外还探讨了这一研究对二语听力教学的启示和意义。 展开更多

关键词 词汇广度 语法知识 听力理解 听写

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海上救捞工程风险评估方法 被引量：2

15

作者 孙华春 李海玲 毛俊超 《科技信息》 2009年第25期I0027-I0028,共2页

探讨了建立海上救捞工程风险评估的方法,分析了提高海上救捞安全性的成本和途径。

关键词 救捞工程 风险评估

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直升机吊放声纳螺旋线形搜潜概率分析 被引量：2

16

作者 孙华春 张会 王鹏 《舰船电子工程》 2012年第8期127-128,140,共3页

利用概率论的方法建立了直升机吊放声纳螺旋线形搜潜概率模型,并采用蒙特卡洛仿真方法进行验证;利用概率模型由解析的方法求得最优的相邻吊放点间隔,并且拟合得到吊声的战术作用距离与最优相邻吊放点间隔系数的关系式,为反潜直升机使用... 利用概率论的方法建立了直升机吊放声纳螺旋线形搜潜概率模型,并采用蒙特卡洛仿真方法进行验证;利用概率模型由解析的方法求得最优的相邻吊放点间隔,并且拟合得到吊声的战术作用距离与最优相邻吊放点间隔系数的关系式,为反潜直升机使用吊放声纳进行螺旋线形搜潜的战术应用提供参考。 展开更多

关键词 吊放声纳 螺旋模型 搜潜概率

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第二语言词汇附带习得过程中的任务效能探究——基于国内外检验“投入量假设”研究的统计与分析 被引量：1

17

作者 孙华春 《鄂州大学学报》 2012年第4期75-78,共4页

文章调查了近10年来国内外重要期刊刊载的检验"投入量假设"的实证研究论文,就任务投入量促成词汇附带习得这一研究热点从理论建构基础及实证研究两个角度对国内外相关研究做一综述和评论,指出了影响实验效度的一些问题,提出... 文章调查了近10年来国内外重要期刊刊载的检验"投入量假设"的实证研究论文,就任务投入量促成词汇附带习得这一研究热点从理论建构基础及实证研究两个角度对国内外相关研究做一综述和评论,指出了影响实验效度的一些问题,提出了将该理论应用于国内二语词汇习得与教学的几点建议,更好地提高二语学习者的词汇学习效率。 展开更多

关键词 投入量假设 词汇附带习得 理论构建 实证研究 教学启示

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词汇深度知识、语法知识与英语听力能力交互关系及表现模式研究 被引量：1

18

作者 孙华春 《黑龙江教育学院学报》 2018年第12期132-134,共3页

以125名非英语专业大一新生为被试,探讨词汇深度和语法知识与英语听力能力的交互关系及表现模式,并比较分析两自变量对听力总分及各分项得分差异的解释力大小。结果发现:学习者的深度知识与听力总分及听写得分之间显著正相关;语法知识... 以125名非英语专业大一新生为被试,探讨词汇深度和语法知识与英语听力能力的交互关系及表现模式,并比较分析两自变量对听力总分及各分项得分差异的解释力大小。结果发现:学习者的深度知识与听力总分及听写得分之间显著正相关;语法知识与听力总分和各分项得分之间显著正相关;词汇深度知识和语法知识能显著预测听力总分和听写得分的变异,其解释量分别为6%、11%和25%、3%。 展开更多

关键词 词汇深度 语法知识 听力理解 听写

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基于微分对策的潜艇鱼雷攻击占位问题研究 被引量：1

19

作者 张会 吴鹏 孙华春 《指挥控制与仿真》 2013年第3期74-76,共3页

针对潜艇鱼雷攻击占位问题,建立占位方案分析和优化的微分对策模型,采用影子目标法对问题进行简化。证明了在给定规避速度大小的条件下,潜艇最佳规避策略为直线运动。于是利用定性微分对策理论,给出潜艇可占领攻击阵位条件。以占位时间... 针对潜艇鱼雷攻击占位问题,建立占位方案分析和优化的微分对策模型,采用影子目标法对问题进行简化。证明了在给定规避速度大小的条件下,潜艇最佳规避策略为直线运动。于是利用定性微分对策理论,给出潜艇可占领攻击阵位条件。以占位时间最短为优化目标,建立可占位情形下的占位方案优化模型,即可占位情形下的最短时间占位方案计算模型,给出最短时间占位方案解析计算公式。 展开更多

关键词 潜艇 鱼雷攻击 占位 微分对策

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输入和输出假设理论在多媒体课件设计中的应用 被引量：1

20

作者 孙华春 《承德民族师专学报》 2008年第4期128-130,共3页

目前,多媒体计算机辅助外语教学(MCALL)已逐渐深入到外语教学活动中。与此同时,输入与输出假设理论也引起了越来越多的外语工作者的重视。因此如何应用输入与输出假设理论,制作出高质量的课件已经成了摆在每位外语工作者面前的新课题。... 目前,多媒体计算机辅助外语教学(MCALL)已逐渐深入到外语教学活动中。与此同时,输入与输出假设理论也引起了越来越多的外语工作者的重视。因此如何应用输入与输出假设理论,制作出高质量的课件已经成了摆在每位外语工作者面前的新课题。作者拟从自己的实际经验出发,谈谈如何用输入与输出假设理论指导多媒体课件的制作。 展开更多

关键词 输入和输出假设理论 多媒体课件 应用

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