高职模块化教学的教育学分析 被引量：12

1

作者 孙凌毅 《武汉商业服务学院学报》 2010年第5期55-58,共4页

高职模块化教学是基于工作过程的以能力为本的教学模式。模块化教学的实践,符合教育促进学生自主学习、主动发展的指导思想:在知识和能力的关系上,把知识寓于能力训练之中,强调学习目标知行一致;在学与教的关系上,以真实的工作任务为载... 高职模块化教学是基于工作过程的以能力为本的教学模式。模块化教学的实践,符合教育促进学生自主学习、主动发展的指导思想:在知识和能力的关系上,把知识寓于能力训练之中,强调学习目标知行一致;在学与教的关系上,以真实的工作任务为载体,强调学生在实际问题的引导下探究性的学习;在内容和形式的关系上,以过程性知识为教学内容,创设真实的学习情境,强调教、学、做一体化。在模块化教学改革中,教师由学术型向技术型转变显得尤为重要,专业教师应该摒弃不屑做技师的传统观念,真心实意进入职场,获得企业工作经历,强化专业实践能力。 展开更多

关键词 模块化教学 教育学分析 教师转型

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幼儿教师与中小学教师在入职适应问题上的差异比较 被引量：10

2

作者 孙凌毅 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第12期38-40,共3页

幼儿教师入职适应问题关系到教师自身专业发展的连续性和持久性。由于学前教育活动本身的特殊性,初任幼儿教师相比于中小学教师,所面临的入职适应问题更具独特性。本研究从幼儿教师初入职时的工作性质、岗位起点以及专业关注点等方面入... 幼儿教师入职适应问题关系到教师自身专业发展的连续性和持久性。由于学前教育活动本身的特殊性,初任幼儿教师相比于中小学教师,所面临的入职适应问题更具独特性。本研究从幼儿教师初入职时的工作性质、岗位起点以及专业关注点等方面入手,对幼儿教师的入职适应问题同中小学教师进行了相应的比较研究,并提出了相关建议与启示。 展开更多

关键词 幼儿教师 专业发展 入职适应

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促进初入职幼儿园教师岗位适应的策略与措施 被引量：11

3

作者 孙凌毅 《学前教育研究》 北大核心 2010年第8期57-59,共3页

初入职幼儿园教师的岗位适应过程本质上是一个专业成长的过程。幼儿园管理者应以师德为导向、以求实为根基、以合作为特色,促进初入职教师的岗位适应。为此,幼儿园可以通过园长规训、入职承诺、性情测试等管理措施提高初入职教师的职业... 初入职幼儿园教师的岗位适应过程本质上是一个专业成长的过程。幼儿园管理者应以师德为导向、以求实为根基、以合作为特色,促进初入职教师的岗位适应。为此,幼儿园可以通过园长规训、入职承诺、性情测试等管理措施提高初入职教师的职业忠诚度;通过签约指导、强化教学常规和秩序等专业性指导提高初入职教师的职业素养;通过教研活动和构建园本文化氛围等提高初入职教师的合作意识。 展开更多

关键词 幼儿园教师 岗位适应 专业成长

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高职学前教育专业群建设的逻辑关系与基本策略 被引量：7

4

作者 孙凌毅 卓萍 《武汉职业技术学院学报》 2020年第5期68-71,共4页

高职学前教育专业群建设的初创时期,要依托高职教育的“双高计划”,从专业群构建的逻辑基础、专业群建设的逻辑起点和专业群建设持续发展的逻辑纽带三个维度,明晰高职学前教育专业群建设的内在逻辑关系。把搭建以工作实践为依据的专业... 高职学前教育专业群建设的初创时期,要依托高职教育的“双高计划”,从专业群构建的逻辑基础、专业群建设的逻辑起点和专业群建设持续发展的逻辑纽带三个维度,明晰高职学前教育专业群建设的内在逻辑关系。把搭建以工作实践为依据的专业群课程平台,设计专业群合作研发的综合项目,构建支撑专业群持续发展的运行机制三个方面作为基本建设策略,以推动专业群建设向更高水平发展。 展开更多

关键词 高职专业群建设 内在逻辑关系 建设策略

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武汉市武昌区3～6岁儿童意外伤害现况研究 被引量：4

5

作者 向兵 刘筱娴 +3 位作者 孙凌毅 沈敏 夏宇虹 郭善瑷 《中国健康教育》 2002年第6期340-344,共5页

目的　了解武汉市武昌区 3～ 6岁集体儿童意外伤害现况。方法　用自制儿童意外伤害调查表 ,在武汉市武昌区分层随机整群抽取 7所幼儿园 3～ 6岁的 70 3名儿童作为样本 ,现场调查 1999年 1月至 2 0 0 0年12月期间意外伤害情况。结果　武... 目的　了解武汉市武昌区 3～ 6岁集体儿童意外伤害现况。方法　用自制儿童意外伤害调查表 ,在武汉市武昌区分层随机整群抽取 7所幼儿园 3～ 6岁的 70 3名儿童作为样本 ,现场调查 1999年 1月至 2 0 0 0年12月期间意外伤害情况。结果　武昌区 3～ 6岁集体儿童意外伤害发生率为 46 10 % ,男童意外伤害发生率(5 4 5 7% )明显高于女童 (3 6 3 9% ) (P <0 0 1)。早产的儿童意外伤害发生率 (5 4 70 % )高于足月产的儿童(4 4 2 4% ) (P <0 0 5 )。伤害类型前四位依次是碰伤、摔伤或扭伤 (4 2 86% ) ,锐器刺伤或切割伤 (16 16% ) ,坠落伤 (8 2 3 % )、烧烫伤 (7 79% )。结论　武昌区 3～ 6岁集体儿童意外伤害发生率高 。 展开更多

关键词 武汉市 武昌区 儿童 意外伤害 幼儿保健

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居家养老服务信息管理平台建设的研究 被引量：4

6

作者 周帆帆 王胤涛 +1 位作者 张云 孙凌毅 《中国数字医学》 2018年第6期90-91,共2页

针对我国老龄化严峻形势下的老年人居家养老需求,提出构建基于医疗信息的居家养老服务信息平台,并对信息平台的建设展开研究。旨在利用信息化手段,促进优质医疗资源向社会的流动,推动养老服务业的新兴发展,实现我国医疗卫生资源持续健... 针对我国老龄化严峻形势下的老年人居家养老需求,提出构建基于医疗信息的居家养老服务信息平台,并对信息平台的建设展开研究。旨在利用信息化手段,促进优质医疗资源向社会的流动,推动养老服务业的新兴发展,实现我国医疗卫生资源持续健康发展。 展开更多

关键词 居家养老 信息平台 医养一体化

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幼儿园教师岗位适应性的重要因素分析 被引量：2

7

作者 孙凌毅 《武汉职业技术学院学报》 2011年第2期114-116,120,共4页

在不断适应教育工作环境的过程中,初入职幼儿园教师的主体认知和心理感受影响着岗位适应的质量。其中,入职境遇、职业认同、专业技能和活动安全是影响幼儿园教师岗位适应的重要因素。规范入职岗位管理、加强岗位适应指导、改进教育实践... 在不断适应教育工作环境的过程中,初入职幼儿园教师的主体认知和心理感受影响着岗位适应的质量。其中,入职境遇、职业认同、专业技能和活动安全是影响幼儿园教师岗位适应的重要因素。规范入职岗位管理、加强岗位适应指导、改进教育实践模式、提高岗位适应能力是幼儿园教师岗位适应的基本保证。 展开更多

关键词 幼儿园教师 岗位适应 因素分析

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学前教育专业“幼儿园教育活动设计”课程一体化构建思路——基于中高职衔接背景 被引量：2

8

作者 梁爽 孙凌毅 《职业技术》 2021年第8期98-103,共6页

近年来,分段式的现代职业教育体系受到国家高度重视,而“中高职衔接”则是一项重要举措,其中依托课程体系的衔接为关键抓手。“幼儿园教育活动设计”是学前教育专业的核心课程之一,经调查发现,该课程在中高职课程衔接中存在诸多问题,如... 近年来,分段式的现代职业教育体系受到国家高度重视,而“中高职衔接”则是一项重要举措,其中依托课程体系的衔接为关键抓手。“幼儿园教育活动设计”是学前教育专业的核心课程之一,经调查发现,该课程在中高职课程衔接中存在诸多问题,如目标区分度不高、内容部分雷同、衔接形式紊乱等,建议构建“能力分阶、教育分层、师资为先、内容贯通”的课程一体化统筹设计体系。 展开更多

关键词 中高职衔接 课程衔接 学前教育专业 幼儿园教育活动设计

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小学教育专业教育实践课程的目标指向和课程模式 被引量：1

9

作者 孙凌毅 《新课程研究（下旬）》 2008年第10期5-7,共3页

教育实践是小学教育专业课程结构中的重要组成部分。教育实践的课程目标不能简单的指向实践经验和运用能力，而应包括态度与价值、情感与关系、方法与工具三个层面，课程目标应实现职业志向培育、职业性情养成和职业技能培养三种功能。... 教育实践是小学教育专业课程结构中的重要组成部分。教育实践的课程目标不能简单的指向实践经验和运用能力，而应包括态度与价值、情感与关系、方法与工具三个层面，课程目标应实现职业志向培育、职业性情养成和职业技能培养三种功能。教育实践的课程构架以创设“真实环境”为核心，构建“名师授课制”、“小组进校制”、“长假调研制”和“实习分段制”四种课程模式。 展开更多

关键词 教育实践 课程目标 真实环境

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论师范精神在高职教育中的传承 被引量：1

10

作者 汪福秀 孙凌毅 《学校党建与思想教育（下）》 CSSCI 北大核心 2017年第8期72-73,共2页

师范精神是一种理想化、人道化的教育精神,是对师范教育特殊使命的体验和感悟,具有鲜明的人文性。师范教育作为特殊的职业教育,在对人的成长和发展的关怀上,与高职教育的目标是一致的。因而,师范精神应该在高职教育中得到传承。师范精... 师范精神是一种理想化、人道化的教育精神,是对师范教育特殊使命的体验和感悟,具有鲜明的人文性。师范教育作为特殊的职业教育,在对人的成长和发展的关怀上,与高职教育的目标是一致的。因而,师范精神应该在高职教育中得到传承。师范精神作为一种价值驱动力和人文底蕴融入职业教育,必将形成趋美向善、追求卓越、精诚合作的鲜明的办学特色。 展开更多

关键词 师范精神 高职教育 传承

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促进初入职幼儿园教师岗位适应的策略与措施

11

作者 孙凌毅 《幼儿教育导读（下半月）》 2010年第10期18-20,共3页

一、问题提出初入职幼儿园教师的岗位适应过程既是一个角色转换的过程，也是一个专业成长的过程，是在不断适应环境的过程中逐步完善专业技能的过程。目前，初人职教师的岗位适应问题还没有引起幼儿园领导的足够重视，在缺乏相应制度保... 一、问题提出初入职幼儿园教师的岗位适应过程既是一个角色转换的过程，也是一个专业成长的过程，是在不断适应环境的过程中逐步完善专业技能的过程。目前，初人职教师的岗位适应问题还没有引起幼儿园领导的足够重视，在缺乏相应制度保障的情况下，幼儿园往往对新教师“使用”过多， 展开更多

关键词 幼儿园教师 教师岗位 适应过程 问题提出 专业成长 专业技能 适应环境 适应问题

原文传递

互联网医院体系中随访业务的应用 被引量：1

12

作者 陶博 崔瑾 +4 位作者 王胤涛 黄东 孙凌毅 杨妍 王昆华 《中国数字医学》 2021年第3期96-99,共4页

患者诊后随访管理服务在互联网医院构架中必不可少,概括了目前医院随访模式国内外发展的现状,并梳理互联网医院业务场景,分析了目前互联网医院随访应用的特点及应用效果,整理统计了连续三年同一时期昆明医科大学第一附属医院随访记录。... 患者诊后随访管理服务在互联网医院构架中必不可少,概括了目前医院随访模式国内外发展的现状,并梳理互联网医院业务场景,分析了目前互联网医院随访应用的特点及应用效果,整理统计了连续三年同一时期昆明医科大学第一附属医院随访记录。统计数据显示,运用互联网医院随访系统后,随访完成数为23033例,同比增加356.10%,极大提升了医院随访管理效率。 展开更多

关键词 互联网医院 随访 系统

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武汉市武昌区3～6岁集体儿童意外伤害现况研究 被引量：1

13

作者 向兵 沈敏 +3 位作者 郭善瑷 夏宇虹 刘筱娴 孙凌毅 《海峡预防医学杂志》 CAS 2002年第2期11-14,共4页

[目的 ]了解武昌区 3～ 6岁集体儿童意外伤害现况。 [方法 ]用自制的儿童意外伤害调查表 ,在武昌区分层随机整群抽取 7所幼儿园 3～ 6岁儿童 70 3名作为样本 ,现场回顾性调查 1999年 1月至 2 0 0 0年 12月期间意外伤害情况。[结果 ]武昌... [目的 ]了解武昌区 3～ 6岁集体儿童意外伤害现况。 [方法 ]用自制的儿童意外伤害调查表 ,在武昌区分层随机整群抽取 7所幼儿园 3～ 6岁儿童 70 3名作为样本 ,现场回顾性调查 1999年 1月至 2 0 0 0年 12月期间意外伤害情况。[结果 ]武昌区 3～ 6岁集体儿童意外伤害发生率为 46 .1% ,男童高于女童 (P<0 .0 1) ,男∶女 =1.7∶ 1。早产儿童意外伤害发生率高于足月产儿童 (P<0 .0 5 )。伤害类型前 4位依次是碰伤、摔伤或扭伤 (4 2 .9% )、锐器刺伤或切割伤 (16 .2 % )、坠落伤 (8.2 % )、烧烫伤 (7.8% )。[结论 ]武昌区 3～ 6岁集体儿童意外伤害发生率高 。 展开更多

关键词 集体儿童卫生 意外伤害 回顾性调查

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课外政治活动小组是师范学校必要的想教育阵地

14

作者 王军武 孙凌毅 《学校党建与思想教育》 1994年第6期28-29,共2页

百年树人,德育为本。思想教育工作是学校教育的首要工作,以培养基础教育师资为目标的中等师范学校,其师德养成尤为重要。在我国市场经济体制的改革不断深化的大背景下,如何适应现代青年面对现实、开拓进取的时代特点,保证社会主义师资... 百年树人,德育为本。思想教育工作是学校教育的首要工作,以培养基础教育师资为目标的中等师范学校,其师德养成尤为重要。在我国市场经济体制的改革不断深化的大背景下,如何适应现代青年面对现实、开拓进取的时代特点,保证社会主义师资的方向性,改善学校思想教育工作的方法,是师范学校教育工作者不断探索的新课题。根据我校近些年的实践,我们认为。 展开更多

关键词 政治活动 中等师范学校 师范学生 学校思想教育工作 课外活动小组 学生干部 市场经济体制 学校管理 专业思想 理论联系实际

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现代医院信息化发展呈现的问题及解决措施

15

作者 孙凌毅 《中文科技期刊数据库（引文版）工程技术》 2020年第12期156-156,158,共2页

随着现代科技信息的进步和发展,医院的信息化建设已经发展成为一个医院的基础,因为医院承担着社会的卫生服务部门,是保障我国人民健康的重要力量,医院进行信息化建设不仅可以提升社会医疗的服务体系,还可以在建设过程中发现医院运行中... 随着现代科技信息的进步和发展,医院的信息化建设已经发展成为一个医院的基础,因为医院承担着社会的卫生服务部门,是保障我国人民健康的重要力量,医院进行信息化建设不仅可以提升社会医疗的服务体系,还可以在建设过程中发现医院运行中存在的问题,并且找到科学的解决办法。并且医院的信息化建设不仅能对全院的资源进行协调和统筹,还能更加系统的整合所有的医疗信息,分配医疗资源,进一步提高医院的工作效率,但是现代医院信息化的发展还存在很多问题,本文通过对这些问题的探讨并提出相应的解决措施。 展开更多

关键词 现代 医院信息化 发展 呈现问题 解决措施

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