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后祠改(扩)建隧道施工方案优化分析
被引量：
16
1
作者
刘泉声
孙
兴山
+1 位作者
苏兴矩
钟元庆
《武汉大学学报（工学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第4期544-551,共8页
隧道改(扩)建包括增加新隧道和原位扩建隧道,施工工序复杂,对围岩结构的扰动较大,不同的施工方案对岩体的稳定性有着重要的影响.结合后祠隧道扩建工程实际,建立大跨度扩建隧道三维有限元分析模型,模拟了3种施工方案,研究不同施工方案下...
隧道改(扩)建包括增加新隧道和原位扩建隧道,施工工序复杂,对围岩结构的扰动较大,不同的施工方案对岩体的稳定性有着重要的影响.结合后祠隧道扩建工程实际,建立大跨度扩建隧道三维有限元分析模型,模拟了3种施工方案,研究不同施工方案下围岩的稳定性.对比分析了不同方案下原位扩建隧道位移的变化和应力分布特征,探讨了隧道扩建过程对既有隧道的影响.计算结果表明,围岩的位移随开挖进尺的增加而不断增大,增大的趋势由快变慢.隧道拱脚为压应力分布区,隧道拱顶和底板为较小的压应力.考虑到施工的方便性和经济性,原位扩建隧道采用中隔壁法进行施工时,对隧道自身和既有隧道的影响较小,为最优的施工方案,隧道开挖后及时施作衬砌结构可有效地控制围岩的变形,保证施工的安全.最后,结合新建隧道现场的监测数据,论证了计算过程的合理性.
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关键词
扩建隧道
既有隧道
施工方案
三维有限元法
优化分析
原文传递
漳龙高速公路扩建隧道围岩力学特性三维有限元分析
被引量：
15
2
作者
孙
兴山
董会飞
+1 位作者
苏兴炬
艾小威
《隧道建设》
北大核心
2016年第1期52-57,共6页
为分析隧道扩建过程中围岩的力学特性,确保施工期间围岩的稳定性,以漳龙高速公路后祠隧道扩建工程为依托,建立了反映实际地形的三维有限元模型,对后祠扩建隧道施工期间地表沉降、拱顶下沉、周边位移的特征以及拱脚和拱顶的应力变化规律...
为分析隧道扩建过程中围岩的力学特性,确保施工期间围岩的稳定性,以漳龙高速公路后祠隧道扩建工程为依托,建立了反映实际地形的三维有限元模型,对后祠扩建隧道施工期间地表沉降、拱顶下沉、周边位移的特征以及拱脚和拱顶的应力变化规律进行计算分析。计算结果表明:原位扩建隧道位移变化规律不同于普通新建隧道位移变化规律,隧道原位扩建施工过程中,地表沉降曲线表现出了明显的非对称性;隧道掌子面前方12 m及掌子面后方24 m范围内变形较为迅速,为非稳定变形段;根据隧道拱顶位移曲线,提出了针对扩建隧道位移空间变化规律的公式,该公式能预测后祠隧道的变形,从而为施工提供建议和指导;隧道拱脚表现为压应力集中区,随着开挖的进行,拱脚主应力逐渐增大,而拱顶主应力逐渐减小并向拉应力过渡,最终拱顶呈现出较小的拉应力。
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关键词
后祠隧道
扩建隧道
大跨度
力学特性
三维有限元分析
围岩位移
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职称材料
课程改革中教师专业发展的途径初探
被引量：
1
3
作者
孙
兴山
《中国农村教育》
2009年第1期73-74,共2页
“课程改革就是教师专业发展，没有教师专业发展就没有课程发展”。教师专业发展是课程改革的重要支撑，而课程改革也为教师专业发展提供机会并促进教师的专业发展。笔者认为教师在教学实践过程中，只有开展学习培训、多维评课、教学反...
“课程改革就是教师专业发展，没有教师专业发展就没有课程发展”。教师专业发展是课程改革的重要支撑，而课程改革也为教师专业发展提供机会并促进教师的专业发展。笔者认为教师在教学实践过程中，只有开展学习培训、多维评课、教学反思、课题研究、课程开发、合作交流等有效的教学研究活动，不断增强教师自身的教学创新实践能力，才能提高教师专业发展水平。
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关键词
教师专业发展
课程改革
教学反思
教学研究活动
创新实践能力
课程发展
实践过程
学习培训
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职称材料
论民主的阶级性
4
作者
阚珂
孙
兴山
《天津社会科学》
CSSCI
1990年第3期32-35,共4页
民主问题是政治学的基本理论问题之一。一个时期以来,我国理论界关于民主问题的认识非常混乱。一些同志认为,民主无阶级性。民主究竟有没有阶级性?科学地回答这个问题,对于我们完整、准确地掌握马克思主义政治学的民主理论,正确地指导...
民主问题是政治学的基本理论问题之一。一个时期以来,我国理论界关于民主问题的认识非常混乱。一些同志认为,民主无阶级性。民主究竟有没有阶级性?科学地回答这个问题,对于我们完整、准确地掌握马克思主义政治学的民主理论,正确地指导我国社会主义民主建设的实践,具有重要意义。
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关键词
国家形态
阶级性
选举权
主问题
氏族制度
专政
统治阶级
选举法
列宁
占统治地位
原文传递
对构建中医院校大学生创业教育体系的思考
被引量：
5
5
作者
孙
兴山
《长春中医药大学学报》
2008年第6期786-786,共1页
关键词
中医院校
大学生
创业教育
教育体系
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职称材料
践行“三个代表” 切实推进“两课”教学改革
6
作者
孙
兴山
徐永军
《长春中医学院学报》
2003年第3期90-90,共1页
关键词
“三个代表”
教学改革
“两课”
教学方法
考核方法
高校
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职称材料
题名
后祠改(扩)建隧道施工方案优化分析
被引量：
16
1
作者
刘泉声
孙
兴山
苏兴矩
钟元庆
机构
中国科学院武汉岩土力学研究所岩土力学与工程国家重点实验室
武汉大学土木建筑工程学院
龙岩市漳龙高速扩建工程有限公司
出处
《武汉大学学报（工学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第4期544-551,共8页
基金
国家重点基础研究计划(973)项目(编号:2014CB046904)
国家自然科学基金重点基金项目(编号:4113072)
文摘
隧道改(扩)建包括增加新隧道和原位扩建隧道,施工工序复杂,对围岩结构的扰动较大,不同的施工方案对岩体的稳定性有着重要的影响.结合后祠隧道扩建工程实际,建立大跨度扩建隧道三维有限元分析模型,模拟了3种施工方案,研究不同施工方案下围岩的稳定性.对比分析了不同方案下原位扩建隧道位移的变化和应力分布特征,探讨了隧道扩建过程对既有隧道的影响.计算结果表明,围岩的位移随开挖进尺的增加而不断增大,增大的趋势由快变慢.隧道拱脚为压应力分布区,隧道拱顶和底板为较小的压应力.考虑到施工的方便性和经济性,原位扩建隧道采用中隔壁法进行施工时,对隧道自身和既有隧道的影响较小,为最优的施工方案,隧道开挖后及时施作衬砌结构可有效地控制围岩的变形,保证施工的安全.最后,结合新建隧道现场的监测数据,论证了计算过程的合理性.
关键词
扩建隧道
既有隧道
施工方案
三维有限元法
优化分析
Keywords
extension tunnels
existing tunnel
construction schemes
three-dimensional finite element method
optimal analysis
分类号
U45 [建筑科学—桥梁与隧道工程]
原文传递
题名
漳龙高速公路扩建隧道围岩力学特性三维有限元分析
被引量：
15
2
作者
孙
兴山
董会飞
苏兴炬
艾小威
机构
武汉大学土木建筑工程学院
龙岩市漳龙高速扩建工程有限公司
出处
《隧道建设》
北大核心
2016年第1期52-57,共6页
基金
国家重点基础研究计划(973)项目(2014CB046904)
国家自然科学基金重点基金项目(4113072)
国家自然科学基金资助(11302242)
文摘
为分析隧道扩建过程中围岩的力学特性,确保施工期间围岩的稳定性,以漳龙高速公路后祠隧道扩建工程为依托,建立了反映实际地形的三维有限元模型,对后祠扩建隧道施工期间地表沉降、拱顶下沉、周边位移的特征以及拱脚和拱顶的应力变化规律进行计算分析。计算结果表明:原位扩建隧道位移变化规律不同于普通新建隧道位移变化规律,隧道原位扩建施工过程中,地表沉降曲线表现出了明显的非对称性;隧道掌子面前方12 m及掌子面后方24 m范围内变形较为迅速,为非稳定变形段;根据隧道拱顶位移曲线,提出了针对扩建隧道位移空间变化规律的公式,该公式能预测后祠隧道的变形,从而为施工提供建议和指导;隧道拱脚表现为压应力集中区,随着开挖的进行,拱脚主应力逐渐增大,而拱顶主应力逐渐减小并向拉应力过渡,最终拱顶呈现出较小的拉应力。
关键词
后祠隧道
扩建隧道
大跨度
力学特性
三维有限元分析
围岩位移
Keywords
Houci tunnel
tunnel expansion
large span
mechanical characteristics
three-dimensional finite element
displacement of surrounding rock
分类号
U455 [建筑科学—桥梁与隧道工程]
下载PDF
职称材料
题名
课程改革中教师专业发展的途径初探
被引量：
1
3
作者
孙
兴山
机构
甘肃省武威市凉州区金羊中学
出处
《中国农村教育》
2009年第1期73-74,共2页
文摘
“课程改革就是教师专业发展，没有教师专业发展就没有课程发展”。教师专业发展是课程改革的重要支撑，而课程改革也为教师专业发展提供机会并促进教师的专业发展。笔者认为教师在教学实践过程中，只有开展学习培训、多维评课、教学反思、课题研究、课程开发、合作交流等有效的教学研究活动，不断增强教师自身的教学创新实践能力，才能提高教师专业发展水平。
关键词
教师专业发展
课程改革
教学反思
教学研究活动
创新实践能力
课程发展
实践过程
学习培训
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G423.07
下载PDF
职称材料
题名
论民主的阶级性
4
作者
阚珂
孙
兴山
出处
《天津社会科学》
CSSCI
1990年第3期32-35,共4页
文摘
民主问题是政治学的基本理论问题之一。一个时期以来,我国理论界关于民主问题的认识非常混乱。一些同志认为,民主无阶级性。民主究竟有没有阶级性?科学地回答这个问题,对于我们完整、准确地掌握马克思主义政治学的民主理论,正确地指导我国社会主义民主建设的实践,具有重要意义。
关键词
国家形态
阶级性
选举权
主问题
氏族制度
专政
统治阶级
选举法
列宁
占统治地位
分类号
C55 [社会学]
原文传递
题名
对构建中医院校大学生创业教育体系的思考
被引量：
5
5
作者
孙
兴山
机构
长春中医药大学社科部
出处
《长春中医药大学学报》
2008年第6期786-786,共1页
基金
教育科学"十一五"规划课题(课题号GH0542)
关键词
中医院校
大学生
创业教育
教育体系
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
践行“三个代表” 切实推进“两课”教学改革
6
作者
孙
兴山
徐永军
机构
长春中医学院社科部
出处
《长春中医学院学报》
2003年第3期90-90,共1页
关键词
“三个代表”
教学改革
“两课”
教学方法
考核方法
高校
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G641 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
后祠改(扩)建隧道施工方案优化分析
刘泉声
孙
兴山
苏兴矩
钟元庆
《武汉大学学报（工学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2016
16
原文传递
2
漳龙高速公路扩建隧道围岩力学特性三维有限元分析
孙
兴山
董会飞
苏兴炬
艾小威
《隧道建设》
北大核心
2016
15
下载PDF
职称材料
3
课程改革中教师专业发展的途径初探
孙
兴山
《中国农村教育》
2009
1
下载PDF
职称材料
4
论民主的阶级性
阚珂
孙
兴山
《天津社会科学》
CSSCI
1990
0
原文传递
5
对构建中医院校大学生创业教育体系的思考
孙
兴山
《长春中医药大学学报》
2008
5
下载PDF
职称材料
6
践行“三个代表” 切实推进“两课”教学改革
孙
兴山
徐永军
《长春中医学院学报》
2003
0
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职称材料
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