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题名分组分解的思路与技巧
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作者
夏宝才
吴友智
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机构
江苏省盐城市马沟中学
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出处
《中学教与学》
2005年第7期30-31,共2页
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关键词
分组分解法
技巧
提取公因式法
数学基础知识
因式分解
基本思路
十字相乘法
分组方法
中学生
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
H315.9
[语言文字—英语]
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题名幂的运算太“活”了
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作者
夏宝才
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机构
盐城市马沟中学
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出处
《成才之路》
2011年第25期44-45,共2页
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文摘
同学们已学习了七年级数学（下册）第八章——幂的运算。我们发现,幂的运算太＂活＂了,它是整式乘法的重要基础,必须灵活运用,尤其是其逆向应用,常能达到化繁为简的效果。本章主要讲述了同底数幂的乘法、除法、幂的乘方、积的乘方。在应用幂的运算性质时,幂的底数可以是一个数,也可以是一个单项式或多项式。通过以下几道例题,我们可以感受到幂的运算太＂活＂了。
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关键词
同底数幂
运算性质
“活”
整式乘法
逆向应用
化繁为简
幂的乘方
积的乘方
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名教育的哲学思考
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作者
夏宝才
吴友智
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机构
江苏盐城市马沟中学教育科学研究室
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出处
《教书育人（教师新概念）》
2010年第4期13-13,共1页
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文摘
前几天，听到这样一件事，一个学习成绩拔尖、各方面全面发展的学生对老师说：“老师，我只想考第十名。”“为什么？”“因为某老师说，无论是企业家、科学家，还是一些伟大的政治家，从爱因斯坦到比尔·盖茨，这些杰出的人物，都是第十名；排名第一和第二的人基本上没有成大气候的。既然这样，我就要舍第一而争第十了。”
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关键词
学思
教育
学习成绩
全面发展
爱因斯坦
企业家
科学家
政治家
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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