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题名数学启发式教学法在小学数学教学中的应用与实践
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作者
夏宁蔚
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机构
新疆博乐市第一小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第6期141-144,共4页
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文摘
启发式教学法是一种能够激发学生自主思考和探究的教学方法,也是小学数学教学中常用的一种教学策略。本文主要探讨了启发式教学法在小学数学教学中的应用和策略,通过分析前人研究成果,总结了启发式教学法的定义、特点、优势以及应用和实施策略。同时,本文还探讨了启发式教学法在小学数学教学中存在的问题和解决办法,为小学数学教学实践提供参考借鉴。
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关键词
启发式教学
小学数学
应用策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名破产重整顺位规则的选择——以强裁制度的功能为视角
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作者
夏宁蔚
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机构
清华大学法学院
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出处
《研究生法学》
2022年第5期83-95,共13页
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文摘
在我国上市公司破产重整实践中,部分法院滥用强裁权导致公司债权人利益受损。为保护债权人,最高人民法院提出“慎用强裁”的要求。模糊的要求使各级法院不会用、不敢用强裁。强裁制度的“瘫痪”暂时抑制了对债权人利益的损害,但并非防止强裁滥用的根本之法。借鉴比较法上的经验完善我国强裁制度中的顺位规则,有望将模糊的要求变为对法院权力行使的明确约束,从根本上解决法院滥用强裁权的问题。近期域外关于绝对优先规则和相对优先规则选择的对立,源于双方对强裁制度功能的不同预设。绝对优先规则以其极高的适用成本为“威胁”,倒逼重整参与人充分谈判、协商一致达成重整计划,与以促进谈判为导向的“隐性”强裁制度相匹配;相对优先规则的模糊性则为法院提供了广阔的裁量空间,便于法院直接行使强裁权实现法人拯救,与以干预意思自治为导向的“显性”强裁制度相匹配。我国重整谈判尚处于起步阶段,需要立法的引导与扶持,树立当事人谈判在重整中的主导地位,从而真正发挥重整制度价值发现的功能。因此,我国应借鉴绝对优先规则,构建促进谈判的强裁制度。
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关键词
绝对优先
相对优先
强裁
重整谈判
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分类号
D92
[政治法律—法学]
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