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克里斯塔·沃尔夫小说《美狄亚·声音》中的禁忌、欺骗与异化
1
作者 商丹妮 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2018年第3期124-128,共5页
克里斯塔·沃尔夫的小说《美狄亚·声音》围绕个体与集体之间的禁忌、欺骗与异化展开,文中的禁忌代表虚假的文明表象之后隐藏的真实,禁忌使人们在他人欺骗与自欺中逐渐彻底迷失在假象中,最终走上异化的道路。当以美狄亚为首的... 克里斯塔·沃尔夫的小说《美狄亚·声音》围绕个体与集体之间的禁忌、欺骗与异化展开,文中的禁忌代表虚假的文明表象之后隐藏的真实,禁忌使人们在他人欺骗与自欺中逐渐彻底迷失在假象中,最终走上异化的道路。当以美狄亚为首的外来者进入成熟、稳定的异化社会科林斯时,这些外来者在权力与公众的压力下逐渐背离真实的自我,依靠谎言与自欺融入社会,成为异化社会中蒙昧的一员。美狄亚是唯一拥有独立、坚定的自我意识的角色,她因对弟弟死亡事件的反思而自我意识觉醒,又在与社会禁忌的斗争中打碎社会无意识对群众的欺骗,找寻真相,最终被害怕面对现实的人们驱逐。 展开更多
关键词 禁忌 欺骗 异化 自我意识 社会无意思
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环境意识视角下的家具设计
2
作者 商丹妮 《城市建筑》 2017年第2期182-183,共2页
随着全球环境的恶化,导致人们的生存生活环境受到了严重地威胁,自然环境问题逐渐成为了时下关注的重点问题之一.人们也越来越渴望与注重绿色环境的创设,而与人们生产生活息息相关的家具也随之趋向于绿色设计,自然和谐相处的可持续发展... 随着全球环境的恶化,导致人们的生存生活环境受到了严重地威胁,自然环境问题逐渐成为了时下关注的重点问题之一.人们也越来越渴望与注重绿色环境的创设,而与人们生产生活息息相关的家具也随之趋向于绿色设计,自然和谐相处的可持续发展的环境价值观渐渐得到了人们的推崇.基于此,本文首先论述了环境对家具设计的影响与作用,其后在基于环境意识视角的家具设计方法进行了详细的介绍.旨在为我国生态化的家具产品的设计提出一定的参考与借鉴. 展开更多
关键词 环境意识 家具设计 绿色设计
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氮掺杂碳点在盐酸溶液中对碳钢的缓蚀作用 被引量：1
3
作者 商丹妮 吴尚浩 +3 位作者 孟怡君 刘畅 王金科 马菱薇 《材料开发与应用》 CAS 2023年第4期98-110,共13页
碳点因其优异的性能在缓蚀剂开发领域具有巨大的应用潜力。本研究以柠檬酸铵为原料,在180℃热解不同时间(1 h、1.5 h、2 h),合成具有不同形貌结构的氮掺杂碳点(N-CDs),分析了碳点制备条件对其作为Q235碳钢缓蚀剂的性能影响规律。采用极... 碳点因其优异的性能在缓蚀剂开发领域具有巨大的应用潜力。本研究以柠檬酸铵为原料,在180℃热解不同时间(1 h、1.5 h、2 h),合成具有不同形貌结构的氮掺杂碳点(N-CDs),分析了碳点制备条件对其作为Q235碳钢缓蚀剂的性能影响规律。采用极化曲线和电化学阻抗谱,结合表面分析技术,说明了N-CDs的缓蚀机理。结果表明,当热解时间为1.5 h时,N-CDs的缓蚀效率最高,200 mg/L N-CDs1.5在1 M HCl溶液中的缓蚀效率达到91.6%。N-CDs作为混合型缓蚀剂能够减缓碳钢的阳极和阴极腐蚀反应,通过物理、化学吸附形成保护膜,并且提高了金属表面的疏水性,从而有效抑制了碳钢的腐蚀萌生与发展。本研究为发展高效、绿色的新型缓蚀剂提供了新的思路。 展开更多
关键词 氮掺杂碳点 缓蚀剂 酸性环境 电化学测试 表面分析
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德语读写课的实践教学改革 被引量：1
4
作者 商丹妮 《神州》 2014年第5期113-113,共1页
外语教学中阅读写作是语言学习实践的重点难点,怎样有效地将二者结合,互相促进,如何选择最佳的阅读材料达到知识与趣味性相结合的目的,都是教师需要一直努力的目标。
关键词 阅读写作 教材建设 实践教学
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实践性教学改革中德语文学课程的出路
5
作者 商丹妮 《才智》 2014年第12期221-221,共1页
随着全国高校实践教学改革的进行,文学课这样传统讲述课的改革势在必行。怎样在课堂上充分调动学生的积极性,在课下引导学生自主学习讨论总结所学知识,成为文学课教师的主要任务。
关键词 文学常识 实践教学 自主学习
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英德专业基础阶段针对双外语语言迁移问题的教学模式研究
6
作者 商丹妮 《才智》 2012年第31期326-326,共1页
本文从教师个人素质要求与课堂实际教学两方面探讨英德双语教学的础阶段的双外语问题,双语教师应具备怎样的语言素质,如何处理两门外语的关系,课堂上怎样引导学生利用语言的正向迁移,从而将英语知识作为德语学习的良好基础而不是混淆的... 本文从教师个人素质要求与课堂实际教学两方面探讨英德双语教学的础阶段的双外语问题,双语教师应具备怎样的语言素质,如何处理两门外语的关系,课堂上怎样引导学生利用语言的正向迁移,从而将英语知识作为德语学习的良好基础而不是混淆的障碍。 展开更多
关键词 双语教学 语言环境的纯粹性 语言正向迁移 语流
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