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糖尿病酮症酸中毒急诊采用胰岛素泵治疗对血酮体转阴时间的影响
1
作者 李春红 杜文超 唐梅萍 《糖尿病新世界》 2024年第13期182-185,共4页
目的探究胰岛素泵治疗糖尿病酮症酸中毒(diabetic ketoacidosis,DKA)的效果。方法回顾性选取2023年4月—2024年3月福建医科大学附属龙岩第一医院急诊科收治的68例DKA患者的临床资料,依据治疗方案不同分为对照组(n=34,予以静脉滴注胰岛... 目的探究胰岛素泵治疗糖尿病酮症酸中毒(diabetic ketoacidosis,DKA)的效果。方法回顾性选取2023年4月—2024年3月福建医科大学附属龙岩第一医院急诊科收治的68例DKA患者的临床资料,依据治疗方案不同分为对照组(n=34,予以静脉滴注胰岛素治疗)、观察组(n=34,予以胰岛素泵治疗)。比较两组临床相关指标(血糖达标时间、尿酮体转阴时间、血酮体转阴时间、平均胰岛素用量)、血糖指标(空腹血糖、餐后2 h血糖)、炎症因子及氧化应激指标(白细胞介素-6、超氧化物歧化酶、谷胱甘肽过氧化物酶、超敏C反应蛋白)、酸中毒指标(二氧化碳结合力、血乳酸、β-羟丁酸)。结果与对照组相比,观察组血糖达标时间、尿酮体转阴时间、血酮体转阴时间均更短,平均胰岛素用量更少,差异有统计学意义(P均<0.05)。治疗后,观察组空腹血糖、餐后2 h血糖水平均低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。治疗后,研究组炎症及氧化应激水平、酸中毒指标均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论DKA急诊采用胰岛素泵治疗,能够明显缩短血糖达标、尿酮体转阴和血酮体转阴时间,同时也可显著改善血糖、炎症及氧化应激水平以及酸中毒指标。 展开更多
关键词 酮症酸中毒 胰岛素 血糖水平 氧化应激水平
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“5E教学模式”下高中生物情境教学实践研究
2
作者 唐梅萍 《高考》 2022年第3期102-104,共3页
“5E教学模式”是一种适用于科学学科的教学模式,主要是通过问题情境创设吸引学生的关注,再通过实验探究解决情境中的问题,最后完成多情境下的知识迁移。本文将围绕“5E教学模式”阐述情境教学在高中生物教学中的重要作用,并结合生物学... “5E教学模式”是一种适用于科学学科的教学模式,主要是通过问题情境创设吸引学生的关注,再通过实验探究解决情境中的问题,最后完成多情境下的知识迁移。本文将围绕“5E教学模式”阐述情境教学在高中生物教学中的重要作用,并结合生物学科的核心素养对实践研究的部分进行论述,旨在阐明情境教学在高中生物教学中的具体运用策略。 展开更多
关键词 5E教学模式 高中生物 情境教学 实践研究
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