有效语文教学的评判标准和实施策略 被引量：2

1

作者 唐国均 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2007年第5期72-73,共2页

语文教学的有效性是什么？这个问题，历来有好多说法，比如“掌握了语文基础知识和基本能力”；有的说“能运用语文知识进行交际”；也有的说“达成了预期的教学目标”。实施课程改革以后，又有了比较经典的说法，即“在语文教学中实现... 语文教学的有效性是什么？这个问题，历来有好多说法，比如“掌握了语文基础知识和基本能力”；有的说“能运用语文知识进行交际”；也有的说“达成了预期的教学目标”。实施课程改革以后，又有了比较经典的说法，即“在语文教学中实现了基本知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的达成”；还有一种很直白的说法，就是“在各级各类考试中能考取好成绩，能应对考试”. 展开更多

关键词 语文教学 评判标准 语文基础知识 情感态度价值观 基本能力 语文知识 教学目标 课程改革

原文传递

影响课程改革的消极因素及其对策思考

2

作者 唐国均 《中小学教师培训》 2004年第3期57-59,共3页

课程改革的推进，并非轻而易举。实践证明，有许多影响课程改革的消极因素，对此应有清醒的认识，否则有可能导致课程改革的变异乃至失败。

关键词 课程改革 消极因素 对策 影响因素 基础教育 教学方法 教育评价

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气质使学校成为“这一个” 被引量：1

3

作者 唐国均 《江苏教育（教育管理）》 2012年第1期10-11,共2页

学校气质是学校文化内涵和外在特征的人格化表达。学校文化是学校发展最为强大的动力。又是学校发展的归属，最终的沉淀和生成就集中体现在学校气质上。

关键词 学校发展 “这一个” 气质 外在特征 文化内涵 学校文化 人格化 沉淀

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构筑理想的精神家园——博客与教师专业成长研究

4

作者 唐国均 李旭东 《江苏教育研究》 2010年第11期46-49,共4页

博客与教师专业成长研究以校园博客为载体,以教师专业自觉和教师教育研修为路径,以教师专业成长为目标,坚持"在教育中"、"基于教学"、"为了学校"三个基本点,借助"专家引领"、"自我反思&qu... 博客与教师专业成长研究以校园博客为载体,以教师专业自觉和教师教育研修为路径,以教师专业成长为目标,坚持"在教育中"、"基于教学"、"为了学校"三个基本点,借助"专家引领"、"自我反思"、"同伴协进"三种形式全方位、多层面促进教师专业成长,科学地将搭建在互联网上的信息技术载体运用到教师专业自觉、生命成长以及教师研修管理的研究之中,改变了教师培训的他律模式,采用博客的形式促进教师个体的专业自觉和教师群体的专业发展,是校本研修的崭新途径,是学习管理的崭新平台。 展开更多

关键词 博客 专业自觉 校本研修 教师专业成长

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提高课堂效率先要弄清两个问题

5

作者 唐国均 《江苏教育（教育管理）》 2009年第5期5-6,共2页

课堂教学是个常说常新的话题。无论教育如何发展，课堂教学永远是教育的主阵地。但如何有效提高课堂教学的效率，尽可能地使我们的教育手段向教育目标无限靠拢，不同的时期不同的人有不同的着眼点和着力处。有人强调课程．所谓“有什么... 课堂教学是个常说常新的话题。无论教育如何发展，课堂教学永远是教育的主阵地。但如何有效提高课堂教学的效率，尽可能地使我们的教育手段向教育目标无限靠拢，不同的时期不同的人有不同的着眼点和着力处。有人强调课程．所谓“有什么样的课程设置就有什么样的课堂”：有人关注教师的专业技能和教学水平，学生亲其师才能信其道：也有人比较重视教学的条件、氛围及情境的设置等． 展开更多

关键词 课堂效率 课堂教学 教育目标 课程设置 教育手段 教学水平 专业技能 重视教学

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辨微 适境 配优——中考语文选词填空题导解

6

作者 唐国均 《中学教与学》 2007年第8期17-18,共2页

关键词 中考语文 填空题 选词 试题

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新课改让语文课程再现魅力

7

作者 唐国均 《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2007年第1期108-109,共2页

语文新课程改革由于重视人文、注重探究、讲究平等、注意迁移、强调真实、倡导合作,使语文学科重现文化的魅力、挑战的魅力、人格的魅力、生活的魅力、情感的魅力和合作的魅力,一改因应试失去风采、因教法陈旧而乏味的状况,使语文教学... 语文新课程改革由于重视人文、注重探究、讲究平等、注意迁移、强调真实、倡导合作,使语文学科重现文化的魅力、挑战的魅力、人格的魅力、生活的魅力、情感的魅力和合作的魅力,一改因应试失去风采、因教法陈旧而乏味的状况,使语文教学回归本真。 展开更多

关键词 新课改 语文教学 重现魅力

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“一把手”一定要进课堂

8

作者 唐国均 《江苏教育（教育管理）》 2011年第1期18-19,共2页

校长不上课弊端甚多。从表层看,校长不上课会直接导致教育资源的浪费。这里说浪费资源,包含两层意思。一是优质教育资源的浪费。许多校长和学校行政人员都是从优秀教师成长起来的,校长不上课,便意味着课堂少掉了优秀的教师,优秀教师对... 校长不上课弊端甚多。从表层看,校长不上课会直接导致教育资源的浪费。这里说浪费资源,包含两层意思。一是优质教育资源的浪费。许多校长和学校行政人员都是从优秀教师成长起来的,校长不上课,便意味着课堂少掉了优秀的教师,优秀教师对每一所学校来说都是稀缺资源, 展开更多

关键词 进课堂 “一把手” 优质教育资源 教师成长 行政人员 稀缺资源 优秀教师 校长

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高标准定位 高要求落实 高质量发展

9

作者 唐国均 《江苏教育（教育管理）》 2010年第4期11-12,共2页

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）征求意见稿已经公布，作为国家层面的教育发展规划，描绘了我国教育今后10年改革发展的美好蓝图，令人兴奋和鼓舞。作为教育发展的国家战略，每一个区域、每一个单位都必须结... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）征求意见稿已经公布，作为国家层面的教育发展规划，描绘了我国教育今后10年改革发展的美好蓝图，令人兴奋和鼓舞。作为教育发展的国家战略，每一个区域、每一个单位都必须结合自己的实际贯彻落实。 展开更多

关键词 高标准定位 质量发展 教育发展规划 发展规划纲要 教育改革 国家战略 征求意见稿 《纲要》

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欣慰的“转身”

10

作者 唐国均 《江苏教育（教育管理）》 2012年第6期19-20,共2页

五年前,我由县实验中学校长改任县教育局局长。任职五年,没有多大建树,但实现了角色转换,转身虽不华丽,却也欣慰。当校长是用心的,也小有所成。

关键词 转身 中学校长 教育局局长

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高中语文复习的三个误区 被引量：1

11

作者 唐国均 《语文学习》 1996年第2期39-40,共2页

复习是教学中非常重要的一环,科学地复习能取得事半功倍的效果。然而当前的语文复习实际上已陷入误区,严重地影响语文教学效益的提高。误区之一:偏重交际作用,忽视人文因素。只把语文当作交际的工具来教学,"语文的复习"

关键词 语文复习 误区 人文因素 教学效益 高考试题 引导学生 交际作用 高考作文 培养学生 工具

原文传递

要争论,但要心平气和

12

作者 唐国均 《探索与争鸣》 1999年第2期11-12,共2页

关键词 争论 思想解放运动 中国当代史 历史进程 时代发展 理论界 主旋律

原文传递

奔向地平线——吴丛铎老师的成长历程

13

作者 韩明 唐国均 《江苏教育研究（实践）（B版）》 2017年第1期15-17,共3页

吴丛铎老师务实,在踏实行动中稳健成长;她谦逊好学,教学技艺日益精进,教学主张逐步形成;她把一批有志于更好地发展自己的青年教师团聚在一起,在成就他人中成就自我。

关键词 务实 谦逊 教学相长

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校园生态绿化的三重境界——以江苏省如东高级中学校园绿化为例

14

作者 唐国均 《福建论坛（社科教育版）》 2010年第1期44-46,共3页

校园绿化在一般人看来是一件简单的事情,无非栽树种花养草而已,然而在教育者的眼里,绿化却是校园文化建设的一项不可或缺的内容。"以人为本"已经成为教育最大的呼声和最普遍的追求,"生态教育"是"

关键词 校园绿化 校园文化建设 生态绿化 生态教育 教学区 如东 校园生态 孙云晓 隐性课程 三重

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素质与分数的辩证

15

作者 庞荣瑞 朱龙祥 +11 位作者 秦培元 王俊 姚浩宇 张炳华 王力耕 印鑫 王文忠 孙欣 芮火才 辜伟节 王铁军 唐国均 《江苏教育（教育管理）》 2009年第3期5-9,共5页

为“分数”辩？ 庞荣瑞（江苏省常州市武进区星辰实验学校）：学生较高的应试水平是每个家庭的殷切期待，是学校生存的前提条件，是名校崛起的经验之谈。在这样的社会环境下，一方面要分数为上，一方面批判分数，我觉得这种思维方式不... 为“分数”辩？ 庞荣瑞（江苏省常州市武进区星辰实验学校）：学生较高的应试水平是每个家庭的殷切期待，是学校生存的前提条件，是名校崛起的经验之谈。在这样的社会环境下，一方面要分数为上，一方面批判分数，我觉得这种思维方式不对。我的观点是，不要回避分数，因为整个社会在崇尚．而我们教育人士批判它，这是不自然的。哲学上讲“不破不立”，但教育问题不能依照这条逻辑。教育上应该反其道而行之，可能要强调“不立不破”、 展开更多

关键词 分数 辩证 素质 “不立不破” 实验学校 社会环境 应试水平 思维方式

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“快慢班”表象透视 被引量：2

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作者 唐国均 《江苏教育》 2007年第1期51-51,共1页

案例（《江苏教育》2006．12A）中小刘的遭遇很典型．学校分快慢班对学生的伤害是显而易见的。快慢班．几乎到处都有。它出现在学校，根子则在社会；它表象好看，实则贻害无穷。

关键词 慢班 表象 《江苏教育》 学校 学生

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提高课堂效率先要弄清两个问题

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作者 唐国均 《教育情报参考》 2010年第2期40-40,共1页

讨论如何提高课堂教学效率，我们首先要知道课堂教学效率是什么。 一堂课在单位时间内较好地达到教学目标，这堂课的效率就高。根据专家的定义，按照新课改理念，课堂教学目标是知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观的统一。... 讨论如何提高课堂教学效率，我们首先要知道课堂教学效率是什么。 一堂课在单位时间内较好地达到教学目标，这堂课的效率就高。根据专家的定义，按照新课改理念，课堂教学目标是知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观的统一。如果我们以此作为某一堂课或某一章节的教学目标，就有点玄。我们必须将教学目标具体化，易于操作，可以衡量。这样，提高课堂教学效率才易于实现。我觉得一堂课的教学效率可以包括几个方面：就是该记的记住了，该理解的理解了，该运用的会用了，最终考试的时候也会考了， 展开更多

关键词 课堂效率 课堂教学效率 课堂教学目标 新课改理念 单位时间 价值观 会考 考试

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努力为教师解除尴尬

18

作者 唐国均 《江苏教育》 2004年第03A期27-27,共1页

看了《谁能帮我解除尴尬》(《江苏教育》2003．11A)以后，我为教师的改革热情而高兴，也为教师的尴尬而尴尬。作为学校领导应该怎样为教师解除尴尬呢?想说说我们的做法和体会。

关键词 中等教育 教师 尴尬情景 教学研究 教学改革 课程改革

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呼唤“低碳教育”

19

作者 唐国均 《学校管理》 2010年第2期1-1,共1页

哥本哈根会议,虽然不欢而散,没有什么实质性的结果,但给世界造成的影响是很大的,引起了人们对自身行为的反思和校正,特别对经济发展的影响更大,一个时髦的词语"低碳经济"更加深入人心,已经成为新一轮经济发展的引擎和竞争的... 哥本哈根会议,虽然不欢而散,没有什么实质性的结果,但给世界造成的影响是很大的,引起了人们对自身行为的反思和校正,特别对经济发展的影响更大,一个时髦的词语"低碳经济"更加深入人心,已经成为新一轮经济发展的引擎和竞争的高端领域,且将促进人类生存环境更加友好。 展开更多

关键词 经济发展 生存环境 高端领域 办学行为 地球变暖 江苏省教育厅 素质教育工作 经济竞争 高端技术 优

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校本培训应当有有效的方略

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作者 唐国均 《江苏教育（教育管理）》 2009年第6期22-22,共1页

要提高校本培训的效率，首先必须搞清楚它的含义和要求。我们认为，校本培训一般是以学校为单位．以本校教师为主体，针对本校教师素质情况和教育教学的状况，着眼于教育教学中存在的问题而进行的学习、研讨和实践活动。

关键词 校本培训 应当 教育教学 教师素质 实践活动 学校 学习

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