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汉语国际教育中的教师权力——福柯权力观视角 被引量：1
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作者 周菁蔚 《时代文学（下半月）》 2012年第6期201-204,共4页
汉语国际教育自开展后,受到世界各国的欢迎。然而是否能更好地发挥教师的教学潜能的问题自始至终地影响着汉语国际教育规模的进一步扩大及教学质量的提高。教师权力的合理配置是影响教学效果至关重要的因素之一。通过分析统计相关数据,... 汉语国际教育自开展后,受到世界各国的欢迎。然而是否能更好地发挥教师的教学潜能的问题自始至终地影响着汉语国际教育规模的进一步扩大及教学质量的提高。教师权力的合理配置是影响教学效果至关重要的因素之一。通过分析统计相关数据,在哲学家米歇尔·福柯的权力观指导下,以教师权力的行使为核心突破点重构汉语国际教育中的权力场域,将使汉语国际教育的发展突破瓶颈。 展开更多
关键词 汉语国际教育 教学潜能 福柯权力观 教师权力
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