“互联网+教育”背景下地方高职院校参与社区教育的路径研究 被引量：13

1

作者 周立卓 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2016年第4期23-26,共4页

在"互联网+教育"的背景下,地方高职院校要充分利用互联网技术深度融合社区教育,服务地方,增强办学活力。地方高职院校参与社区教育具有独特的优势与意义,要以确立社区职业教育的目标、完善教育O2O教学模式、实行学分银行等为... 在"互联网+教育"的背景下,地方高职院校要充分利用互联网技术深度融合社区教育,服务地方,增强办学活力。地方高职院校参与社区教育具有独特的优势与意义,要以确立社区职业教育的目标、完善教育O2O教学模式、实行学分银行等为抓手,构建地方高职院校参与社区教育的路径。 展开更多

关键词 互联网+教育 社区教育 地方高职院校 职业教育

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美国电子政府成功经验及其启示 被引量：5

2

作者 周立卓 汪传雷 《理论观察》 2008年第5期51-53,共3页

美国电子政府发展成熟度较高,其成功之处体现在完善的立法体系、权威的管理体制、清晰的组织架构、以客户为导向的服务体系、良好的运营模式以及科学的绩效评价体系。借鉴美国电子政府的成功经验来完善中国的电子政府建设,就要从五个方... 美国电子政府发展成熟度较高,其成功之处体现在完善的立法体系、权威的管理体制、清晰的组织架构、以客户为导向的服务体系、良好的运营模式以及科学的绩效评价体系。借鉴美国电子政府的成功经验来完善中国的电子政府建设,就要从五个方面着手,即加强电子政府立法、优化服务以人为本、提高机构间信息共享水平、采取市场运作模式及注重电子政府的绩效评价。 展开更多

关键词 美国 电子政府 信息 公共服务

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中美电子政务战略研究综述 被引量：5

3

作者 周立卓 《电子政务》 2010年第1期90-94,共5页

近年来,学术界对中美两国电子政务战略的研究颇有成效,横向上,在美国电子政务战略、中国电子政务战略以及中美电子政务战略比较等方面进行了研究;纵向上,从战略制定、战略实施和战略评价上进行了有益的探索。

关键词 电子政务 战略研究 中国 美国

原文传递

社区教育微课程开发设计探索 被引量：4

4

作者 周立卓 丁辉 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2015年第6期88-91,共4页

目前,微课程已成为当前社区教育研究的热点,广受关注。基于概念和价值分析,文章从主题选择、呈现形式、评价构建三方面提出现阶段社区微课程开发的设计思路,即以人为本与个性化学习相结合、平台与移动终端共建、课程质量评价与过程性评... 目前,微课程已成为当前社区教育研究的热点,广受关注。基于概念和价值分析,文章从主题选择、呈现形式、评价构建三方面提出现阶段社区微课程开发的设计思路,即以人为本与个性化学习相结合、平台与移动终端共建、课程质量评价与过程性评价并重。 展开更多

关键词 微课程 社区教育 主题选择 呈现形式

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微文化时代下高校辅导员职业能力发展研究——基于青年学生微博、微信使用行为调查 被引量：3

5

作者 周立卓 《河南工程学院学报（社会科学版）》 2018年第1期89-93,共5页

目前,微博、微信已成为青年学生群体获取信息、表达观点的主要渠道。对青年学生"微博、微信"平台使用行为的调查表明:接受度高、群体认同强、网络人格个性化、文化认同困惑、网络参与意识提高等是青年学生群体微文化行为的共... 目前,微博、微信已成为青年学生群体获取信息、表达观点的主要渠道。对青年学生"微博、微信"平台使用行为的调查表明:接受度高、群体认同强、网络人格个性化、文化认同困惑、网络参与意识提高等是青年学生群体微文化行为的共同特征。微文化时代下,高校辅导员要把握青年学生微文化行为的共同特征,主动发展职业能力。高校辅导员发展职业能力的路径如下:重视新媒体的渠道和内容价值,创新思路,经营好个人微博、微信;借鉴"网红经济"思路创新个人新媒体的营销模式,增强引导力;强化预警能力,准确研判网络舆情。 展开更多

关键词 微文化 微博 微信 高校辅导员 职业能力

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数字图书馆个性化信息服务研究 被引量：3

6

作者 赵爽 周立卓 《现代商贸工业》 2010年第5期289-290,共2页

随着网络和信息技术的飞速发展,人们对知识和信息的需求也趋向多元化、综合化,利用网络开展信息交流与服务已成为当今社会的趋势。提出数字图书馆个性化服务模式,分析了个性化信息服务的应用现状和存在问题,并提出进一步的发展对策。

关键词 数字图书馆 个性化服务 个性化信息服务

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国外电子政务战略实践分析与借鉴 被引量：1

7

作者 周立卓 汪传雷 《管理观察》 2009年第27期35-36,共2页

作为全球电子政务成熟度较高的几个国家，美国、加拿大、澳大利亚、英国和新加坡在战略规划上表现出四个共同的特点：全面化的战略视角、多元化的战略目标、趋同化的战略体系、专业化的战略机构。借鉴上述国家的成熟做法，我国战略规划... 作为全球电子政务成熟度较高的几个国家，美国、加拿大、澳大利亚、英国和新加坡在战略规划上表现出四个共同的特点：全面化的战略视角、多元化的战略目标、趋同化的战略体系、专业化的战略机构。借鉴上述国家的成熟做法，我国战略规划还要在以下四个方面加以改进：加强立法、改革管理体制、加强信息共享、完善服务体制。 展开更多

关键词 电子政务 电子政务战略 战略实践

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产教融合视域下城市轨道交通运营管理专业融合课堂研究 被引量：2

8

作者 周立卓 《南方农机》 2021年第19期190-192,196,共4页

深化产教融合、校企“双元”育人是高职专业改革的方向。本课题以城市轨道交通运营管理专业为研究对象,提出从协同双师同堂、开发立体化教材、开展项目化教学三个方面构建融合课堂,以培养出既具有职业素养又具备职业能力的企业适用性人才。

关键词 产教融合 融合课堂 双师同堂 立体化教材 项目化教学

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高职校园文化与区域非物质文化遗产融合路径研究——基于皖西非物质文化遗产认知调查 被引量：2

9

作者 周立卓 《市场周刊》 2017年第2期109-110,106,共3页

皖西非物质文化遗产认知调查数据显示,高职生普遍关注当地非遗,参与保护意识较强,文化认同感较高,但对当地非遗缺乏深度认知。把区域非遗融入高职校园文化建设是文化育人功能的重要体现,可通过开设非遗课程、开展社团活动、运用网络传... 皖西非物质文化遗产认知调查数据显示,高职生普遍关注当地非遗,参与保护意识较强,文化认同感较高,但对当地非遗缺乏深度认知。把区域非遗融入高职校园文化建设是文化育人功能的重要体现,可通过开设非遗课程、开展社团活动、运用网络传播工具、创新表现载体四条路径来实现。 展开更多

关键词 区域非遗 皖西非物质文化遗产 高职学生 校园文化

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现代学徒制背景下高职辅导员发展型工作模式探析 被引量：2

10

作者 周立卓 《武汉职业技术学院学报》 2018年第6期90-92,共3页

现代学徒制不仅在教学层面带来革新,也对辅导员工作带来挑战。发展型工作模式围绕学生的需求、成长、发展,以职业化养成为目标,主动融入职业教育,辅助教学开展。在工作中融合现代企业管理理念、设计模块化工作流程、用大数据思维提升工... 现代学徒制不仅在教学层面带来革新,也对辅导员工作带来挑战。发展型工作模式围绕学生的需求、成长、发展,以职业化养成为目标,主动融入职业教育,辅助教学开展。在工作中融合现代企业管理理念、设计模块化工作流程、用大数据思维提升工作精度是有效实施发展型工作模式的路径渠道。 展开更多

关键词 现代学徒制 发展型工作模式 高职辅导员

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论微文化时代高校辅导员的舆情预警能力 被引量：1

11

作者 周立卓 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2018年第4期124-126,共3页

微媒体蓬勃发展,塑造了自由交互的微文化生态。高校的网络舆情管理工作面临新的挑战。辅导员是高校网络舆情管理工作的中坚力量,应当具备较强的舆情预警能力。在微媒体平台上,辅导员要善于打造自身的网络形象,成为微媒体的深度用户和网... 微媒体蓬勃发展,塑造了自由交互的微文化生态。高校的网络舆情管理工作面临新的挑战。辅导员是高校网络舆情管理工作的中坚力量,应当具备较强的舆情预警能力。在微媒体平台上,辅导员要善于打造自身的网络形象,成为微媒体的深度用户和网络意见领袖。在舆情预警方面,辅导员要善于使用舆情监测工具,准确捕获信息,科学预判舆情,主动把握微媒体话语权,做青年学生的良师益友,促进高校网络舆情健康发展。 展开更多

关键词 高校辅导员 网络舆情 网络舆情管理 微文化

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情绪管理视角下高职毕业生就业工作探析

12

作者 周立卓 《职教通讯》 2013年第2期44-45,共2页

高职毕业生的心理和情绪是就业工作中不可忽视的重要问题。情绪管理理论为高职就业工作提供了全新视点,从剖析高职毕业生常见负面情绪入手,运用情绪管理理论对高职就业工作做出探讨。

关键词 高职毕业生 就业工作 情绪管理

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