新疆石河子地区护理专业学生的医患关系态度及其与职业认同的相关性 被引量：9

1

作者 乔妍 周生江 《环境与职业医学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第6期592-596,共5页

[目的]调查护理专业学生(护生)的医患关系态度和职业认同感的现状及相关性。[方法]选取新疆石河子地区三所学校的护理专业610名在校生为研究对象,运用自行编制的四维护生医患关系态度问卷和郝玉芳编制的五维护生职业认同问卷进行调查,... [目的]调查护理专业学生(护生)的医患关系态度和职业认同感的现状及相关性。[方法]选取新疆石河子地区三所学校的护理专业610名在校生为研究对象,运用自行编制的四维护生医患关系态度问卷和郝玉芳编制的五维护生职业认同问卷进行调查,采用方差分析、相关分析和多元线性回归方法进行统计分析。[结果]回收有效问卷597份,有效率98.2%。方差分析结果表明,护生职业认同感问卷和医患关系态度问卷各维度得分在不同个体特征间差异有统计学意义(P<0.05)。护生职业认同感与医患关系态度呈正相关,相关系数为0.570;医患关系态度4个维度与职业认同相关系数分别是0.520,0.342,0.150,0.644。多元线性回归分析表明,护生的医患关系态度与职业认同呈正相关(F=279.154,P<0.05),其中对医信念是影响职业认同最主要的因素(b=0.525,P<0.05)。[结论]护生的医患关系态度对职业认同有正向预测作用,护生的医患关系态度受年级、学历和实习经历的影响,培养护生对医患关系积极的态度,有助于提高职业认同。 展开更多

关键词 职业认同 医患关系 态度 护理专业学生

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新疆某高校心理委员胜任力调查分析 被引量：8

2

作者 闫娟丽 周生江 《护理研究（上旬版）》 2013年第10期3121-3122,共2页

[目的]了解大学生心理委员工作胜任力现状,为大学生心理健康教育工作提供理论依据。[方法]采用心理委员胜任力问卷对新疆某综合大学338名心理委员进行调查。[结果]85.50%的心理委员胜任力较好,14.50%的心理委员胜任力不足;不同性别心理... [目的]了解大学生心理委员工作胜任力现状,为大学生心理健康教育工作提供理论依据。[方法]采用心理委员胜任力问卷对新疆某综合大学338名心理委员进行调查。[结果]85.50%的心理委员胜任力较好,14.50%的心理委员胜任力不足;不同性别心理委员胜任力差异有统计学意义(P<0.05),不同学院和任职年限的心理委员胜任力差异无统计学意义(P>0.05);大学一年级和大学三年级的心理委员心理健康状态维度得分差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]新疆某高校心理委员胜任力不足比例为14.50%;女生心理委员比男生心理委员胜任力要好;大学一年级比大学三年级的心理委员心理健康状态要好。 展开更多

关键词 大学生 心理委员 胜任力

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临床护理人员主观幸福感研究进展 被引量：6

3

作者 史娟娟 周生江 《临床护理杂志》 2012年第6期47-50,共4页

幸福是人们追求的生活目标之一，也是人生追求的最高境界，追求幸福是人生永恒的话题。长期以来，心理学对抑郁、焦虑等消极情绪和心理状态关注较多，而对幸福、快乐、满意、乐观等积极情绪和心理状态则比较少。随着社会经济发展，生活... 幸福是人们追求的生活目标之一，也是人生追求的最高境界，追求幸福是人生永恒的话题。长期以来，心理学对抑郁、焦虑等消极情绪和心理状态关注较多，而对幸福、快乐、满意、乐观等积极情绪和心理状态则比较少。随着社会经济发展，生活压力越来越大，人们开始关注自身生活质量，认识到经常保持积极情绪的重要性。 展开更多

关键词 护士 幸福感

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职业认同、工作压力与高校辅导员工作倦怠的关系 被引量：6

4

作者 钟慧珍 周生江 《中国社会医学杂志》 2012年第5期341-343,共3页

目的了解高校辅导员工作倦怠状况,探讨职业认同、工作压力与高校辅导员工作倦怠的关系。方法采用工作倦怠问卷、职业认同问卷及工作压力量表对新疆某高校的78名专职辅导员进行问卷调查。结果高校辅导员倦怠比例为16.7%,情绪衰竭比例17.... 目的了解高校辅导员工作倦怠状况,探讨职业认同、工作压力与高校辅导员工作倦怠的关系。方法采用工作倦怠问卷、职业认同问卷及工作压力量表对新疆某高校的78名专职辅导员进行问卷调查。结果高校辅导员倦怠比例为16.7%,情绪衰竭比例17.9%,玩世不恭比例9.0%,成就感低落比例最高,为44.9%。高校辅导员的职业认同与工作倦怠呈负相关(r=-0.584,P<0.05),工作压力与工作倦怠呈正相关(r=0.517,P<0.05)。经多元线性回归分析,职业认同能有效预测工作倦怠、情绪低落、玩世不恭;工作保障能有效预测工作倦怠、成就感低;工作乐趣能有效预测情绪低落。结论职业认同、工作压力是高校辅导员工作倦怠的重要预测变量。 展开更多

关键词 工作倦怠 职业认同 工作压力

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大学生心理委员人格特质与胜任力的相关分析 被引量：6

5

作者 闫娟丽 周生江 《护理研究（中旬版）》 2013年第8期2467-2468,共2页

[目的]探讨大学生心理委员人格特质与其胜任力的关系,为高校心理委员的选拔与任用提供理论依据。[方法]采用艾森克人格问卷和心理委员胜任力问卷,对新疆维吾尔自治区某综合大学338名心理委员进行调查。[结果]胜任力好的心理委员占调查... [目的]探讨大学生心理委员人格特质与其胜任力的关系,为高校心理委员的选拔与任用提供理论依据。[方法]采用艾森克人格问卷和心理委员胜任力问卷,对新疆维吾尔自治区某综合大学338名心理委员进行调查。[结果]胜任力好的心理委员占调查群体的85.5%;外向稳定型人格的心理委员比例最高为52.66%;人格特质中的神经质和精神质维度与心理委员胜任力呈正相关(P<0.05);不同人格类型中,外向稳定型人格的心理委员胜任力较好。[结论]人格特质对大学生心理委员胜任力有较大影响。 展开更多

关键词 大学生 心理委员 胜任力 人格特质

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对被动来访者心理咨询的探讨 被引量：6

6

作者 周生江 蔺桂瑞 《石河子大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第3期75-77,共3页

在心理咨询实践中,既有主动来访者,也有被动来访者。协助被动来访者克服非自愿性,使其由被动变主动是心理咨询顺利进行的保证。接待被动来访者应做到三个环节:认识被动来访者;重视来访者对咨询效果的影响作用,变被动为主动;咨询员必须... 在心理咨询实践中,既有主动来访者,也有被动来访者。协助被动来访者克服非自愿性,使其由被动变主动是心理咨询顺利进行的保证。接待被动来访者应做到三个环节:认识被动来访者;重视来访者对咨询效果的影响作用,变被动为主动;咨询员必须面对自我成长的问题。 展开更多

关键词 心理咨询 被动来访者 咨询成效

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贫困大学生心理压力、心理适应及心理健康的相关分析 被引量：5

7

作者 周正红 周生江 张桂青 《石河子大学学报（自然科学版）》 CAS 2010年第2期202-206,共5页

为通过对贫困生进行心理健康及心理压力、心理适应研究,可以掌握他们的心理健康、心理压力、心理适应状况以及心理压力、心理适应能力对心理健康影响的大小。采用《中国大学生心理健康测评系统》的《中国大学生心理应激量表(CCSPSS)》... 为通过对贫困生进行心理健康及心理压力、心理适应研究,可以掌握他们的心理健康、心理压力、心理适应状况以及心理压力、心理适应能力对心理健康影响的大小。采用《中国大学生心理健康测评系统》的《中国大学生心理应激量表(CCSPSS)》、《中国大学生心理健康量表(CCSMHS)》、《中国大学生心理适应量表(CCSAS)》对新疆8所本科高校的贫困生和非贫困生进行调查。结果显示在心理压力方面,贫困生在家庭维度的得分显著高于非贫困生(P<0.05),两组学生在心理压力其他维度和总分无显著性差异。在心理健康方面,贫困生在性心理障碍和强迫维度得分显著高于非贫困生(P<0.05),两组学生在心理健康其他维度差异均不显著。在心理适应方面贫困生在学习适应维度得分显著高于非贫困生(P<0.05),在心理适应的其他维度和总分差异均不显著。除抑郁和依赖维度外,贫困生的心理健康各维度得分与心理压力维度得分呈显著的正相关(P<0.05)、与心理适应各维度得分呈显著的负相关(P<0.05)。贫困生的总体心理健康状况较好,面临较多家庭压力,具有较强的学习适应能力,心理压力大小和心理适应能力强弱均是影响个体心理健康状况的关键因素。 展开更多

关键词 贫困大学生 心理压力 心理适应 心理健康 相关分析

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高校辅导员工作倦怠的研究 被引量：4

8

作者 钟慧珍 周生江 《中国健康心理学杂志》 2012年第5期693-695,共3页

目的了解辅导员工作倦怠现状及原因,为相关部门制定措施降低其倦怠体验提供理论依据。方法采用整群抽样方法,应用自编调查表及工作倦怠通用量表(MBI-GS)对石河子大学78名专职辅导员进行问卷调查;采用目的性抽样对辅导员进行访谈调查。... 目的了解辅导员工作倦怠现状及原因,为相关部门制定措施降低其倦怠体验提供理论依据。方法采用整群抽样方法,应用自编调查表及工作倦怠通用量表(MBI-GS)对石河子大学78名专职辅导员进行问卷调查;采用目的性抽样对辅导员进行访谈调查。结果倦怠比例16.7%,情绪衰竭比例17.9%,玩世不恭比例9.0%,成就感低落比例44.9%;身体状况对情绪衰竭与否有影响(χ2=10.11,P<0.05),经非条件Logistic回归分析,受教育程度、专业吻合度是成就感低落与否的主要影响因素(P<0.05);访谈发现辅导员专业化道路发展不明晰、人员配备不足也导致倦怠主观心理。结论高校辅导员存在一定程度的工作倦怠,其身体状况、受教育程度、专业吻合程度在降低辅导员倦怠体验的措施制定中应给予考虑,并需重视专职一线辅导员的专业化发展及人员配备。 展开更多

关键词 高校辅导员 工作倦怠 定量研究 定性研究

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新疆地区贫困大学生心理应激状况分析 被引量：4

9

作者 周正红 周生江 张桂青 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2010年第2期176-178,共3页

目的了解新疆地区贫困大学生心理应激状况和特点,为维护新疆地区贫困大学生身心健康提供依据。方法使用"中国大学生心理应激量表(CCSPSS)",对新疆8所本科高校的贫困生和非贫困生进行调查。结果与全国大学生常模相比,新疆地区... 目的了解新疆地区贫困大学生心理应激状况和特点,为维护新疆地区贫困大学生身心健康提供依据。方法使用"中国大学生心理应激量表(CCSPSS)",对新疆8所本科高校的贫困生和非贫困生进行调查。结果与全国大学生常模相比,新疆地区贫困大学生在心理应激的各个维度得分和总分均显著高于全国大学生常模(P值均<0.01)。与非贫困生相比,贫困生在家庭和生活维度得分显著高于非贫困生(P值均<0.05),在学习、发展、社交和总分差异均无统计学意义(P值均>0.05)。66.06%的贫困生认为影响心理健康最为关键的因素是家庭成员患重病,53.21%贫困生认为是家庭经济困难,分别位居第1和第2位。而49.25%和43.87%非贫困生分别认为家庭成员患重病和家庭经济困难是影响心理健康较为重要的因素,位居第4和第7位。结论新疆地区贫困生面临较高的心理应激,来自经济、家庭和生活方面的应激源仍是影响贫困生心理健康的主要应激因素。 展开更多

关键词 应激 心理学 精神卫生 学生 贫困

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对高校班级心理委员工作的探索 被引量：3

10

作者 闫娟丽 周生江 《校园心理》 2011年第6期410-411,共2页

近几年来我国高校心理健康教育对大学生心理健康成长发挥了重要的作用，但国内普遍存在着专业心理咨询教师人员不够、专业知识匮乏、工作体系有待完善、工作方式有待创新等问题，当前的心理咨询、课堂教学等已远远不能满足大学生心理健... 近几年来我国高校心理健康教育对大学生心理健康成长发挥了重要的作用，但国内普遍存在着专业心理咨询教师人员不够、专业知识匮乏、工作体系有待完善、工作方式有待创新等问题，当前的心理咨询、课堂教学等已远远不能满足大学生心理健康教育的需要。基于此，我国高校相继建立了班级心理委员制度。 展开更多

关键词 心理健康教育 高校 员工 心理咨询 专业知识 课堂教学 大学生

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大学新生心理健康状况调查分析及对策研究 被引量：3

11

作者 毕爱红 杨卫华 +2 位作者 周生江 孙桂香 马勇 《文教资料》 2009年第12期215-217,共3页

本文旨在了解大学新生心理健康状况及其影响因素，为进一步的心理健康教育与干预提供依据．通过采用CCSMHS对5044名新生进行问卷调查分析．研究结果发现，大学本科新生·心理健康状况优于全国常模；男生心理健康水平优于女生：农村... 本文旨在了解大学新生心理健康状况及其影响因素，为进一步的心理健康教育与干预提供依据．通过采用CCSMHS对5044名新生进行问卷调查分析．研究结果发现，大学本科新生·心理健康状况优于全国常模；男生心理健康水平优于女生：农村生源学生心理健康水平低于城镇生源学生：独生子女比非独生子女心理健康状况要好；不同专业学生的心理健康存在差异，这说明目前该校本科新生总体心理健康状况是良好的．但要关注不同群体的心理健康状况．根据不同群体特点，有针对性地做好心理健康教育工作。 展开更多

关键词 大学本科新生 心理健康 问卷调查 分析及对策

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大学生情绪调节自我效能感的调查及教育对策 被引量：2

12

作者 管婷 周生江 +1 位作者 闫娟丽 姚敏 《护理研究（下旬版）》 2014年第12期4543-4545,共3页

[目的]探讨大学生的情绪调节自我效能感水平,为高校心理健康教育工作提供相关依据。[方法]采用情绪调节自我效能感问卷对新疆某高校1 541名大学生进行调查。[结果]大学生情绪调节自我效能感总体高于中等水平,其中女生表达积极情绪效能... [目的]探讨大学生的情绪调节自我效能感水平,为高校心理健康教育工作提供相关依据。[方法]采用情绪调节自我效能感问卷对新疆某高校1 541名大学生进行调查。[结果]大学生情绪调节自我效能感总体高于中等水平,其中女生表达积极情绪效能感得分显著高于男生,调节沮丧/痛苦情绪效能感和调节生气/愤怒情绪效能感得分低于男生;低年级学生情绪调节自我效能感高于高年级;满意所学专业的学生高于不满意所学专业的学生;成绩排名靠前的学生高于排名靠后的学生。[结论]要针对大学生不同群体情绪调节特征和需要开展情绪管理教育。 展开更多

关键词 大学生 情绪调节 情绪管理 自我效能

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贫困大学生心理应激的定性和定量研究 被引量：2

13

作者 周正红 周生江 张桂青 《农垦医学》 2010年第3期239-243,共5页

目的:使用定性和定量两种方法对贫困生和非贫困生进行心理应激研究,比较分析两种研究结果的相似性和差异性。方法:使用中国大学生心理应激量表(CCSPSS)和自编的大学生心理压力调研提纲对新疆8所本科高校的贫困生和非贫困生进行心理应激... 目的:使用定性和定量两种方法对贫困生和非贫困生进行心理应激研究,比较分析两种研究结果的相似性和差异性。方法:使用中国大学生心理应激量表(CCSPSS)和自编的大学生心理压力调研提纲对新疆8所本科高校的贫困生和非贫困生进行心理应激调查。结果:大学生心理压力调研提纲结果显示,个人发展、家庭经济和学业压力是贫困生和非贫困生心理压力的主要来源,贫困生认为家庭经济带来最大压力的比例高于非贫困生(P<0.05),非贫困生认为学业压力是最大压力的比例高于贫困生(P<0.05)。两组学生对压力的认知评价、应对方式、心身反应均无差异。中国大学生心理应激量表(CCSPSS)结果显示,贫困生在家庭和生活维度得分高于非贫困生(P<0.05),两组学生在学习、发展、社交和压力总分无差异(P≥0.05)。两组学生感受压力的大小、认知评价无差异。结论:对贫困大学生心理应激定性和定量研究结论较一致,贫困生面临较大的家庭经济压力。 展开更多

关键词 贫困大学生 心理应激 定性和定量

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大学生网络过度使用与人格特质的关系情绪调节自我效能感的中介作用 被引量：2

14

作者 管婷 周生江 +2 位作者 闫娟丽 周浩 姚敏 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第12期1124-1127,共4页

目的 探讨大学生情绪调节自我效能感与网络过度使用和人格之间的关系,为有效降低网络过度使用发生率及制定相关干预措施提供依据.方法 采用分层随机整群抽样方法抽取某大学1750名在校学生进行问卷调查.结果 大学生网络过度使用得分在性... 目的 探讨大学生情绪调节自我效能感与网络过度使用和人格之间的关系,为有效降低网络过度使用发生率及制定相关干预措施提供依据.方法 采用分层随机整群抽样方法抽取某大学1750名在校学生进行问卷调查.结果 大学生网络过度使用得分在性别（t=5.47,P＜0.05）、年级方面（F=6.11,P＜0.05）差异有统计学意义;网络过度使用率为19.92％;网络过度使用组学生聪慧性、稳定性、有恒性、敢为性、世故性、自律性6维度得分均低于正常使用组的学生,差异有统计学意义（t=1.73～6.01,P＜0.05）,而恃强性、怀疑性、忧虑性和紧张性4维度得分却高于正常使用组学生,差异有统计学意义（t=-7.74～-2.61,P＜0.05）;网络过度使用组大学生情绪调节自我效能感得分低于正常使用组的学生,差异有统计学意义（t=5.538,P＜0.05）.网络过度使用总分与情绪调节自我效能感总分成负相关（P＜0.05）,与人格的怀疑性、忧虑性、紧张性呈正相关（P＜0.05）,与稳定性、兴奋性、有恒性、敢为性、自律性之间呈负相关（P＜0.05）;情绪调节自我效能感总分与人格的聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、自律性成正相关（P＜0.05）,与怀疑性、忧虑性、紧张性之间成负相关（P＜0.05）;情绪调节自我效能感在网络过度使用和人格的忧虑性、有恒性、紧张性、稳定性之间起到了部分中介作用,中介作用大小分别为30.8％、16.7％、14.5％、37.3％.结论 大学生情绪调节自我效能感与网络过度使用、人格特质之间关系密切,情绪调节自我效能感在大学生网络过度使用和人格特质中存在部分中介作用. 展开更多

关键词 网络过度使用 情绪调节 自我效能感 中介效应 人格

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整体护理中心理护理效果评价及分析 被引量：1

15

作者 周生江 别桂琴 刘美琦 《农垦医学》 2000年第4期280-282,共3页

关键词 整体护理 心理护理 焦虑程度

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贫困大学生心理压力调查分析及教育对策探讨 被引量：2

16

作者 周生江 周正红 +1 位作者 杨卫华 孙桂香 《中国成人教育》 北大核心 2009年第24期110-111,共2页

本文使用自编《大学生心理压力现况调查问卷》,对我校828名贫困大学生进行调查,了解目前贫困生面临的主要压力源,并通过对影响贫困生应激反应因素的分析,针对贫困生应激反应现状,探讨缓解压力的方法和途径,帮助贫困生减轻心理压力,提升... 本文使用自编《大学生心理压力现况调查问卷》,对我校828名贫困大学生进行调查,了解目前贫困生面临的主要压力源,并通过对影响贫困生应激反应因素的分析,针对贫困生应激反应现状,探讨缓解压力的方法和途径,帮助贫困生减轻心理压力,提升心理健康水平。 展开更多

关键词 贫困大学生 心理压力 教育对策

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道德价值观对大学生道德行为的影响:人格的中介作用 被引量：1

17

作者 姚敏 周生江 于海涛 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2015年第9期77-82,共6页

本研究采用问卷法对1285名大学生进行调查,考察大学生道德价值观、人格和道德行为的关系。结果表明:活跃、坚韧、严谨人格维度和协调性、集体性道德价值观对道德行为有直接正向影响,利己性道德价值观对道德行为有直接负向影响。活跃、... 本研究采用问卷法对1285名大学生进行调查,考察大学生道德价值观、人格和道德行为的关系。结果表明:活跃、坚韧、严谨人格维度和协调性、集体性道德价值观对道德行为有直接正向影响,利己性道德价值观对道德行为有直接负向影响。活跃、坚韧人格在协调性道德价值观与道德行为之间起部分中介作用;活跃、坚韧、严谨人格在集体性、利己性道德价值观与道德行为之间起部分中介作用;坚韧人格在进取性道德价值观与道德行为之间起完全中介作用;严谨人格在公德观道德价值观与道德行为之间起完全中介作用。因此,人格在道德价值观和道德行为中发挥中介作用。 展开更多

关键词 道德价值观 人格 道德行为 影响

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贫困大学生人格特征与心理适应的相关研究 被引量：1

18

作者 周正红 周生江 张桂青 《现代生物医学进展》 CAS 2010年第11期2151-2153,2145,共4页

目的:通过对贫困大学生进行人格特征和心理适应能力调查,可以准确掌握贫困大学生人格特征和心理适应能力特点以及人格特征对个体心理适应能力的影响。方法:使用《中国大学生心理健康测评系统》中的《中国大学生心理适应量表(CCSAS)》和... 目的:通过对贫困大学生进行人格特征和心理适应能力调查,可以准确掌握贫困大学生人格特征和心理适应能力特点以及人格特征对个体心理适应能力的影响。方法:使用《中国大学生心理健康测评系统》中的《中国大学生心理适应量表(CCSAS)》和《中国大学生人格量表(CCSPS)》对新疆8所本科高校的贫困生和非贫困生进行调查。结果:在人格特征方面则贫困生表现得更为严谨(P<0.05)。在心理适应能力方面贫困生的学习适应能力较强(P<0.05)。活跃、坚韧、处世态度、随和等是影响个体心理适应能力的主要人格特征。结论:人格特征对个体心理适应能力产生较大的影响。 展开更多

关键词 贫困大学生 人格特征 心理适应能力 相关 研究

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贫困大学生心理应激状况调查 被引量：1

19

作者 周生江 王艳 《校园心理》 2009年第5期291-293,共3页

了解我校贫困大学生的心理应激状况,关注他们的心理健康,针对性地给予心理援助。通过大学生心理应激问卷调查(CCSPSS)和SPSS11.0统计软件对数据进行统计分析。结果贫困生比非贫困生来自于各方面的应激要大,比全国大学生常模来自于生活... 了解我校贫困大学生的心理应激状况,关注他们的心理健康,针对性地给予心理援助。通过大学生心理应激问卷调查(CCSPSS)和SPSS11.0统计软件对数据进行统计分析。结果贫困生比非贫困生来自于各方面的应激要大,比全国大学生常模来自于生活、学习以及家庭的应激要大,并且被评价为负性事件的得分要高,差异有统计学意义。 展开更多

关键词 大学生 心理应激

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石河子大学农学院民汉大学生心理健康状况调查分析 被引量：1

20

作者 周生江 海米提 延永生 《农垦医学》 2004年第2期139-141,共3页

目的 :探讨我校农学院民汉大学生心理健康状况及不同特点。方法 :以症状自评量表SCL 90为测试工具 ,对石河子大学农学院 2 10名少数民族 (民考民 )和汉大学生测评。结果 :①我校农学院民汉大学生心理问题或心理疾病现患率差异无显著性... 目的 :探讨我校农学院民汉大学生心理健康状况及不同特点。方法 :以症状自评量表SCL 90为测试工具 ,对石河子大学农学院 2 10名少数民族 (民考民 )和汉大学生测评。结果 :①我校农学院民汉大学生心理问题或心理疾病现患率差异无显著性。②民族学生恐怖因子分显著高于汉族学生。③本资料显示民汉学生心理健康状况优于全国大学生 ,但相对于国内正常人群而言 ,仍是心理卫生问题高发群体。结论 :了解不同民族大学生心理健康状况和不同特点 。 展开更多

关键词 石河子大学农学院 大学生 心理健康 调查 少数民族 汉族

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