摘要
了解我校贫困大学生的心理应激状况,关注他们的心理健康,针对性地给予心理援助。通过大学生心理应激问卷调查(CCSPSS)和SPSS11.0统计软件对数据进行统计分析。结果贫困生比非贫困生来自于各方面的应激要大,比全国大学生常模来自于生活、学习以及家庭的应激要大,并且被评价为负性事件的得分要高,差异有统计学意义。
出处
《校园心理》
2009年第5期291-293,共3页
Journal of Campus Life & Mental Health
基金
新疆维吾尔自治区教育科学"十一五"规划重点课题(070123)
石河子大学哲学社会科学发展规划重点项目(WSK2005-Z04)
