基于改进区域全卷积网络的电网图像自主识别及运行态势感知模型研究

1

作者 陈嘉 周婧 +1 位作者 林朝哲 周瑾瑜 《电气自动化》 2023年第6期111-114,共4页

针对基于先验特征的电网图像自主判读机制存在的诸多不足,提出了一种基于改进区域全卷积网络的电网图像自主识别及运行态势感知模型。首先构建电网运行图像特征数据池;然后构建电网运行图像异常特征全息感知机制;最后实现电网运行异常... 针对基于先验特征的电网图像自主判读机制存在的诸多不足,提出了一种基于改进区域全卷积网络的电网图像自主识别及运行态势感知模型。首先构建电网运行图像特征数据池;然后构建电网运行图像异常特征全息感知机制;最后实现电网运行异常态势精准感知。模型效能分析结果表明,模型可以自主学习辨识换流站运行图像异常特征知识,换流站运行图像异常自主识别均值准确率达93.27%,换流站运行异常态势感知均值有效率达96.65%,为电网一线运维工作者提供了良好辅助。 展开更多

关键词 电网图像 异常自主识别 改进区域全卷积网络 GoogLeNet模型 态势感知

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基于快速区域卷积神经网络的电网通信网入侵威胁预先识别方法 被引量：3

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作者 吴谦 陈嘉 +1 位作者 周瑾瑜 周德永 《电气自动化》 2022年第6期98-101,105,共5页

为改善传统电网通信网入侵威胁预测机制存在的若干缺陷,提出了一种基于快速区域卷积神经网络的电网通信网入侵威胁预先识别方法。首先构建快速区域卷积神经网络机制实现电网通信网入侵威胁精准预测;然后构建时间正序下的电网通信网入侵... 为改善传统电网通信网入侵威胁预测机制存在的若干缺陷,提出了一种基于快速区域卷积神经网络的电网通信网入侵威胁预先识别方法。首先构建快速区域卷积神经网络机制实现电网通信网入侵威胁精准预测;然后构建时间正序下的电网通信网入侵威胁核心要素样本精准预测机制;最后借助电网通信网入侵威胁预测函数输出最优预测结果。对模型进行了工程应用实践验证,满足电网通信网入侵威胁预测智慧化改造需求,大幅度优化了电网通信网入侵威胁预测智慧可控感知机制。 展开更多

关键词 电网通信网 入侵威胁 预先识别方法 快速区域卷积神经网络 工程应用实践

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临床医学试验主方案概述及其应用 被引量：3

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作者 毛元铭 詹瑨祺 +6 位作者 王榕榕 谢秋堂 戴英莹 刘姝玮 周瑾瑜 朱鸿嘉 马晶 《中国新药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第22期2083-2090,共8页

主方案(master protocol)试验设计是一种旨在突破传统临床试验壁垒,提高药物研发效率的新型临床试验模式。一个主设计方案下含有多个子方案,使同时针对一种药物对于多种疾病疗效或多个药物对于一种疾病疗效的临床试验成为现实。本文综... 主方案(master protocol)试验设计是一种旨在突破传统临床试验壁垒,提高药物研发效率的新型临床试验模式。一个主设计方案下含有多个子方案,使同时针对一种药物对于多种疾病疗效或多个药物对于一种疾病疗效的临床试验成为现实。本文综述了主方案的设计理念、应用现状与流程细节,总结了主方案相较于传统试验设计的优势,并讨论了以2019新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情作为契机,在我国推行主方案应用的机遇与挑战。 展开更多

关键词 临床试验 主方案 新型冠状病毒肺炎 新药研发 临床研究

原文传递

任务型教学法在商务法语教学中的应用 被引量：1

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作者 周瑾瑜 《智库时代》 2019年第49期187-188,共2页

把任务型教学法运用在商务法语教学实践中,改革创新,系统地设计一套教学法,服务于课堂,把学习的主动权交给学生,培养学生的知识转变能力、语言表达与交际能力;使教学活动更具有效性和针对性,让学生在实践中培养语言能力并获取专业知识,... 把任务型教学法运用在商务法语教学实践中,改革创新,系统地设计一套教学法,服务于课堂,把学习的主动权交给学生,培养学生的知识转变能力、语言表达与交际能力;使教学活动更具有效性和针对性,让学生在实践中培养语言能力并获取专业知识,构建属于自己的知识体系。 展开更多

关键词 任务型教学法 商务法语 应用研究

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基于光传输网络在电力通信方面的应用研究 被引量：2

5

作者 周瑾瑜 《科技创新导报》 2019年第30期117-118,共2页

在光传输技术大力发展的背景下,电力通信行业取得了快速的发展。目前电力通信正处于变革的非常时期,对光传输网络技术的应用能够起到重要的作用。随着我国经济的发展,对电力通信技术提出了更高的要求。本文对基于光传输网络的电力通信... 在光传输技术大力发展的背景下,电力通信行业取得了快速的发展。目前电力通信正处于变革的非常时期,对光传输网络技术的应用能够起到重要的作用。随着我国经济的发展,对电力通信技术提出了更高的要求。本文对基于光传输网络的电力通信方面的应用进行了研究,希望能够为我国电网事业的发展起到一定作用。 展开更多

关键词 光传输网络 电力通信 应用

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光缆旁路作业预制光缆实用化关键技术研究与应用 被引量：1

6

作者 谭金龙 高强 +1 位作者 周瑾瑜 周婧 《江苏通信》 2021年第5期73-74,66,共3页

针对当前配网光纤通信故障事件中光缆外破占比高,导致通道可用率指标不受控,无法有效支撑智能配电网业务快速实用化的问题,研究光缆旁路作业用预制光缆技术。保证预制光缆通信质量,其关键节点为光缆和多芯连接器。光缆采用金属铠装结构... 针对当前配网光纤通信故障事件中光缆外破占比高,导致通道可用率指标不受控,无法有效支撑智能配电网业务快速实用化的问题,研究光缆旁路作业用预制光缆技术。保证预制光缆通信质量,其关键节点为光缆和多芯连接器。光缆采用金属铠装结构,具有抗压、抗拉、防鼠等特点;多芯连接器采用金属连接器,具有防潮、防尘、机械性能强等特点。预制光缆包括插头组件和插座组件两部分,通过精密数控机械加工而成,按照指定的顺序和方向将插头组件和插座组件连接,再将插座组件的另一端与设备连接,即可实现室内外各种环境下的光纤通信要求,即插即用,方便快捷、安全可靠。 展开更多

关键词 预制光缆 连接器 光纤通信 插头组件 插座组件

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氨制冷系统回气总管封头结构安全性的对比分析

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作者 周瑾瑜 郑渊蔚 《现代制造技术与装备》 2017年第6期73-74,共2页

本文采用二倍弹性斜率法,通过有限元分析,求得三种不同焊接结构封头的极限载荷,并对其受力情况进行分析,得出最优封头形式及焊接形式,从而为今后设计、安装提供一定的参考依据。

关键词 二倍弹性斜率 封头结构 极限载荷 受力分析

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小型圆锥压缩弹簧的设计及试验

8

作者 倪三明 许林滔 +1 位作者 张翀宇 周瑾瑜 《石油和化工设备》 CAS 2017年第3期31-33,共3页

根据氨制冷热氨融霜的工艺条件,本项目预设上游压力0.8MPa、下游压力0.2MPa。根据预设限流装置的几何尺寸、弹簧行程,进行不锈钢弹簧钢丝小型圆锥弹簧设计,采用等节距形式。对该弹簧强度、设定形变时的钢丝切应力计算,制造完成后选用2... 根据氨制冷热氨融霜的工艺条件,本项目预设上游压力0.8MPa、下游压力0.2MPa。根据预设限流装置的几何尺寸、弹簧行程,进行不锈钢弹簧钢丝小型圆锥弹簧设计,采用等节距形式。对该弹簧强度、设定形变时的钢丝切应力计算,制造完成后选用2件圆锥弹簧分别进行1-12 mm的弹簧形变及弹簧载荷试验,记录其形成曲线,验证该弹簧刚度线性范围及与理论刚性设计值的差异。 展开更多

关键词 小型圆锥弹簧 等节距弹簧 强度 线性刚度

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语域理论视域下的商务信函文体特征探究

9

作者 周瑾瑜 《今古文创》 2020年第14期88-89,共2页

法语商务信函涉及的范围较广,其文体特征有别于法语通用语,是在商务语境中形成的功能性变体。语域理论强调研究和揭示语言在实际情景中的变化规则及现象,因此从语域理论角度探究分析商务信函在词汇、句法、语法和语篇层面的文体特征,可... 法语商务信函涉及的范围较广,其文体特征有别于法语通用语,是在商务语境中形成的功能性变体。语域理论强调研究和揭示语言在实际情景中的变化规则及现象,因此从语域理论角度探究分析商务信函在词汇、句法、语法和语篇层面的文体特征,可归纳出商务法语有别于通用法语专有特征,为我们研究法语商务信函在工作、学习中的实际运用,提供更多理论性的指导。 展开更多

关键词 语域理论 商务信函 文体特征

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材料试验机示值的定量调整 被引量：1

10

作者 周瑾瑜 《计量技术》 1989年第3期33-35,共3页

在对材料试验机进行检修调校时,如何根据出现的误差规律调整试验机具有一定实际意义。本文拟就定量调整进行一些讨论,以期对提高试验机检修效率和检修质量有所帮助。一、调整短力臂正切摆锤式试验机的示值有以下关系:

关键词 材料试验机 示值 调整

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基于语文要素的单元阅读教学探索 被引量：1

11

作者 周瑾瑜 《文理导航》 2021年第9期46-47,共2页

在语文教学采用单元整合的方式进行教学活动,为提高学生语文素养提供了有效途径。基于此背景,对基于语文要素的小学语文单元阅读教学进行了探索,基于文本内容,让单元目标整体化;进行整体实施,让单元内容聚焦化;关注人文情感,让单元教学... 在语文教学采用单元整合的方式进行教学活动,为提高学生语文素养提供了有效途径。基于此背景,对基于语文要素的小学语文单元阅读教学进行了探索,基于文本内容,让单元目标整体化;进行整体实施,让单元内容聚焦化;关注人文情感,让单元教学整体化能够让小学语文单元整体教学更高效。 展开更多

关键词 小学语文 单元阅读 语文要素 整体教学

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洛氏硬度计示值误差的零位补偿法

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作者 周瑾瑜 罗白云 《计量技术》 1990年第5期35-36,共2页

我们曾在《上海计量测试》1988年第6期刊载的“洛氏硬度计示值误差的补偿方法”一文中,就常见的工作用洛氏硬度计由于试验时机身变形而造成的低硬度示值偏高、高硬度示值偏低问题,提出采用异形杠杆的办法对其误差进行补偿,这比仅采用常... 我们曾在《上海计量测试》1988年第6期刊载的“洛氏硬度计示值误差的补偿方法”一文中,就常见的工作用洛氏硬度计由于试验时机身变形而造成的低硬度示值偏高、高硬度示值偏低问题,提出采用异形杠杆的办法对其误差进行补偿,这比仅采用常规方法调校来说,可以得到较为满意的测量结果。但采用异形杠杆补偿仍然是一种非完全补偿。 展开更多

关键词 硬度计 洛氏 示值 误差 零位补偿法

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测量不确定度评定的一种表达方式

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作者 周瑾瑜 《中国计量》 2004年第1期70-71,共2页

关键词 测量 不确定度 计量仪器 数学模型 示值误差

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关于云阳第三初级中学校门口车辆拥堵的调查报告

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作者 周瑾瑜 《课堂内外（创新作文）（初中版）》 2018年第9期58-59,共2页

你会在日记本里记录什么内容呢？或好或坏的心情？有趣生动的生活故事？抑或是一次严谨而实用的调查报告？本期“我的日记”选取了重庆市首届普通中小学生社会实践日记大赛的优秀作品,让我们跟随周瑾瑜的脚步去了解校门口的秘密吧!

关键词 初级中学 调查 校门 车辆 云阳 日记本 生活故事 优秀作品

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建设容纳型班级,发展每一名学生

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作者 周瑾瑜 《教书育人（教师新概念）》 2021年第6期75-76,共2页

在小学班主任工作中,教师要重视每一名学生的成长和发展,积极建立容纳型班级。在容纳型班级中教师要丰富沟通方式,利用网络搭建沟通桥梁,组织学生参与到丰富的主题活动中,重视对学生的过程性评价,同时也要强化家校合作,通过这些方法让... 在小学班主任工作中,教师要重视每一名学生的成长和发展,积极建立容纳型班级。在容纳型班级中教师要丰富沟通方式,利用网络搭建沟通桥梁,组织学生参与到丰富的主题活动中,重视对学生的过程性评价,同时也要强化家校合作,通过这些方法让学生得到鼓励,促使他们更好地融入班级中。 展开更多

关键词 容纳型班级 班级管理 小学班主任

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大学生犯罪心理成因与预防

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作者 周瑾瑜 《天津教育》 2020年第16期37-38,共2页

教育部1999年出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出高等教育不断扩大招生人数的教育改革政策。大学生数量的快速增长,提高了国民素质,为国家发展培养了人才。随着高校教育规模的不断扩大,大学生人数逐年增多。学生群体层次各异,... 教育部1999年出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出高等教育不断扩大招生人数的教育改革政策。大学生数量的快速增长,提高了国民素质,为国家发展培养了人才。随着高校教育规模的不断扩大,大学生人数逐年增多。学生群体层次各异,文化水平与思想道德水平也参差不齐,因此,弄清大学生犯罪的原因,并进行及时的心理健康干预,是建设平安校园、维护校园稳定、促进校园治安的重要途径。 展开更多

关键词 思想道德水平 校园治安 平安校园 校园稳定 犯罪心理 国民素质 大学生数量 大学生犯罪

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我们班的“男人婆”

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作者 周瑾瑜 《童话世界（趣味故事与日记）》 2011年第6期57-58,共2页

正"哈哈,你完蛋了!"教室里几乎每天都能听到这句话,这可怕的声音是我们班公认的"男人婆"苏丹发出来的,惹了她,你在班上可没什么好果子吃了,这肯定又是谁惹了她。

关键词 苏丹 男人 初中生 巧克力 眼睛 顺风耳 小动物 淡红色 低年级 好朋友

原文传递

子网连接保护在电力通信网络中的应用

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作者 周瑾瑜 《大众用电》 2013年第11期24-25,共2页

SDH（同步数字体系）网络保护方式可分为路径保护和子网连接保护两大类。路径保护包括线性系统的复用段保护、环网的复用段保护和环网的通道保护等，都已得到了广泛应用。子网连接保护SNCP（Sub—networkConnectionProtection）与路径... SDH（同步数字体系）网络保护方式可分为路径保护和子网连接保护两大类。路径保护包括线性系统的复用段保护、环网的复用段保护和环网的通道保护等，都已得到了广泛应用。子网连接保护SNCP（Sub—networkConnectionProtection）与路径保护的区别是：路径保护的2个独立的路径先进行终结，然后进行交叉连接；子网连接保护是交叉连接在先，路径终结在后。 展开更多

关键词 子网连接保护 电力通信网络 应用 路径保护 复用段保护 同步数字体系 交叉连接 保护方式

原文传递

小组合作探究学习的践行策略 被引量：1

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作者 周瑾瑜 《江西教育》 2021年第25期46-46,共1页

《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导自主合作探究的学习方式,旨在落实学生的主体地位,激发学生的思维动力,将广阔的学习空间和学习权利交还给学生。其中,合作学习是自主探究的方式,能构建高效的教学模式。教师要合理分配小组人员,... 《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导自主合作探究的学习方式,旨在落实学生的主体地位,激发学生的思维动力,将广阔的学习空间和学习权利交还给学生。其中,合作学习是自主探究的方式,能构建高效的教学模式。教师要合理分配小组人员,精心设置合作话题,强化学生的互动交流,以促进小组合作学习的效率。 展开更多

关键词 自主合作探究 践行策略 小组合作学习 互动交流 小组合作探究学习 自主探究 义务教育 学生的思维

原文传递

保安老王的故事

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作者 周瑾瑜 《小学时代》 2019年第6期24-24,共1页

“那辆红色的丰田车,往前挪一挪,停到左边的车位去,polo车你先别动,让丰田先去……”他不停地来回走着,一边不停地大声叫着。不一会儿,拥挤的小路通畅了,车上下来的人们也亲切地和他打着招呼“:老王,你又开始忙上了,饭吃过了吗?”有的... “那辆红色的丰田车,往前挪一挪,停到左边的车位去,polo车你先别动,让丰田先去……”他不停地来回走着,一边不停地大声叫着。不一会儿,拥挤的小路通畅了,车上下来的人们也亲切地和他打着招呼“:老王,你又开始忙上了,饭吃过了吗?”有的还递过一支烟来,老王笑着摆了摆手,说“:我不抽烟,这会儿车多,我得顾着点,这不就是我该干的活吗?饭过会儿塞几口就得了,你快回家吧,你爸今天买了大闸蟹慰劳你。”没说几句闲话的光景里,又有车驶进来了,老王挥了挥手,大步走进车流里,又忙活起来。 展开更多

关键词 故事 保安 POLO 丰田车 大闸蟹

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