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化学课堂教学之美学刍议 被引量：2
1
作者 周珏卉 《化学教与学》 2015年第10期62-64,89,共4页
课堂教学要体现课程改革的理念，将知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观更好地进行优化组合，从而达到“美”的境界，并应用到教育教学中，让每一个学生在知识的殿堂中感受到美的气息，让化学学习之美融入到我们的生命之中。一节... 课堂教学要体现课程改革的理念，将知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观更好地进行优化组合，从而达到“美”的境界，并应用到教育教学中，让每一个学生在知识的殿堂中感受到美的气息，让化学学习之美融入到我们的生命之中。一节“美”的化学课堂，必须要有单纯的教学目的，和谐的教学手法，有吸引力的化学实验，流畅的课堂节奏。 展开更多
关键词 课堂教学 美 构建
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巧用教材栏目 创设问题情境
2
作者 周珏卉 孙天山 《化学教与学》 2015年第3期9-11,17,共4页
在新课改理念下,教师必须立足教材,合理利用课本中设置的栏目,通过对栏目内容的分析、挖掘、引申,创设出合理的,又不脱离教材的问题情境,以提高化学课堂教学效率。文章据此分析了教材栏目的性质与功能,并巧用教材中的＂交流讨论＂、＂... 在新课改理念下,教师必须立足教材,合理利用课本中设置的栏目,通过对栏目内容的分析、挖掘、引申,创设出合理的,又不脱离教材的问题情境,以提高化学课堂教学效率。文章据此分析了教材栏目的性质与功能,并巧用教材中的＂交流讨论＂、＂活动与探究＂、＂问题解决＂、＂拓展视野＂等栏目,创设问题情境。 展开更多
关键词 教学 教材栏目 问题情境
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新课程下如何加强高中化学实验教学——利用生活中的塑料制品实现气体制备与性质探究
3
作者 周珏卉 《教学仪器与实验》 2015年第3期19-20,共2页
利用生活中的塑料制品,实现有毒气体制备的绿色环保无污染,并在气体性质的验证和探究过程中体现了科学性和真实性。装置既能用于新授课中物质性质的验证与探究,亦能用于复习课中物质间相互转化的验证与探究,实验操作简单,现象明显,结论... 利用生活中的塑料制品,实现有毒气体制备的绿色环保无污染,并在气体性质的验证和探究过程中体现了科学性和真实性。装置既能用于新授课中物质性质的验证与探究,亦能用于复习课中物质间相互转化的验证与探究,实验操作简单,现象明显,结论可靠。 展开更多
关键词 塑料制品 气体制备 性质探究
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高中化学教学的生活化策略
4
作者 周珏卉 《文理导航》 2018年第32期58-58,65,共2页
随着新课改及素质教育的深入发展,高中化学教学更需注重展现学生的主体地位,强调学生在自主合作探究中,理解、消化各种化学知识,因此,高中化学教学只有回归生活,才能更好地适应社会发展,体现教学的意义。结合当前我国高中化学生活化教... 随着新课改及素质教育的深入发展,高中化学教学更需注重展现学生的主体地位,强调学生在自主合作探究中,理解、消化各种化学知识,因此,高中化学教学只有回归生活,才能更好地适应社会发展,体现教学的意义。结合当前我国高中化学生活化教学的现状发现,仍有部分教师注重知识的讲授,缺乏对知识与实际生活之间联系的理解,导致学生未能对化学学科建立浓厚的兴趣,从而影响了学生的学习效率和质量。因此,本文就对高中化学教学的生活化策略进行了深入的分析与探究。 展开更多
关键词 高中化学 教学方式 生活化策略
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