军队院校英语教学改革与转型的思考 被引量：9

1

作者 周时娥 孙利芹 《大学教育》 2012年第12期71-72,共2页

为了适应军队现代化建设和新时期军事斗争的需要,军校外语教学进行教育转型势在必行。以解放军信息工程大学外语系教育转型为背景,分析军校英语教学存在的问题及转型的紧迫性。可以从英语教学目标和定位、教学计划及课程设置、教学模式... 为了适应军队现代化建设和新时期军事斗争的需要,军校外语教学进行教育转型势在必行。以解放军信息工程大学外语系教育转型为背景,分析军校英语教学存在的问题及转型的紧迫性。可以从英语教学目标和定位、教学计划及课程设置、教学模式、教学评估模式及教员队伍建设和转型五个方面讨论如何构建新时期军事人才需求的英语教学新体系。 展开更多

关键词 教育转型 新时期军事人才 教学改革 军事英语教学

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结合教学案例探析情境教学法在大学英语教学中的应用 被引量：8

2

作者 周时娥 《广西职业技术学院学报》 2011年第3期40-43,共4页

本文首先探讨了情境教学法的理论依据、功能、使用原则和方法,然后结合教学案例和问卷调查重点分析了情境教学法在大学英语教学中的实际应用、教学效果以及在教学中需要注意的问题,认为情境性教学法能够提高学生的学习兴趣、学习效果和... 本文首先探讨了情境教学法的理论依据、功能、使用原则和方法,然后结合教学案例和问卷调查重点分析了情境教学法在大学英语教学中的实际应用、教学效果以及在教学中需要注意的问题,认为情境性教学法能够提高学生的学习兴趣、学习效果和学习能力,是比较适合基于计算机网络和课堂的现代大学英语教学模式。 展开更多

关键词 情境教学法 教学案例分析 大学英语教学模式

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“模拟联合国”活动和当今大学生综合素质与能力培养的关系——以解放军信息工程大学“模拟联合国”活动为例 被引量：3

3

作者 周时娥 彭强 《新疆教育学院学报》 2018年第1期32-35,共4页

"模拟联合国"活动旨在培养国际复合型人才。文章首先介绍了"模拟联合国"活动以及"模拟联合国"活动在解放军信息工程大学的开展情况,着重论述了"模拟联合国"活动对大学生综合素质和能力的培养,... "模拟联合国"活动旨在培养国际复合型人才。文章首先介绍了"模拟联合国"活动以及"模拟联合国"活动在解放军信息工程大学的开展情况,着重论述了"模拟联合国"活动对大学生综合素质和能力的培养,并对"模拟联合国"活动进行了思考和探索,同时提出了一些建议。 展开更多

关键词 “模拟联合国” 综合素质和能力 复合型国际人才 建议

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在大学英语教学中加强非英语专业学生翻译能力的培养 被引量：3

4

作者 周时娥 《海外英语》 2011年第6X期101-102,共2页

翻译是语言输入和输出的双向活动,也是语言基本技能之一。该文从讨论非英语专业大学生英语翻译教学的现状入手,结合实例分析了学生在翻译中存在的主要问题及原因,最后有针对性地提出了加强非英语专业大学生翻译能力的具体措施,以达到真... 翻译是语言输入和输出的双向活动,也是语言基本技能之一。该文从讨论非英语专业大学生英语翻译教学的现状入手,结合实例分析了学生在翻译中存在的主要问题及原因,最后有针对性地提出了加强非英语专业大学生翻译能力的具体措施,以达到真正提高学生的综合语言运用能力。 展开更多

关键词 英语翻译教学 非英语专业学生翻译能力 综合语言运用能力

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多媒体环境下的大学英语口语测试模式研究 被引量：3

5

作者 周时娥 刘鸿鹄 《大学教育》 2012年第3期15-16,共2页

对学生口语能力的测试是大学英语考察的一个重要方面,然而传统的口语测试模式存在多种弊端,信度与效度较低。多媒体环境下的英语口语测试模式具有语境真实、题型丰富的特点,能更好地体现口语交际的真实性和互动性,具有较高的信度与效度。

关键词 多媒体环境 口语测试 信度 效度

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大学英语课堂教学模式探析及案例分析 被引量：3

6

作者 周时娥 《湖南工业职业技术学院学报》 2011年第4期130-131,145,共3页

本文探讨了外语教学中的几种教学模式:传递─接受式、自学─辅导式、探究式教学、体验式教学、合作式教学、情境性教学,重点分析了情境性教学和体验式教学,然后结合教学实践进行案例分析,最后指出任何一种教学模式都不是适合百课的"... 本文探讨了外语教学中的几种教学模式:传递─接受式、自学─辅导式、探究式教学、体验式教学、合作式教学、情境性教学,重点分析了情境性教学和体验式教学,然后结合教学实践进行案例分析,最后指出任何一种教学模式都不是适合百课的"万金油"或僵死不变的教条,在实际教学中教师要根据教学内容、课型、学生水平、班级大小等来灵活应用。 展开更多

关键词 外语教学模式 情境性教学 体验式教学 案例分析

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大学英语教学网络在线课程体系建设的必要性 被引量：2

7

作者 陈彦如 周时娥 《文教资料》 2016年第14期173-174,共2页

在信息化教学改革进行得如火如荼之时,作者转而回顾＂慕课＂的最初设想理念,针对社会教育层面为响应＂慕课＂时代的号角所作出的一些急于求变的相关教学变革,提出了确凿的质疑。分析究竟哪种变革才会产生长期稳定的积极效应,是对＂慕课... 在信息化教学改革进行得如火如荼之时,作者转而回顾＂慕课＂的最初设想理念,针对社会教育层面为响应＂慕课＂时代的号角所作出的一些急于求变的相关教学变革,提出了确凿的质疑。分析究竟哪种变革才会产生长期稳定的积极效应,是对＂慕课＂进行照本宣科式的搬家行动还是根据理念的再思而找寻一条拥有固定发展方向的缓慢的体系型建设之路？在对我校大学英语教学网络在线课程体系建设的必要性进行探讨之后,或许能够得到一条相对正确的适时发展之路继续前行。 展开更多

关键词 慕课 网络在线课程 大学英语教学

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可验证外包解密的离线/在线属性基加密方案 被引量：2

8

作者 赵志远 孙磊 +1 位作者 户家富 周时娥 《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2018年第12期2998-3006,共9页

属性基加密可以为雾-云计算中的数据提供机密性保护和细粒度访问控制,但雾-云计算系统中的移动设备难以承担属性基加密的繁重计算负担。为解决该问题,该文提出一种可验证外包解密的离线/在线属性基加密方案。该方案能够实现离线/在线的... 属性基加密可以为雾-云计算中的数据提供机密性保护和细粒度访问控制,但雾-云计算系统中的移动设备难以承担属性基加密的繁重计算负担。为解决该问题,该文提出一种可验证外包解密的离线/在线属性基加密方案。该方案能够实现离线/在线的密钥生成和数据加密,同时支持可验证外包解密。然后,给出方案的选择明文攻击的安全证明和可验证性的安全证明。之后,该文将转换阶段所需双线性对的计算量降为恒定常数。最后,从理论和实验两方面对所提方案进行性能分析,实验结果表明该方案是有效且实用的。 展开更多

关键词 属性基加密 离线/在线 外包解密 可验证性

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纽马克翻译理论视阈下军事英语阅读教学中的翻译策略探讨 被引量：1

9

作者 周时娥 陈英涛 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2021年第6期65-68,共4页

翻译策略是英语阅读教学的重点。军事学术著作和军事技术资料属于信息型文本,根据纽马克的翻译理论,对这两类文本的翻译宜侧重于交际翻译,以达到最佳翻译效果。

关键词 纽马克翻译理论 军事英语翻译 军事学术著作 军事技术资料

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大学英语教学改革过程的实施与反思——谈信息工程大学教改

10

作者 周时娥 《河南广播电视大学学报》 2014年第3期87-89,共3页

大学英语个性化教学有助于学生独立自主、积极主动地进行英语学习,是提高大学英语教学效果的一条重要途径。个性化教学模式的实施能否促进学生英语学习兴趣的增加和考试成绩的提高,是本次我校英语教学改革的一个重要考量指标。在具体教... 大学英语个性化教学有助于学生独立自主、积极主动地进行英语学习,是提高大学英语教学效果的一条重要途径。个性化教学模式的实施能否促进学生英语学习兴趣的增加和考试成绩的提高,是本次我校英语教学改革的一个重要考量指标。在具体教改设计和实施中,我们发现基础较好的学生很适合这种教学模式,而且其他方面的能力也得到相应的提高,然而基础较差的学生对这种教学模式却表现出了不适应性,也许他们更需要语言知识的输入和基本语言技能的培养。 展开更多

关键词 个性化教学 大学英语教学改革 考量指标 适应性

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大学英语分级教学模式的深入优化——以信息工程大学“四分法”分级教学为例

11

作者 周时娥 董伟 《哈尔滨职业技术学院学报》 2015年第3期94-95,共2页

分级教学是大学英语教学中卓有成效的教学模式,目前很多高校都在实行。信息工程大学先后实行了二分法、三分法和四分法,四分法由我校在全军首次实行。以信息工程大学分级教学的实践——主要以"四分法"分级教学为例,探讨进一... 分级教学是大学英语教学中卓有成效的教学模式,目前很多高校都在实行。信息工程大学先后实行了二分法、三分法和四分法,四分法由我校在全军首次实行。以信息工程大学分级教学的实践——主要以"四分法"分级教学为例,探讨进一步优化分级教学的必要性和具体操作方法,同时指出存在的一些问题并提出可行性建议。 展开更多

关键词 教学模式 四分法 优化分级教学

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英语诗歌和歌曲的美妙意境、深邃思想及其现实主义意义

12

作者 周时娥 陈芝 《时代文学（上半月）》 2011年第10期169-170,共2页

英语诗歌和歌曲以其美妙的意境和深邃的思想带给人无尽的奇思妙想。英语诗歌和歌曲,舒展身心,使人得到纯美的艺术享受;净化心灵,全面提高文学素养和审美情趣;丰富语言、语法和修辞知识,拓展人的创新能力;领略英语语言的精美绝伦和英美... 英语诗歌和歌曲以其美妙的意境和深邃的思想带给人无尽的奇思妙想。英语诗歌和歌曲,舒展身心,使人得到纯美的艺术享受;净化心灵,全面提高文学素养和审美情趣;丰富语言、语法和修辞知识,拓展人的创新能力;领略英语语言的精美绝伦和英美等国的文化风情,提高跨文化交际水平。 展开更多

关键词 美妙意境 深邃思想 现实主义意义

原文传递

万紫千红总是春——同一译者对英诗《闪光》的四种赏译

13

作者 周时娥 赵元元 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2009年第3期109-111,共3页

文章探讨了辜正坤用诗体来翻译英国诗人但丁.迦百利.罗塞蒂的诗歌《闪光》的四个译本。基于译作的特殊诗体形式,文章参照中国宋词词体风格、意境、语言特点、情感力度等方面对原诗和译作进行比较、分析、鉴赏;并试图以此为例探讨"... 文章探讨了辜正坤用诗体来翻译英国诗人但丁.迦百利.罗塞蒂的诗歌《闪光》的四个译本。基于译作的特殊诗体形式,文章参照中国宋词词体风格、意境、语言特点、情感力度等方面对原诗和译作进行比较、分析、鉴赏;并试图以此为例探讨"同一译者对同一原作的不同译本"现象。 展开更多

关键词 《闪光》 重译 一作多译

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因子分析对词汇教学法的修正研究

14

作者 周时娥 孙爱珍 《洛阳师范学院学报》 2014年第3期104-108,共5页

词汇教学法作为认知教学法的一个方面,是指在课堂教学中,主要关注词汇的输入,在课件的各个环节中标注出重点词汇,在教学各个环节注意这些词汇的讲解和测试,重点在于词汇呈现和讲解的方式多样化。学生对于这种教学法的态度和期望,在调查... 词汇教学法作为认知教学法的一个方面,是指在课堂教学中,主要关注词汇的输入,在课件的各个环节中标注出重点词汇,在教学各个环节注意这些词汇的讲解和测试,重点在于词汇呈现和讲解的方式多样化。学生对于这种教学法的态度和期望,在调查问卷中得以反映。同时,通过对调查问卷中取得的数据进行因子分析,发现学生的态度倾向,对词汇教学法也起到修正作用。 展开更多

关键词 词汇教学法 词汇呈现方式 调查问卷 因子分析

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英语原声电影在大学英语课堂活动中的应用

15

作者 陈彦如 周时娥 崔倩 《文教资料》 2018年第25期225-226,共2页

英语原声电影因具有场景性和主要作用于口语听说交流等特点,加之每一部电影都具有其背后可深层挖掘的文化背景知识输入,成为教师在大学英语课堂活动中经常使用的不可或缺的教学资源。在课堂教学中使用影视资源应具有辩证视角,在肯定优... 英语原声电影因具有场景性和主要作用于口语听说交流等特点,加之每一部电影都具有其背后可深层挖掘的文化背景知识输入,成为教师在大学英语课堂活动中经常使用的不可或缺的教学资源。在课堂教学中使用影视资源应具有辩证视角,在肯定优势资源的同时,更应注意应用层面可能存在的问题,更有效地使用这一资源。 展开更多

关键词 英语原声电影 大学英语课堂活动 教学应用

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从读者的角度看译者主体性的“显形”

16

作者 周时娥 任园园 《教育信息化论坛》 2020年第8期38-39,共2页

传统的翻译理论观力求译者做到“隐形”,但在翻译的过程中,译者作为有思想的“个体”,其主体性非常“显形”。翻译实际上是一个译者做出抉择的过程。这里主要从读者的角度——译者作为读者以及译者在翻译过程中考虑到目标读者两个大层... 传统的翻译理论观力求译者做到“隐形”,但在翻译的过程中,译者作为有思想的“个体”,其主体性非常“显形”。翻译实际上是一个译者做出抉择的过程。这里主要从读者的角度——译者作为读者以及译者在翻译过程中考虑到目标读者两个大层面来论述译者的主体性。 展开更多

关键词 译者 主体性 显形 读者

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基于信息素养的大学英语混合式教学模式设计

17

作者 任园园 周时娥 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2020年第12期182-182,184,共2页

信息技术是教育现代化的重要保障,也是高校进行教育改革的有力支撑。本文以教师信息素养为出发点,探讨信息技术在我校大学英语课程混合式教学实践中的重要作用,并探索出适合我校的大学英语混合式教学的新模式。

关键词 信息素养 大学英语 混合式教学

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大学英语分级教学模式优化探讨

18

作者 张丽娜 周时娥 《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2013年第5期164-165,共2页

分级教学模式作为大学英语教学的一种改革模式,在实际的实施、推广过程中既突出了其优越性,也暴露出一些不足。本文对大学英语分级教学实施过程中存在的问题和不足进行了分析,旨在进一步优化目前的大学英语分级教学模式,提高大学英语教... 分级教学模式作为大学英语教学的一种改革模式,在实际的实施、推广过程中既突出了其优越性,也暴露出一些不足。本文对大学英语分级教学实施过程中存在的问题和不足进行了分析,旨在进一步优化目前的大学英语分级教学模式,提高大学英语教学质量。 展开更多

关键词 大学英语 分级教学 动态管理

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从社会文化语境的角度研究译作——《飘》的译本分析

19

作者 周时娥 《河南广播电视大学学报》 2008年第2期59-60,共2页

翻译是特定时间、特定地点的动态活动。文章通过对《飘》在不同时期的两个译本的对比研究,指出文学翻译具有时代性,每一个译本都有其形成的特定社会文化语境,人们应用动态的、发展的眼光从社会文化语境的角度去评价译作。

关键词 社会文化语境 时代性 动态活动 对比研究

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关于构建科技创新生态系统的几点思考

20

作者 殷小龙 周时娥 《河南科技》 2009年第12期6-7,共2页

科学发展观强化了科技的主导引领作用，同时，为科技的发展提供了科学思路。作为现代军事类高校，要按照科学发展观的要求，紧密结合高校实际，树立“依靠专家、面向战场、自主创新、信息主导、重点跨越、科学发展”的科学发展观，科学... 科学发展观强化了科技的主导引领作用，同时，为科技的发展提供了科学思路。作为现代军事类高校，要按照科学发展观的要求，紧密结合高校实际，树立“依靠专家、面向战场、自主创新、信息主导、重点跨越、科学发展”的科学发展观，科学构建大学科技创新生态系统，拓展科研工作绿色发展空间，精心打造科研品牌，为实现大学建名校、创名牌的战略目标服务。本文以解放军信息工程大学（以下简称信息工程大学）为例展开论述。 展开更多

关键词 科技创新 生态系统 科学发展观 信息工程 科研工作 现代军事 自主创新 绿色发展

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