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题名教材解读“三步曲”——以《食物》单元为例
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作者
周光仲
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机构
浙江省文成县教育局
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出处
《湖北教育（科学课）》
2014年第5期108-109,共2页
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文摘
教材是教育专家精心研究和资深教师长期经验积累的成果。对于绝大多数教师来说，读懂教材是清晰了解课程体系、准确定位教学目标、合理设计教学活动、恰当组织研讨活动的重要保证。
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关键词
教材
三步曲
单元
食物
解读
经验积累
课程体系
教学目标
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分类号
P588.121
[天文地球—岩石学]
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题名第六代“山神”
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作者
周光仲
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出处
《浙江林业》
1998年第2期12-13,共2页
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文摘
他又一次拄着根树枝,蹒跚地爬过崎岖的山脊,站在高高的山峦上。他,上气不接下气,黄豆大的汗珠从他那斑白的双鬓慢慢淌下。他一边喘着粗气,一边放眼远眺。山,前后左右的大山!象连绵不断的绿涛,涌到看护它们的父亲的脚下。他笑了。
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关键词
山神
父亲
竹笋
斑白
草绿色
沟壑
黄豆
山脊
崎岖
杉树
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分类号
F307.2
[经济管理—产业经济]
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题名实验失败之后
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作者
周光仲
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机构
浙江省文成县教育局
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出处
《湖北教育（科学课）》
2016年第5期25-25,共1页
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文摘
一、都沉下去了 在“沉浮”内容教学中，为了让学生探究物体的沉浮规律，我给他们提供了这样的材料：塑料的圆柱体可以伸缩（如胶囊形状，由两个半圆柱组成）、中空（里面可以放两颗玻璃珠）。我试图用这组材料引导学生发现物体的沉浮和物体的体积是有关系的，但在具体的学习过程中却出现了新的问题：在汇报实验结果时，有好几组发现重量相同、体积不同的两个圆柱体都沉下去了。
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关键词
实验
学习过程
圆柱体
沉浮
物体
半圆柱
玻璃珠
材料
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分类号
O31
[理学—一般力学与力学基础]
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