期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教材解读“三步曲”——以《食物》单元为例

下载PDF

导出

摘要教材是教育专家精心研究和资深教师长期经验积累的成果。对于绝大多数教师来说，读懂教材是清晰了解课程体系、准确定位教学目标、合理设计教学活动、恰当组织研讨活动的重要保证。

作者周光仲

机构地区浙江省文成县教育局

出处《湖北教育（科学课）》 2014年第5期108-109,共2页 The Science Teaching

关键词教材三步曲单元食物解读经验积累课程体系教学目标

分类号 P588.121 [天文地球—岩石学]

引文网络
相关文献

1中国探月计划的三步曲[J].航天返回与遥感,2004,25(1):10-10.
2刘冰.探月“三步曲”[J].科学之友,2004(3):43-43.
3李德仁.数字城市及其典型应用[J].中国信息界,2009(12):14-16. 被引量：5
4林维超.漫谈测量气温活动的科学依据[J].科学课（小学版）,2009(7):58-59.
5孙倩.图形数据—属性数据三步曲[J].矿山测量,2010,38(1):38-40.
6李栓科.认识地理三步曲[J].中国国家地理,2002(12):20-20. 被引量：6
7童欣.中国探月三步曲[J].初中生必读,2005(3):6-7.
8沈斌.《昼夜温度的变化》教学分析[J].科学课（小学版）,2008(12):44-45.
9邹礼卿.核工业局:境外找矿的三步曲[J].国土资源导刊,2012,9(12):28-29.
10袁驰.“秦岭—淮河线”教材解读(湘教版)[J].地理教育,2013(1):29-30. 被引量：1

湖北教育（科学课）

2014年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部