试论警务指挥与战术学科的发展现状及趋势 被引量：7

1

作者 张誉瀚 周乘波 《辽宁警察学院学报》 2019年第5期85-89,共5页

警务指挥与战术研究是隶属于公安学下新形成的一个二级学科,它紧密结合了警务实践与战术理论,学生们除了要掌握基础理论外,还要掌握各种警体实战技能,接受严格的警务化、作战化训练。然而长期以来人们一直过多地关注它的实际应用方面而... 警务指挥与战术研究是隶属于公安学下新形成的一个二级学科,它紧密结合了警务实践与战术理论,学生们除了要掌握基础理论外,还要掌握各种警体实战技能,接受严格的警务化、作战化训练。然而长期以来人们一直过多地关注它的实际应用方面而较少关注它的学术研究,总结了警务指挥与战术学科的发展历史及研究现状,并对今后学科如何发展提出简要看法。 展开更多

关键词 警务指挥与战术 发展 构建 建设

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浙江太阳辐射量计算方法的探讨 被引量：5

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作者 郭力民 陈胜军 +1 位作者 顾骏强 周乘波 《科技通报》 1991年第2期90-96,共7页

本文探讨了浙江省太阳各辐射量的计算方法,并研讨了它们的计算模式。提出了以聚类分析法来解决配制计算公式的时段划分问题的观点。

关键词 太阳辐射 辐射量 计算方法 浙江

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论体育隐性课程的功能表现 被引量：3

3

作者 周乘波 吴英戬 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2005年第3期82-83,共2页

隐性课程是当代课程领域的研究热点之一。由于其存在形式的隐蔽性,教育工作者往往忽视其功能,为此本文结合体育隐性课程的内容,揭示体育隐性课程的基本功能,并试图引起体育工作者的关注。

关键词 隐性课程 功能表现 教育工作者 体育工作者 研究热点 存在形式 基本功能 隐蔽性

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刍议护卫类警犬的装备属性 被引量：3

4

作者 李文渊 周乘波 +2 位作者 高振峰 刘俊 赵帅 《北京警察学院学报》 2018年第5期102-106,共5页

随着国内公安机关对警犬这一警用装备认识的不断更新,越来越多的警务活动中都出现了警犬的身影。但目前国内对警犬的使用,特别是护卫类警犬的使用在法律上尚无明确规定,这也是造成影响一线带犬警察不敢放犬、不会用犬的重要原因之一。... 随着国内公安机关对警犬这一警用装备认识的不断更新,越来越多的警务活动中都出现了警犬的身影。但目前国内对警犬的使用,特别是护卫类警犬的使用在法律上尚无明确规定,这也是造成影响一线带犬警察不敢放犬、不会用犬的重要原因之一。以《中华人民共和国人民警察警械武器使用条例》中对警械和武器的分类及使用为切入点,对比国外警犬使用相对发达国家中对警犬装备属性的归类,结合护卫类警犬的训练等几方面内容进行论述,提出警犬生物警械这一概念,为护卫类警犬的使用及其扑咬结果的合法化提供理论依据。 展开更多

关键词 护卫类警犬 装备属性 生物性警械

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多媒体教学误区扫描 被引量：1

5

作者 周乘波 《学语文》 2009年第4期12-13,共2页

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确指出。要“重视运用现代信息技术”，“注重跨学科的学习和现代科技手段的运用”，“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读”。这些具有纲领性的指导意见，为多媒体技术进入课堂... 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确指出。要“重视运用现代信息技术”，“注重跨学科的学习和现代科技手段的运用”，“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读”。这些具有纲领性的指导意见，为多媒体技术进入课堂，提供了充分的理论依据。不容否认，近几年来，在我们的中学语文课堂上，多媒体教学呈现出了繁花似锦的喜人景象，对实施《课标》理念、加大教改力度、推进创新进程， 展开更多

关键词 多媒体技术 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 教学误区 扫描 现代信息技术 现代科技手段 语文课堂 探究性阅读

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论警务战术的实践性教学 被引量：1

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作者 周乘波 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2008年第3期107-108,共2页

警务战术是一门理论联系实际的课程,有着较强的实战操作性,依据警察指挥与战术专业的培养规格与从事警察职业的基本要求及该课程的性质,我们提出了新的教学训练理念,创新性的运用了各种教学训练手段与方法,取得了十分理想的教学训练效果... 警务战术是一门理论联系实际的课程,有着较强的实战操作性,依据警察指挥与战术专业的培养规格与从事警察职业的基本要求及该课程的性质,我们提出了新的教学训练理念,创新性的运用了各种教学训练手段与方法,取得了十分理想的教学训练效果,大幅度地提高了教学训练的质量水平,直接将教学训练成效转化为实际战斗力。因此,培养学生动手能力和创新能力,开展实践性教学意义重大。 展开更多

关键词 警务战术 实践性教学 训练

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解救人质的战术设计与应用

7

作者 周乘波 马云峰 张云帆 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2002年第S1期86-88,共3页

绑架人质属于严重暴力犯罪,由于案件的特殊性,如果处置不当,极易对人质人身安全构成直接威胁,并产生很大的负面影响。本文就解救人质的战术设计与应用提出了几种可行的方案。

关键词 查辑 绑架 解救人质 战术设计

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通过十个“三”,巧妙解《祝福》

8

作者 周乘波 《语文教学通讯（高中）（A）》 2011年第1期30-32,共3页

一、三个生活“断片” 小说共112个自然节，9655个字符，其中主体部分78个自然节，即34～111节，共6291字，是由祥林嫂的三个生活断片构成的，是小说的主干。

关键词 《祝福》 “三” 主体部分 祥林嫂 断片 生活 自然 小说

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近四年高考作文命题透视

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作者 周乘波 《学语文》 2010年第1期20-22,共3页

一、近四年高考作文命题数字透视 近四年高考作文命题。均有全国卷和地方卷两种，全国卷每年都是两套。供有关省市选用；地方卷06年15套，07至09年都是16套。四年合在一起共71套，也就是共71道作文题，其中06年福建省、浙江省，07年江... 一、近四年高考作文命题数字透视 近四年高考作文命题。均有全国卷和地方卷两种，全国卷每年都是两套。供有关省市选用；地方卷06年15套，07至09年都是16套。四年合在一起共71套，也就是共71道作文题，其中06年福建省、浙江省，07年江西省，08年浙江省都拟制了选择性的作文命题。 展开更多

关键词 作文命题 高考 全国卷 浙江省 作文题 福建省 江西省

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外来扰动对土壤原生动物丰富度的影响

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作者 周乘波 张四海 《农业灾害研究》 2015年第10期74-76,共3页

为研究不同程度的外来干扰对土壤中鞭毛虫、纤毛虫和肉足虫丰富度的影响,以丽水庆元百山祖自然保护区的土样作为测试土样,设置3个梯度的不同外来干扰程度:无人扰动区(W)、无人-外来扰动交汇区(W-Y)和外来扰动区(Y),每个梯度取4个样,研... 为研究不同程度的外来干扰对土壤中鞭毛虫、纤毛虫和肉足虫丰富度的影响,以丽水庆元百山祖自然保护区的土样作为测试土样,设置3个梯度的不同外来干扰程度:无人扰动区(W)、无人-外来扰动交汇区(W-Y)和外来扰动区(Y),每个梯度取4个样,研究土壤中鞭毛虫、纤毛虫、肉足虫的总丰富度、相对丰度以及群落结构。结果表明:W-Y区原生动物的总丰富度最大,为21368.8个/g土,其次是Y区,为18733.0个/g,W区最低,为15418.0个/g土;适当外来扰动,有利于原生动物总丰富度及鞭毛虫、纤毛虫和肉足虫的丰富度增加,其中以纤毛虫增幅最大,鞭毛虫增幅最小。随着原生动物总丰富度的提高,原生动物的群落结构也有所改变。 展开更多

关键词 土壤原生动物 外来干扰 丰富度

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微写作教学的“八微”真经

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作者 周乘波 《中学语文》 2022年第17期23-26,共4页

“微写作教学”是由“微博”和“微课”引发而来的。“微写作教学”发源于小学高年级阶段,此时的小学生作文教学几乎都是微写作教学。本文主要立足于初中乃至高中阶段,抓住微课内质,立足于课堂教学,内容涉及微指导、微批语、微评讲、微... “微写作教学”是由“微博”和“微课”引发而来的。“微写作教学”发源于小学高年级阶段,此时的小学生作文教学几乎都是微写作教学。本文主要立足于初中乃至高中阶段,抓住微课内质,立足于课堂教学,内容涉及微指导、微批语、微评讲、微知识、微命题、微篇幅、微时间、微环节等八个方面,具有传达并实践真经的重要意义。 展开更多

关键词 微写作教学 “八微”真经 化难为易 夯实基础

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对《祝福》中“说不清”意义的探究 被引量：1

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作者 周乘波 《中学语文教学参考》 2017年第12期51-52,58,共3页

《祝福》的思想内容令人深省,其语言更值得玩味。“说不清”是小说里一个重复多次的短句,总共出现七次：第15段：“那是,……实在,我说不清……其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。”第16段：“而况明明说过＇说不清＇,已经推翻了答话的全... 《祝福》的思想内容令人深省,其语言更值得玩味。“说不清”是小说里一个重复多次的短句,总共出现七次：第15段：“那是,……实在,我说不清……其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。”第16段：“而况明明说过＇说不清＇,已经推翻了答话的全局,即使发生什么事,于我也毫无关系了。”第17段：“‘说不清’是一句极有用的话。”“然而一用这‘说不清’来作结束, 展开更多

关键词 《祝福》 社会环境 重在表现 我不知道 我自己 令人 最底层 万不可 阅读欲望 鲁四

原文传递

《孔乙己》与《祝福》的“同工之妙” 被引量：1

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作者 周乘波 《语文教学通讯（高中）（A）》 2018年第12期56-58,共3页

鲁迅小说作品在内容和写法上虽然各有千秋,但"同工之妙"仍然是比较明显的,这也许就是小说创作的规律吧。文章试就《孔乙己》与《祝福》这两篇小说的"同工"之处,先后选取叙述方法、主人公生活片段、对比技巧、命运... 鲁迅小说作品在内容和写法上虽然各有千秋,但"同工之妙"仍然是比较明显的,这也许就是小说创作的规律吧。文章试就《孔乙己》与《祝福》这两篇小说的"同工"之处,先后选取叙述方法、主人公生活片段、对比技巧、命运结局、线索人物、典型环境、金钱数字、表达方式等八个方面,进行综合比较赏析,获得了鲜明深刻的印象。 展开更多

关键词 《孔乙己》 《祝福》 同工之妙

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四种方法四则微课教《社戏》

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作者 周乘波 《语文教学通讯》 2021年第6期38-40,共3页

从标题入手以“戏”统揽全文,从开头入手以“乐”提纲举要,从中间入手以“疲乏”和“偷”中心开花,从结尾入手以“好豆”和“好戏”追源溯流,是四种有效的以微课教学《社戏》的方法。推而广之看,任何一篇课文都可以运用多种教学法开展教... 从标题入手以“戏”统揽全文,从开头入手以“乐”提纲举要,从中间入手以“疲乏”和“偷”中心开花,从结尾入手以“好豆”和“好戏”追源溯流,是四种有效的以微课教学《社戏》的方法。推而广之看,任何一篇课文都可以运用多种教学法开展教学,也都可以通过若干微课将教学目标落实到位。 展开更多

关键词 微课教学 《社戏》 核心素养 教学方法

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“长文短教”的实施途径

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作者 周乘波 《语文教学研究》 2010年第5期41-44,共4页

“长文”如何“短教”，是广大中学语文教师一直面临着的棘手问题。“长文”是相对于“短文”而言，是指作品的篇幅较长、字数较多。“短教”也是相对于“长教”而言，是指对长文的教学所用课时相对不多，花的精力不大。当然，短教不是... “长文”如何“短教”，是广大中学语文教师一直面临着的棘手问题。“长文”是相对于“短文”而言，是指作品的篇幅较长、字数较多。“短教”也是相对于“长教”而言，是指对长文的教学所用课时相对不多，花的精力不大。当然，短教不是简单地将课文斩头去尾，也不是粗暴地对文本偷工减料， 展开更多

关键词 中学语文教师 短文 教学 课文

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成就一篇材料议论佳作的六个"一"

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作者 周乘波 《语文教学通讯》 2021年第37期72-73,共2页

高考作文命题常以材料形式为主,学生的写作实践亦常以议论体裁为主。这个规律告诉我们,要打好写作这场硬仗,必须冷静思考,科学面对,找到规律。文章以一则材料为例,从命制好题、巧妙开头、警策收尾、重点论据、散文风格、清晰结构等方面... 高考作文命题常以材料形式为主,学生的写作实践亦常以议论体裁为主。这个规律告诉我们,要打好写作这场硬仗,必须冷静思考,科学面对,找到规律。文章以一则材料为例,从命制好题、巧妙开头、警策收尾、重点论据、散文风格、清晰结构等方面提出了六个"一"的实施途径。诚如是,即可成就一篇材料议论佳作。 展开更多

关键词 材料作文 议论佳作 六个"一"

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对语文微课之“微”的微建议

17

作者 周乘波 《语文教学通讯》 2020年第42期21-23,共3页

目前,互联网教学中流行着一种新的教学样式——微课。微课的主要特点是"微",而"微"又是由教学时间之"微"和教学内容之"微"两个方面构成的。文章针对当前微课教学内容不"微"的问题,... 目前,互联网教学中流行着一种新的教学样式——微课。微课的主要特点是"微",而"微"又是由教学时间之"微"和教学内容之"微"两个方面构成的。文章针对当前微课教学内容不"微"的问题,提出了在内容上化大为小、化长为短、化二为一、化多为少等四点建议,为微课之"微"开创了一条全新的路径。 展开更多

关键词 微课 教学内容 教学实践 微建议

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刍议暴恐现场处置中警犬的使用战法

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作者 李文渊 周乘波 武连全 《新疆警察学院学报》 2019年第2期14-19,共6页

暴恐现场处置中的警犬使用战法是根据暴恐现场处置程序的层层推进,而有目的性的制定的战法。不同的处置阶段,不同的使用目的,警犬使用的方式、方法也不同。其中根据暴恐分子作案方式的不同可分为近身抓捕战法,远距离控制战法等;根据所... 暴恐现场处置中的警犬使用战法是根据暴恐现场处置程序的层层推进,而有目的性的制定的战法。不同的处置阶段,不同的使用目的,警犬使用的方式、方法也不同。其中根据暴恐分子作案方式的不同可分为近身抓捕战法,远距离控制战法等;根据所处环境的不同又可分为室内环境搜捕战法,公共广域空间搜捕战法等;根据警方处置小组人数的不同,可分为"两人一犬"、"多人一犬"的使用战法等。 展开更多

关键词 暴恐现场 警犬 战法

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高考文言文分类式题型误答指津

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作者 周乘波 莫家泉 《湖北招生考试》 2010年第11期18-20,共3页

本文分析了考生在高考文言文分类式试题中的三种答题误区,在此基础上提出了正确解答此类试题的四种方法。

关键词 题干 文言文阅读 类试 全国卷 卷第 民之父母 关键词语 中学教师 失分 命题者

原文传递

修辞教学宜十步到位——以“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”为例

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作者 周乘波 《语文教学通讯（初中）（B）》 2019年第11期78-80,共3页

针对初中语文修辞知识教学如何到位的问题立意,以《从百草园到三味书屋》中的一个“拟人”句为例,指出教学到位涉及名称、标志、用语、存失、作用、延展、仿写、易序、增格、评改等诸多要点。阐述贯彻了教师为主导、学生为主体的理念,... 针对初中语文修辞知识教学如何到位的问题立意,以《从百草园到三味书屋》中的一个“拟人”句为例,指出教学到位涉及名称、标志、用语、存失、作用、延展、仿写、易序、增格、评改等诸多要点。阐述贯彻了教师为主导、学生为主体的理念,并提醒教师运用时应注意四个方面,实用价值显著,值得借鉴。 展开更多

关键词 修辞知识 课堂教学 《从百草园到三味书屋》

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