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问道于文 传习于生——小学语文阅读教学与习惯培养策略
1
作者
呙
子
嘉
《七彩语文》
2024年第28期77-80,共4页
课内文本解读是培养小学生阅读习惯的基础。教师应以深度诵读带动情感,以精细阅读培养语感,以多种方式深化阅读印象和以身作则培养良好习惯,帮助学生领悟文本主旨,打通语言学习的关隘。
关键词
阅读教学
习惯培养
教材文本
原文传递
小学语文阅读教学中培养学生口语交际能力的方法与技巧研究
2
作者
呙
子
嘉
《中学生作文指导》
2023年第17期58-61,共4页
时代的发展和进步,需要学习者必须掌握口语交际技巧,这不仅是学生日常成长和发展的必备社交能力,更是教师培养学生适应社会能力的重要环节。因此,本文重点研究了目前小学语文阅读教学所面临的主要困难,以及在小学语文阅读教学中训练学...
时代的发展和进步,需要学习者必须掌握口语交际技巧,这不仅是学生日常成长和发展的必备社交能力,更是教师培养学生适应社会能力的重要环节。因此,本文重点研究了目前小学语文阅读教学所面临的主要困难,以及在小学语文阅读教学中训练学生口语交际技能的实际需要,最后着重探讨了教师训练学生口语交际技能的途径和手段。
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关键词
小学语文
阅读教学
口语交际能力
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职称材料
题名
问道于文 传习于生——小学语文阅读教学与习惯培养策略
1
作者
呙
子
嘉
机构
江苏省南京市南化实验小学
出处
《七彩语文》
2024年第28期77-80,共4页
文摘
课内文本解读是培养小学生阅读习惯的基础。教师应以深度诵读带动情感,以精细阅读培养语感,以多种方式深化阅读印象和以身作则培养良好习惯,帮助学生领悟文本主旨,打通语言学习的关隘。
关键词
阅读教学
习惯培养
教材文本
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学语文阅读教学中培养学生口语交际能力的方法与技巧研究
2
作者
呙
子
嘉
机构
江苏省南京市南化实验小学
出处
《中学生作文指导》
2023年第17期58-61,共4页
文摘
时代的发展和进步,需要学习者必须掌握口语交际技巧,这不仅是学生日常成长和发展的必备社交能力,更是教师培养学生适应社会能力的重要环节。因此,本文重点研究了目前小学语文阅读教学所面临的主要困难,以及在小学语文阅读教学中训练学生口语交际技能的实际需要,最后着重探讨了教师训练学生口语交际技能的途径和手段。
关键词
小学语文
阅读教学
口语交际能力
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
问道于文 传习于生——小学语文阅读教学与习惯培养策略
呙
子
嘉
《七彩语文》
2024
0
原文传递
2
小学语文阅读教学中培养学生口语交际能力的方法与技巧研究
呙
子
嘉
《中学生作文指导》
2023
0
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