人力资源服务助力青年发展型城市建设的挑战与对策研究——以常州市为例

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作者 吴运龙 李妍 +1 位作者 王全纲 孙慧芳 《海峡科技与产业》 2024年第5期23-27,共5页

青年发展型城市建设是城市高质量发展的重要目标。近年来,常州市在人力资源服务助力青年发展型城市建设方面取得了一定成绩,同时也遇到了一定挑战。在文献梳理和实地调查的基础上,分析常州市在人力资源服务助力青年发展型城市建设中遇... 青年发展型城市建设是城市高质量发展的重要目标。近年来,常州市在人力资源服务助力青年发展型城市建设方面取得了一定成绩,同时也遇到了一定挑战。在文献梳理和实地调查的基础上,分析常州市在人力资源服务助力青年发展型城市建设中遇到的理念、政策、能力和环境等方面的挑战,并提出相应对策,以期助推常州市青年发展型城市建设,为其他城市提供参考。 展开更多

关键词 人力资源服务 青年发展型城市 挑战与对策

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夏季高温条件下室外热感觉特性研究 被引量：4

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作者 夏煦 王汉斌 +1 位作者 吴运龙 胡孝俊 《建筑热能通风空调》 2014年第3期8-11,共4页

本文针对夏季城市中的高温天气情况,通过现场的环境测试和问卷调查,得到了人体高温条件下室外热感觉的基本规律,并在此基础上,采用BIN分析法得到了人体室外的热感觉、湿感觉、风感觉对室外热环境参数的量化模型,并对模型进行了可接受区... 本文针对夏季城市中的高温天气情况,通过现场的环境测试和问卷调查,得到了人体高温条件下室外热感觉的基本规律,并在此基础上,采用BIN分析法得到了人体室外的热感觉、湿感觉、风感觉对室外热环境参数的量化模型,并对模型进行了可接受区间值的求解,得到了在室外高温环境条件下人体可接受参数分布范围,相关参数的提出为室外人体热感觉的相关研究提供了参考。 展开更多

关键词 高温气候 室外热感觉 热环境参数

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初中数学教学中学生思维品质的培养探究 被引量：1

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作者 吴运龙 《当代教研论丛》 2023年第4期87-90,共4页

学生思维品质的发展与培养一直是初中数学教学的重要课题,新一轮课程改革后,随着核心素养教育理念的提出,学生思维品质的培养受重视程度与日俱增。文章在阐明初中数学教学中学生思维品质培养内涵的基础上,提出采用情境教学、自主学习、... 学生思维品质的发展与培养一直是初中数学教学的重要课题,新一轮课程改革后,随着核心素养教育理念的提出,学生思维品质的培养受重视程度与日俱增。文章在阐明初中数学教学中学生思维品质培养内涵的基础上,提出采用情境教学、自主学习、追问互动、开放讨论等策略培养学生的思维品质。 展开更多

关键词 初中数学 思维品质 发展与培养

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计算机图象技术在汽车仪表检验中的应用 被引量：2

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作者 陈永煌 吴运龙 《安徽师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第3期252-255,共4页

计算机图象检验系统是为汽车组合仪表提供一套精度和自动化程度较高的检验系统而研制 ,该系统综合应用机械、电子、计算机、图象采集和处理、自动控制等技术 ,本文详细介绍了汽车组合仪表计算机图象检验系统的硬件组成和软件设计方法 .

关键词 检验系统 硬件 软件 汽车 仪表 计算机图像技术

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乡土植物在工业风景园林中的应用研究 被引量：3

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作者 吴运龙 《建筑与预算》 2021年第12期68-70,共3页

为了推动城市生态文明和宜居性城市建设,共建"人类共同命运体",本文以乡土植物为例,分析了乡土植物在城市风景园林景观再造中的应用。实践表明,乡土植物在工业风景园林景观再造中的应用主要表现在树形、叶色、地形变化、季节... 为了推动城市生态文明和宜居性城市建设,共建"人类共同命运体",本文以乡土植物为例,分析了乡土植物在城市风景园林景观再造中的应用。实践表明,乡土植物在工业风景园林景观再造中的应用主要表现在树形、叶色、地形变化、季节变化以及植物品种搭配等方面,不仅对提高风景园林的景观观赏性同时对园林的经济效益有利,还对弘扬当地历史文化等有积极意义。 展开更多

关键词 乡土植物 风景园林 应用研究

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城市区域综合反射率的求解 被引量：1

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作者 罗庆 吴运龙 +2 位作者 方小凯 王汉斌 Al-Hamadan Sulala 《土木建筑与环境工程》 CSCD 北大核心 2015年第1期7-11,17,共6页

城市区域内复杂的建筑布局和形式导致了建筑间的多次反射辐射现象,而这种多次反射辐射一直是研究的难点问题,它直接影响到了城市区域内热环境的分析。以建筑间多次反射问题理论为基础,将城市综合反射率问题转换为与城市空间结构相关联... 城市区域内复杂的建筑布局和形式导致了建筑间的多次反射辐射现象,而这种多次反射辐射一直是研究的难点问题,它直接影响到了城市区域内热环境的分析。以建筑间多次反射问题理论为基础,将城市综合反射率问题转换为与城市空间结构相关联的几何参数问题,使问题的分析过程具有一定的操控性。最后引入了实际案例进行分析,得到了考虑城市空间几何结构影响后的综合反射率,结果显示综合反射率比未考虑多次反射情况下的值要低32.4%,该结论为城市热环境分析中反射率设定值的修正提供了重要的参考价值。 展开更多

关键词 综合反射率 城市结构 天空视角系数

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基于地物发射率的城市热环境分析

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作者 方小凯 吴运龙 +1 位作者 孙亚红 罗庆 《城市环境与城市生态》 CAS 2016年第1期1-6,共6页

分析了现行的城市热环境调控方法的不足和不同地物的发射率波谱,论述了大气对地物长波辐射的吸收特性,以及辐射能量在地气空间的传输过程,提出了一种新的城市热环境调控方法。为此选择26℃和28℃的土壤、22.6℃的草坪、34℃的水泥路以... 分析了现行的城市热环境调控方法的不足和不同地物的发射率波谱,论述了大气对地物长波辐射的吸收特性,以及辐射能量在地气空间的传输过程,提出了一种新的城市热环境调控方法。为此选择26℃和28℃的土壤、22.6℃的草坪、34℃的水泥路以及39℃的大理石路面,进行了8-13μm波长范围的发射率波谱的辐射能量分析。结果表明：34℃的水泥路辐射的能量最高,22.6℃的草坪辐射的能量最少;大气对34℃的水泥路辐射出能量的吸收最高,即其造成的大气逆辐射效果最强;大气对28℃土壤辐射出的能量吸收最少,即其造成的大气逆辐射效果最弱;28℃土壤透过大气辐射到宇宙空间的能量最高,即其与宇宙空间的辐射换热最强;22.6℃的草坪透过大气辐射到宇宙空间的能量最少,即其与宇宙空间的辐射换热最弱。5种地物对城市热环境的热效应影响程度由强到弱依次为34℃的水泥路、39℃的大理石路面、26℃的土壤、22.6℃的草坪、28℃的土壤。同时还表明地物对城市热环境的影响由其本身的温度和其发射率所决定。 展开更多

关键词 地物发射率 城市热环境 长波辐射 大气吸收率

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数据中心主动节能与能耗指标分析

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作者 吴运龙 《机房技术与管理》 2016年第1期34-36,共3页

随着大规模数据中心蓬勃发展，能耗问题逐渐成为讨论的热点话题。本文主要探讨了当前数据中心的主要节能方式，并提出基于数据中心低温热源的主动节能方式，即利用热电转换技术将数据中心产生的长期稳定的低温热能转化为电能。文中给出... 随着大规模数据中心蓬勃发展，能耗问题逐渐成为讨论的热点话题。本文主要探讨了当前数据中心的主要节能方式，并提出基于数据中心低温热源的主动节能方式，即利用热电转换技术将数据中心产生的长期稳定的低温热能转化为电能。文中给出了利用有机郎肯循环和温差半导体发电技术的主动节能解决方案，并深入探讨了数据中心能耗指标PUE存在的不足和改进的方向。 展开更多

关键词 数据中心 主动节能 能耗指标 PUE

原文传递

关于X的方程根的认识

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作者 吴运龙 《初中生辅导》 2006年第27期15-16,共2页

关键词 一元二次方程 实数根 方程根 一次方程 认识 隐含条件 二次项系数 分类讨论 原方程 取值范围

原文传递

论促进学生主动积极地发展

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作者 吴运龙 《内江科技》 2002年第3期11-12,共2页

引导学生积极主动地发展,是实施素质教育的重要课题。 应试教育的最大弊端,在于它违背学生身心发展规律,忽视人的主体性,对口考试科目开设课程,让学生在这狭隘的。

关键词 学生发展 素质教育 主动发展 学习动机 学习习惯

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坚持教师管理中的“真”“诚”“实”

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作者 吴运龙 《中小学校长》 2005年第1期45-46,共2页

在实际工作中，我们切身体会到，要充分发挥教育在教师管理诸要素中的核心作用，管理者要努力做到“真”、“诚”、“实”。

关键词 教师管理 教育 要素 坚持 核心作用 体会 身体 实际工作

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如何运用情境教学提高初中课堂效率

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作者 吴运龙 梁杏燕 《新校园（中旬刊）》 2012年第11期100-100,共1页

教学方法是沟通教与学共同活动的中介。为了激发学生的内在学习动力，增强学生的学习效率，使之积极主动地参与到教学中，就必然要改革课堂教学方法。新课程要求教师更加注重与学生情感的交流，从“以教师为中心”转向师生共同合作完成... 教学方法是沟通教与学共同活动的中介。为了激发学生的内在学习动力，增强学生的学习效率，使之积极主动地参与到教学中，就必然要改革课堂教学方法。新课程要求教师更加注重与学生情感的交流，从“以教师为中心”转向师生共同合作完成教与学的任务，更加注重学生在学习中的“主体”地位， 展开更多

关键词 情境教学 课堂效率 课堂教学方法 以教师为中心 学生情感 初中 学习动力 共同活动

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坚持科学管理 谱写教育新篇章

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作者 吴运龙 《人民论坛》 2005年第9期13-13,共1页

关键词 科学管理 学校管理模式 行政管理模式 篇章 计划经济体制 管理思想 文化层次 个性特征 教书育人

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分层教学在初中数学课堂中的应用与实践

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作者 吴运龙 《电脑乐园》 2021年第5期0485-0485,共1页

数学这门课程,与其他学科相比有很大的不同。之所以这么说,是因为其涉及很多复杂、抽象的内容,而不同学生在学习能力、基础及智力等方面存在不同程度的差异,这就导致班级学生整体学习质量不佳,难以取得理想的教学效果。

关键词 初中数学 分层教学 意义 策略

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