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分层教学在初中数学课堂中的应用与实践

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摘要 数学这门课程,与其他学科相比有很大的不同。之所以这么说,是因为其涉及很多复杂、抽象的内容,而不同学生在学习能力、基础及智力等方面存在不同程度的差异,这就导致班级学生整体学习质量不佳,难以取得理想的教学效果。
作者 吴运龙
机构地区 贵州大方县兴隆苗族乡兴隆中学
出处 《电脑乐园》 2021年第5期0485-0485,共1页 Student Computer
关键词 初中数学 分层教学 意义 策略
分类号 TP [自动化与计算机技术]
电脑乐园
2021年 第5期

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