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探索有效教学设计,促进高效课堂实现——以高中数学“指数函数及其性质”为例 被引量：1
1
作者 吴燕江 《数学教学通讯》 2020年第24期70-71,共2页
“指数函数及其性质”中涵盖了大量数学概念、数学公式和数学定理,学生的学习难度较大,传统教学模式以教师讲解、学生配合为主,并未明确学生的主体地位,难以取得理想的教学效果.因此,在“指数函数及其性质”的教学设计中,要注意函数的... “指数函数及其性质”中涵盖了大量数学概念、数学公式和数学定理,学生的学习难度较大,传统教学模式以教师讲解、学生配合为主,并未明确学生的主体地位,难以取得理想的教学效果.因此,在“指数函数及其性质”的教学设计中,要注意函数的规划统一、数形结合,秉承“趣味”“持续”和“高效”的教学理念,提升学生的数学水平. 展开更多
关键词 高中数学 教学设计 高效课堂
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解析几何初步中的思想方法探究
2
作者 吴燕江 李俊峰 《中学数学（高中版）》 2019年第9期62-63,共2页
解数学题时,若方法得当,则事半功倍;若方法不当,则前功尽弃,做解析几何题更是如此.那么在解析几何中有哪些基本的思想方法,能让我们顺利地将运算进行到底呢?一、方程思想解析几何主要是研究曲线与方程的关系,因此求解解析几何问题时,往... 解数学题时,若方法得当,则事半功倍;若方法不当,则前功尽弃,做解析几何题更是如此.那么在解析几何中有哪些基本的思想方法,能让我们顺利地将运算进行到底呢?一、方程思想解析几何主要是研究曲线与方程的关系,因此求解解析几何问题时,往往离不开方程的思想. 展开更多
关键词 解析几何题 思想方法 方程思想 几何问题 数学题 运算 求解
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圆锥曲线解题四策略
3
作者 蒋敏 吴燕江 《中学数学（高中版）》 2019年第6期49-50,共2页
圆锥曲线是高中数学的一个重点内容,同时也是每年高考的一个热点问题.我们在圆锥曲线的解题过程中,应尽量做到定义、方程、图形、性质的有机联系和对比,在联系和对比中掌握重点,突破难点.下文举例说明.
关键词 圆锥曲线 解题过程 高中数学 方程
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借力数学史,助推高中数学教学
4
作者 吴燕江 《知识窗（教师版）》 2016年第6期22-23,共2页
数学史是数学的源头,借力数学史,可以让学生了解数学知识的形成过程,增强学生的科学素养,还可以激发学生提出问题和解决问题的兴趣,培养学生的数学思维。因此,用好数学史、深化课堂教学的内涵,理应成为数学课程教学改革的应有之义。
关键词 数学史 高中数学
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轨迹方程问题初探
5
作者 吴燕江 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第7期9-9,共1页
解析几何的核心就是用方程的思想研究曲线，用曲线的性质研究方程。轨迹问题正是体现这一思想的重要表现形式，历来都是高考命题的热点，也是高考的一大难点。
关键词 方程问题 高考命题 解析几何 轨迹问题 曲线
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