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基于SEM模型的生活垃圾分类及垃圾桶配备方案的研究 被引量：1
1
作者 郑思晗 杨徐昕 吴成碧 《科教导刊》 2018年第8期27-28,36,共3页
本文通过调查研究和数据分析,运用问卷调查法、对比实验法、典型调查法,基于SEM模型和层次分析法,有效地配备垃圾桶。通过方案的确定与选择,最终确定了最佳方案:在家中增设2个垃圾桶,楼道垃圾桶离楼梯口的距离应在3~10米,且应该将不同... 本文通过调查研究和数据分析,运用问卷调查法、对比实验法、典型调查法,基于SEM模型和层次分析法,有效地配备垃圾桶。通过方案的确定与选择,最终确定了最佳方案:在家中增设2个垃圾桶,楼道垃圾桶离楼梯口的距离应在3~10米,且应该将不同种类的分类垃圾桶摆放在同一个地点,便于住户在出门时可同时完成扔垃圾和处理垃圾,从而激励人们对于垃圾分类行为的主动性,有助于分类意识的养成,从而合理有效地回收生活垃圾,保护自然资源和生态环境。 展开更多
关键词 生活垃圾分类 垃圾桶配备 SEM模型 层次分析法 实验法
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浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化 被引量：5
2
作者 向炜 吴成碧 《教师》 2016年第3期66-66,共1页
小学数学是学生将来学习其他理科专业课程的基础,其重要性不言而喻。由于小学生的接受能力有限,国家为了更好地普及九年义务教育,提出了小学数学教学生活化的口号。但是一线的教育工作者并没有很好地把教学生活化这一重要元素和实际的... 小学数学是学生将来学习其他理科专业课程的基础,其重要性不言而喻。由于小学生的接受能力有限,国家为了更好地普及九年义务教育,提出了小学数学教学生活化的口号。但是一线的教育工作者并没有很好地把教学生活化这一重要元素和实际的小学数学教学工作相互结合。本文根据当前小学数学教学生活化的趋势和小学数学教学当前的实际状况,对新课程改革背景下小学数学教学生活化进行了浅论。 展开更多
关键词 小学数学 生活化 课程改革
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