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海西建设大视野下福建省高速公路服务区经营现状分析及发展前瞻浅探
被引量:
1
1
作者
吴俊
琴
《人力资源管理》
2010年第3期157-158,共2页
高速公路服务区作为高速公路的附属配套项目,近年来愈来愈引起社会各界的重视。随着海西建设步伐的不断加快,福建省高速公路网将达6300公里,服务区112对。服务区作为高速公路上大量物流、人流和信息流的一个个结点,对它的功能与作用要...
高速公路服务区作为高速公路的附属配套项目,近年来愈来愈引起社会各界的重视。随着海西建设步伐的不断加快,福建省高速公路网将达6300公里,服务区112对。服务区作为高速公路上大量物流、人流和信息流的一个个结点,对它的功能与作用要求就更高。本文依据笔者对全省高速公路服务区的了解,对福建省高速公路服务区的管理模式进行简要分析并对今后的发展提出自己的看法,为经营管理活动提供参考。
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关键词
高速公路
服务区
发展
研究
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职称材料
激趣·巧引·开拓——浅谈体育教学中学生创新能力的培养
2
作者
吴俊
琴
《广西教育》
2008年第28期48-48,共1页
在体育教学中创设问题的情境和民主宽松的心理氛围,训练学生的创造性思维,培养学生通过各种体育活动发现问题、分析问题、解决问题的能力,挖掘学生的创造潜能,开发学生的创造力,是体育教学中实施素质教育,培养学生创新能力的重要...
在体育教学中创设问题的情境和民主宽松的心理氛围,训练学生的创造性思维,培养学生通过各种体育活动发现问题、分析问题、解决问题的能力,挖掘学生的创造潜能,开发学生的创造力,是体育教学中实施素质教育,培养学生创新能力的重要环节。
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关键词
学生创新能力
能力的培养
体育教学
激趣
创造性思维
心理氛围
创设问题
体育活动
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职称材料
谈以生为本以读为主
3
作者
吴俊
琴
《商情》
2012年第36期154-154,共1页
课堂是师生生命成长的平台,是一个充满活力的平台。在这个平台上,一群鲜活的生命在一起彼此对话、唤醒、碰撞、交流,尽情享受生命成长的快乐。相信只要我们能够在课堂上真正尊重学生的阅读权利、阅读感受,让他们有足够时间、足够机...
课堂是师生生命成长的平台,是一个充满活力的平台。在这个平台上,一群鲜活的生命在一起彼此对话、唤醒、碰撞、交流,尽情享受生命成长的快乐。相信只要我们能够在课堂上真正尊重学生的阅读权利、阅读感受,让他们有足够时间、足够机会阅读文本,阅读的原野就必将绽放出五彩缤纷的花朵,孩子们就能像花朵一般,将最动人的一面绽放。
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关键词
小学语文
以生为本
以读为主
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职称材料
题名
海西建设大视野下福建省高速公路服务区经营现状分析及发展前瞻浅探
被引量:
1
1
作者
吴俊
琴
机构
福建省高速公路经营开发公司
出处
《人力资源管理》
2010年第3期157-158,共2页
文摘
高速公路服务区作为高速公路的附属配套项目,近年来愈来愈引起社会各界的重视。随着海西建设步伐的不断加快,福建省高速公路网将达6300公里,服务区112对。服务区作为高速公路上大量物流、人流和信息流的一个个结点,对它的功能与作用要求就更高。本文依据笔者对全省高速公路服务区的了解,对福建省高速公路服务区的管理模式进行简要分析并对今后的发展提出自己的看法,为经营管理活动提供参考。
关键词
高速公路
服务区
发展
研究
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
激趣·巧引·开拓——浅谈体育教学中学生创新能力的培养
2
作者
吴俊
琴
机构
柳州市文惠小学
出处
《广西教育》
2008年第28期48-48,共1页
文摘
在体育教学中创设问题的情境和民主宽松的心理氛围,训练学生的创造性思维,培养学生通过各种体育活动发现问题、分析问题、解决问题的能力,挖掘学生的创造潜能,开发学生的创造力,是体育教学中实施素质教育,培养学生创新能力的重要环节。
关键词
学生创新能力
能力的培养
体育教学
激趣
创造性思维
心理氛围
创设问题
体育活动
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G420 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈以生为本以读为主
3
作者
吴俊
琴
机构
河北省武安市石洞乡坦岭学校
出处
《商情》
2012年第36期154-154,共1页
文摘
课堂是师生生命成长的平台,是一个充满活力的平台。在这个平台上,一群鲜活的生命在一起彼此对话、唤醒、碰撞、交流,尽情享受生命成长的快乐。相信只要我们能够在课堂上真正尊重学生的阅读权利、阅读感受,让他们有足够时间、足够机会阅读文本,阅读的原野就必将绽放出五彩缤纷的花朵,孩子们就能像花朵一般,将最动人的一面绽放。
关键词
小学语文
以生为本
以读为主
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
海西建设大视野下福建省高速公路服务区经营现状分析及发展前瞻浅探
吴俊
琴
《人力资源管理》
2010
1
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职称材料
2
激趣·巧引·开拓——浅谈体育教学中学生创新能力的培养
吴俊
琴
《广西教育》
2008
0
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职称材料
3
谈以生为本以读为主
吴俊
琴
《商情》
2012
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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