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基于快课技术及雨课堂的翻转课堂在护理学导论中的应用 被引量：36
1
作者 吕妃 罗彩凤 +6 位作者 徐剑鸥 吴静 施宇云 顾佳敏 尚彬 曹丽彦 许佳慧 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第21期62-64,共3页
目的探讨基于快课技术+雨课堂的翻转课堂在护理学导论教学中的应用效果。方法将106名护生按照班级分为对照组52人,干预组54人。对照组采用传统教学法,干预组采用基于快课技术+雨课堂的翻转课堂教学法。比较两组课程成绩及学生对教学效... 目的探讨基于快课技术+雨课堂的翻转课堂在护理学导论教学中的应用效果。方法将106名护生按照班级分为对照组52人,干预组54人。对照组采用传统教学法,干预组采用基于快课技术+雨课堂的翻转课堂教学法。比较两组课程成绩及学生对教学效果的评价。结果干预组护生课程成绩、对教学效果的评价显著高于对照组(P <0. 05,P <0. 01)。结论在护理学导论课程中使用基于快课技术+雨课堂的翻转课堂能有效提高教学效果。 展开更多
关键词 护理学导论 护理教学 快课技术 雨课堂 翻转课堂
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2型糖尿病病人并发缺血性脑卒中急性期血糖波动趋势及影响因素分析 被引量：22
2
作者 朱婧 罗彩凤 +4 位作者 倪益益 宦迎春 吕妃 李敏 刘敏 《安徽医药》 CAS 2019年第12期2395-2399,共5页
目的探索2型糖尿病(T2DM)病人并发缺血性脑卒中(IS)急性期血糖水平及影响因素。方法收集江苏大学附属医院2017年1-10月175例T2DM并发IS病人入院后测定的糖化血红蛋白(HbA1c)、空腹血糖、总蛋白、白蛋白、血红蛋白、三酰甘油、总胆固醇... 目的探索2型糖尿病(T2DM)病人并发缺血性脑卒中(IS)急性期血糖水平及影响因素。方法收集江苏大学附属医院2017年1-10月175例T2DM并发IS病人入院后测定的糖化血红蛋白(HbA1c)、空腹血糖、总蛋白、白蛋白、血红蛋白、三酰甘油、总胆固醇、吞咽功能等级、营养支持方式、末梢血糖测定值等资料进行回顾性分析。日间血糖波动采用空腹血糖变异系数(CV?FPG)评估,日内血糖波动采用血糖水平的标准差(SDBG),餐后血糖波动采用餐后血糖波动幅度(PPGE)评估,描绘病人急性期血糖波动曲线,并对其进行单因素和多元线性回归分析。结果入院后7d,病人CV-FPG为(0.20±0.10),SDBG为(2.61±0.81)mmol/L,PPGE为(2.92±0.99)mmol/L。SDBG随入院时间的推移呈先快后慢的下降趋势。高HbA1c、低白蛋白和吞咽障碍是CV-FPG增高的独立影响因素,空腹血糖与SDBG呈正相关,经口进食的营养支持方式是PPGE增高的独立影响因素(均P<0.05)。结论T2DM病人并发缺血性脑卒中急性期的血糖波动幅度随时间的推移呈倒数式减小,HbA1c、空腹血糖、白蛋白、吞咽功能和营养支持方式是其主要影响因素。 展开更多
关键词 糖尿病 2型 卒中 血糖 影响因素分析 血红蛋白 A 糖基化 血清白蛋白 吞咽障碍
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护士对现行分级护理制度构成主体的评价 被引量：20
3
作者 罗彩凤 吕妃 张敏 《中国实用护理杂志》 北大核心 2014年第24期11-13,共3页
目的了解护士对现行分级护理制度构成主体的评价。方法自行设计调查问卷，采用便利抽样的方法，对3所综合性医院141名临床护士进行现行分级护理制度构成主体相关问题的问卷调查，并对调查结果进行分析。结果（1）护士缺乏对《综合医院... 目的了解护士对现行分级护理制度构成主体的评价。方法自行设计调查问卷，采用便利抽样的方法，对3所综合性医院141名临床护士进行现行分级护理制度构成主体相关问题的问卷调查，并对调查结果进行分析。结果（1）护士缺乏对《综合医院分级护理指导原则》的深入学习；（2）护理级别认定主体缺乏医护合作；（3）护理级别与患者病情、自理能力不吻合；（4）病情巡视、基础护理与患者护理级别不相符；（5）健康指导、心理护理不能满足患者实际需求；（6）中、高级职称护士对分级护理实施的评价低于初级职称护士；（7）护士对护、患参与分级护理的态度积极。结论护士对现行分级护理制度构成主体的评价较低，需完善《原则》中关于医护共同决策护理级别方式、健康指导、心理护理内容，进一步规范执行分级护理内容，同时考虑患者参与分级护理的意愿。 展开更多
关键词 护士 分级护理制度 构成主体
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整合人文素质教育模块对护生人文修养及专业认同的影响 被引量：18
4
作者 张敏 罗彩凤 吕妃 《护理学杂志（综合版）》 CSCD 2014年第8期17-19,共3页
目的探讨整合人文素质教育模块对护理专业本科护生人文修养及专业认同的影响。方法将2011级152名护生作为对照组,将2012级护生138名作为实验组;对照组采用传统法教学,实验组采用整合人文素质教育模块进行教学。采用护生人文素质测评表... 目的探讨整合人文素质教育模块对护理专业本科护生人文修养及专业认同的影响。方法将2011级152名护生作为对照组,将2012级护生138名作为实验组;对照组采用传统法教学,实验组采用整合人文素质教育模块进行教学。采用护生人文素质测评表和护理专业承诺量表进行效果评价。结果1实验组护生的道德素质、文化素质、审美素质、心理素质及总得分显著高于入学时和对照组护生(均P<0.05);但法律素质得分实验组在进行整合模式教育前后以及与对照组得分比较无差异(均P>0.05)。2实验组护生的专业努力意愿、专业生涯步入、专业正向评价、专业价值认同及总得分显著高于入学时和对照组护生(均P<0.05)。结论整合人文素质教育模块利于培养护生从事护理工作所必需的人文素质,利于及早树立专业价值观与专业认同,但法律教育仍需加强。 展开更多
关键词 护理专业 本科 护生 人文素质教育 人文修养 课程整合 专业认同
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基于“互联网+”的社区居家养老护理可行性调查与分析 被引量：14
5
作者 吕妃 韩娟 +3 位作者 崔洁情 巫盈 唐楠 孙婧 《科教文汇》 2019年第2期190-192,共3页
目的:了解基于"互联网+"的社区居家养老护理现状及需求,为社区居家养老护理提供思路。方法:采用便利抽样法选取126位老年人,采用自制调查问卷进行调查。结果:82.36%老年人未接受过基于"互联网+"的养老护理服务,70.... 目的:了解基于"互联网+"的社区居家养老护理现状及需求,为社区居家养老护理提供思路。方法:采用便利抽样法选取126位老年人,采用自制调查问卷进行调查。结果:82.36%老年人未接受过基于"互联网+"的养老护理服务,70.63%老年人愿意使用基于"互联网+"的养老护理服务,50%以上老人希望通过"互联网+"得到医疗卫生、家政服务和精神慰藉等服务,其中医疗卫生的需求最高,61.11%的老人选择咨询热点作为获得护理服务的途径。结论:老年人愿意通过"互联网+"获得多元化的社区居家养老护理,基于"互联网+"的社区居家养老护理具有可行性。 展开更多
关键词 互联网+ 社区居家养老 可行性
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阶梯式临床见习对护理学生岗位胜任力的影响 被引量：13
6
作者 徐剑鸥 罗彩凤 +4 位作者 吕妃 曹松梅 张军 张敏 吴皎 《重庆医学》 CAS 2018年第7期1001-1003,共3页
护理学是一门实践性、应用型较强的学科,临床教学是理论与实践联系的纽带,帮助护理学生（简称护生）在真实临床情境中获得知识、技能、态度,是培养学生岗位胜任力的关键环节之一。岗位胜任力是一个组织中绩效优异员工所具备的能够胜任... 护理学是一门实践性、应用型较强的学科,临床教学是理论与实践联系的纽带,帮助护理学生（简称护生）在真实临床情境中获得知识、技能、态度,是培养学生岗位胜任力的关键环节之一。岗位胜任力是一个组织中绩效优异员工所具备的能够胜任工作岗位要求并取得成效的一种特征,包括知识、技能、能力、特质、态度、动机和行为等多个方面。临床见习环节,护生通过看、听、感、问、想,感知护理职业、临床工作。 展开更多
关键词 阶梯式 临床见习 岗位胜任力 床旁教学 专业承诺 专业课程 能力层面 护理学生
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患者对现行分级护理制度认知与评价的质性研究 被引量：12
7
作者 罗彩凤 吕妃 张敏 《护理学杂志（综合版）》 CSCD 2015年第8期46-48,共3页
目的了解患者对现行分级护理制度的认知与执行情况的评价。方法对16例住院患者进行半结构式访谈,运用现象学资料分析法对资料进行分析。结果提练出3个主题:患者对护理级别分级依据和内容缺乏了解,对收费标准存有疑虑;患者对分级护理执... 目的了解患者对现行分级护理制度的认知与执行情况的评价。方法对16例住院患者进行半结构式访谈,运用现象学资料分析法对资料进行分析。结果提练出3个主题:患者对护理级别分级依据和内容缺乏了解,对收费标准存有疑虑;患者对分级护理执行情况评价不一;患者对自我护理态度积极。结论医院应加大对患者分级护理制度的宣传力度,收费标准透明化;建立医护合作决策护理分级模式,即医生开具病情观察级别,护士开具自理能力级别;护士为患者提供护理时尊重患者自我护理意愿。 展开更多
关键词 住院患者 分级护理 质性研究
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老年人一般疏离感和关爱需求的相关性 被引量：11
8
作者 吕妃 魏兰芝 +5 位作者 柳晓姝 罗彩凤 徐剑鸥 李燕 傅宇彤 刘建芳 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2020年第13期2877-2880,共4页
目的探讨老年人一般疏离感、关爱需求的现状及影响因素,并分析二者的相关性。方法采用便利抽样法,选取228例老年人对其一般疏离感、关爱需求进行问卷调查。结果老年人一般疏离感总分(37.425±5.208)分,平均每条目得分2.495分,关爱... 目的探讨老年人一般疏离感、关爱需求的现状及影响因素,并分析二者的相关性。方法采用便利抽样法,选取228例老年人对其一般疏离感、关爱需求进行问卷调查。结果老年人一般疏离感总分(37.425±5.208)分,平均每条目得分2.495分,关爱需求总分(110.065±12.435)分,平均每条目得分4.076分。一般疏离感总分及维度得分与关爱需求总分呈正相关(P<0.05)。结论老年人一般疏离感水平中等,关爱需求较高,二者呈正相关,老年人一般疏离感能影响他们的关爱需求。 展开更多
关键词 一般疏离感 关爱需求
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护理本科生专业承诺现状及相关性研究 被引量：11
9
作者 吕妃 罗彩凤 +1 位作者 张敏 蔡利娟 《齐鲁护理杂志》 2014年第3期4-7,共4页
目的:调查护理本科生(简称护生)专业承诺现状,分析其影响因素,并提出相应对策。方法:采用护理专业承诺量表对某大学在校所有护生进行调查,比较不同年级、不同本科层次、不同生源地、是否独生子女的护生专业承诺的差异,并分析护生专业承... 目的:调查护理本科生(简称护生)专业承诺现状,分析其影响因素,并提出相应对策。方法:采用护理专业承诺量表对某大学在校所有护生进行调查,比较不同年级、不同本科层次、不同生源地、是否独生子女的护生专业承诺的差异,并分析护生专业承诺的影响因素。结果:本组护生承诺总评分为(86.74±15.91)分;大一护生专业承诺评分最高,大四护生评分最低;统招护生评分低于独立学院护生(P<0.05);经多元线性回归分析显示,护理专业兴趣、学校重视程度、护理就业前景和社会认可度对护生专业承诺有预测作用。结论:护理本科生专业承诺总体水平中等,不同年级、不同本科层次护生专业承诺不同,因受多因素影响,教育者应有针对性地对其进行专业思想教育。 展开更多
关键词 本科生 专业承诺 护理教育
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护理本科生共情能力与职业态度的调查和相关性分析 被引量：9
10
作者 罗彩凤 陈如琪 +1 位作者 吕妃 贾静 《科教文汇》 2016年第31期71-74,共4页
目的 :了解护理本科生的共情能力、护理职业态度现状,探讨两者之间的相关性,为提高护生共情能力与职业态度提供理论依据。方法 :使用护生共情能力量表、护生职业态度量表对180名护生进行调查。结果 :护理本科生共情能力总分为110.08... 目的 :了解护理本科生的共情能力、护理职业态度现状,探讨两者之间的相关性,为提高护生共情能力与职业态度提供理论依据。方法 :使用护生共情能力量表、护生职业态度量表对180名护生进行调查。结果 :护理本科生共情能力总分为110.08±14.00,职业态度总分为103.35±11.80,不同年级护生共情能力、职业态度比较,差异均有统计学意义(P<0.05);经相关性分析,护生共情能力与职业态度成正相关。结论 :护理本科生共情能力一般,职业态度中等偏消极水平,不同年级的护生共情能力与职业态度不同;共情能力高低对职业态度有影响,强化共情教育有助于培养护生良好的职业态度。 展开更多
关键词 护理本科生 共情能力 情域 职业态度
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2016年苏南地区大学生灾难素养现状及影响因素 被引量：9
11
作者 范廷婷 罗彩凤 +1 位作者 吕妃 韦春秀 《实用预防医学》 CAS 2018年第9期1064-1067,共4页
目的了解大学生灾难素养现状、影响因素及其需求,探讨大学生灾难教育的可行性。方法 2016年9月在苏南地区随机抽取在校大学生417名,采用自制灾难素养调查问卷进行调查。结果大学生灾难素养总得分(92.27±17.40);不同年级学生灾难素... 目的了解大学生灾难素养现状、影响因素及其需求,探讨大学生灾难教育的可行性。方法 2016年9月在苏南地区随机抽取在校大学生417名,采用自制灾难素养调查问卷进行调查。结果大学生灾难素养总得分(92.27±17.40);不同年级学生灾难素养得分差异无统计学意义(P>0.05);医学生知识性灾难素养、行为性灾难素养得分高于非医学生,差异有统计学意义(P<0.05);多元线性回归分析显示,家庭有应灾计划(P=0.00)、自身参加过培训演习(P=0.01)、自评具备应灾能力(P=0.01)对大学生灾难素养有影响;96.6%大学生有灾难教育需求。结论 2016年苏南地区大学生总体灾难素养水平中等,受多因素影响,绝大部分大学生对灾难教育存在高度需求。 展开更多
关键词 灾难素养 大学生 灾难教育
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基于情感教育目标护理情域能力的研究进展 被引量：9
12
作者 吉加梅 徐剑鸥 +1 位作者 吕妃 罗彩凤 《现代临床护理》 2018年第11期73-76,共4页
情感教育目标是情感教学设计的首要基础和依据,通过激发学习者的兴趣,提高学习者对学习内容的兴趣并培养学习者对待生活和学习的积极态度。KRATHWOHL等将教育目标分类学分为:认知领域、情感领域和动作技能领域3大领域。
关键词 教育目标 情域能力 护理
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灾难素养评价量表的编制与验证研究 被引量：8
13
作者 罗彩凤 袁秋霞 吕妃 《中国健康教育》 北大核心 2017年第5期399-402,共4页
目的编制灾难素养评价量表,运用此量表调查大学生灾难素养现状,验证量表的信效度。方法以Lisa M的灾难素养模型为理论框架建立条目池,经专家咨询形成初量表,抽取50名大学生进行预调查形成正式量表,通过调查278名大学生对正式量表信效度... 目的编制灾难素养评价量表,运用此量表调查大学生灾难素养现状,验证量表的信效度。方法以Lisa M的灾难素养模型为理论框架建立条目池,经专家咨询形成初量表,抽取50名大学生进行预调查形成正式量表,通过调查278名大学生对正式量表信效度进行检验。结果正式量表共28个条目,4个维度:知识性灾难素养、信念性灾难素养、判别性灾难素养、行为性灾难素养。主成分分析法提取4个公因子,累计方差贡献率为65.885%。总量表的内容效度为0.80~1.00,Cronbach’sα系数为0.809。结论本研究所编制的灾难素养评价量表具有较好的信效度,可作为灾难素养的评价工具。 展开更多
关键词 灾难素养 灾难教育 信度 效度
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奥地利失智老人关怀照护对我国的启示 被引量：8
14
作者 罗彩凤 徐剑鸥 吕妃 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2019年第9期1004-1008,共5页
随着失智老人数量逐渐增多,其照护问题已成为社会关注的焦点。由于存在认知功能损害、行为精神异常,失智老人对关怀照顾有着更高的需求。本文在分析失智疾病特点及失智老人对人文关怀渴求的基础上,以奥地利阿尔伯特·史怀哲老年病... 随着失智老人数量逐渐增多,其照护问题已成为社会关注的焦点。由于存在认知功能损害、行为精神异常,失智老人对关怀照顾有着更高的需求。本文在分析失智疾病特点及失智老人对人文关怀渴求的基础上,以奥地利阿尔伯特·史怀哲老年病健康中心失智老人关怀照护为例,从失智老人照护服务内容及方式、失智老人照护环境营造、多学科团队对失智老人的全方位关爱3方面进行介绍,得出失智老人关怀照护有利于提高失智老人照护的有效性及失智老人生活质量的结论。同时结合我国实际提出建议:为失智老人提供自主性、个性化、专业化的关怀照护;营造适合失智老人居住的人性化环境;提高失智照护人员的专业能力和关怀品质,为我国失智老人人性化整体照护提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 失智 认知障碍 老人 护理 人文关怀 奥地利
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实习护生职业认同与专科护士认知的相关性研究 被引量：8
15
作者 朱婧 罗彩凤 +2 位作者 贾静 吉加梅 吕妃 《中西医结合护理（中英文）》 2019年第5期22-25,共4页
目的了解实习护生的职业认同与专科护士认知水平,为护理专业教育提供理论依据。方法采用职业认同问卷和专科护士认知问卷对224名实习护生进行调查。结果实习护生的职业认同得分(56.09±12.35)分,专科护士认知得分为(16.64±4.26... 目的了解实习护生的职业认同与专科护士认知水平,为护理专业教育提供理论依据。方法采用职业认同问卷和专科护士认知问卷对224名实习护生进行调查。结果实习护生的职业认同得分(56.09±12.35)分,专科护士认知得分为(16.64±4.26)分。实习护生的专科护士认知得分与职业认同总分(r=0.389,P<0.001)、职业自我概念(r=0.256,P<0.001)、留职获益与离职风险(r=0.266,P<0.001)、社会比较与自我反思(r=0.246,P=0.001)、社会说服(r=0.173,P=0.010)呈正相关。结论实习护生的职业认同和专科护士认知均处于中等水平,且两者呈正相关。护理教育者和临床管理者需采取有效措施发挥专科护士在护理职业教育中的标杆作用,进而提升护生的职业认同感。 展开更多
关键词 实习护生 专科护士 职业认同 护理教育
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无针密闭正压接头对PICC输液效果的影响 被引量：7
16
作者 吕妃 杜丽萍 《当代护士（中旬刊）》 2012年第11期135-136,共2页
目的探讨使用无针密闭正压接头对PICC输液效果的影响。方法将应用PICC输液的患者100例随机分为2组,每组各50例,实验组采用无针密闭正压接头,对照组用普通肝素帽,观察2组输液效果。结果使用无针密闭正压接头的实验组与使用普通肝素帽的... 目的探讨使用无针密闭正压接头对PICC输液效果的影响。方法将应用PICC输液的患者100例随机分为2组,每组各50例,实验组采用无针密闭正压接头,对照组用普通肝素帽,观察2组输液效果。结果使用无针密闭正压接头的实验组与使用普通肝素帽的对照组比较,实验组发生回血率、堵管率及针刺伤率低(P<0.05),差异具有统计学意义。结论使用无针密闭正压接头的PICC发生回血率和堵管率明显降低,无针密闭正压接头是一种值得推广应用的新产品。 展开更多
关键词 PICC 无针密闭正压接头 输液 护理
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护理人员资质过剩感潜在类别分析及其与离职意愿的关系 被引量：3
17
作者 尚彬 罗彩凤 +4 位作者 吕妃 徐剑鸥 吴静 张许婷 吴贤群 《护理学报》 北大核心 2023年第9期18-24,共7页
目的探索护理人员资质过剩感的潜在类别,分析不同类别在人口学和离职意愿的特征差异。方法2022年3—4月采用便利抽样法选取江苏省不同级别医院497名护理人员为研究对象,采用一般资料调查表、资质过剩感量表和离职意愿量表进行调查。结... 目的探索护理人员资质过剩感的潜在类别,分析不同类别在人口学和离职意愿的特征差异。方法2022年3—4月采用便利抽样法选取江苏省不同级别医院497名护理人员为研究对象,采用一般资料调查表、资质过剩感量表和离职意愿量表进行调查。结果护理人员资质过剩感得分(23.90±7.79)分,离职意愿得分(15.05±4.05)分。护理人员资质过剩感可分为3个类别:感知学历工作不匹配组(56.7%)、整体高感知过剩组(9.1%)和低经验培训-高学历教育感知组(34.2%)。多分类Logistic回归分析结果显示:不同资质过剩感类别的护理人员在医院级别、职称、科研经历情况、初始学历和目前学历分布上差异具有统计学意义(P<0.05)。3个潜在类别的离职意愿得分比较,差异有统计学意义(F=5.448,P=0.005)。结论护理人员资质过剩感可分为3个类别,不同资质过剩感类别的护理人员离职意愿存在差异,应重点关注整体高感知过剩组和低经验培训-高学历教育感知组护理人员的离职意愿。 展开更多
关键词 护理人员 资质过剩感 离职意愿 潜在类别分析
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手术室护士灾难素养现状及影响因素的混合研究 被引量：1
18
作者 孙婧 吕妃 +2 位作者 尚彬 罗彩凤 唐为定 《护士进修杂志》 2024年第12期1301-1308,共8页
目的 采用基于解释性序列设计的混合研究方法,了解手术室护士灾难素养现状及影响因素。方法 2023年1-4月,采用方便抽样法对镇江市4所综合医院180名手术室护士进行一般资料、灾难素养问卷调查;采用现象学研究法,目的性、异质性抽取其中1... 目的 采用基于解释性序列设计的混合研究方法,了解手术室护士灾难素养现状及影响因素。方法 2023年1-4月,采用方便抽样法对镇江市4所综合医院180名手术室护士进行一般资料、灾难素养问卷调查;采用现象学研究法,目的性、异质性抽取其中14名手术室护士为访谈对象进行半结构式访谈,运用Colaizzi 7步分析法整理资料。结果 手术室护士灾难素养总分为(110.04±19.71)分,各维度条目均分由高到低为:信念性灾难素养(4.13±0.16)分、行为性灾难素养(4.00±0.22)分、判别性灾难素养(3.93±0.36)分、知识性灾难素养(3.65±0.18)分;职称、护理能级、是否参加过灾难培训或演习、是否有灾难救援经历、手术室有无灾难应对流程是灾难素养的影响因素(t=-2.041、5.391、-2.982、-2.068、-7.792,均P<0.05)。质性访谈共提炼4个主题:职业信念感鲜明、灾难认知和技能水平匮乏、灾难应急管理不完备、内心缺乏可控感。结论 本研究调查的手术室护士灾难素养处于中等水平,受多种因素影响,有待进一步提升。建议手术室管理者可从灾难教育、应灾管理和心理调适入手,深化手术室护士对灾难的认知、应灾救援能力和信心,提升其灾难素养。 展开更多
关键词 手术室护士 灾难素养 影响因素分析 混合研究
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基于Web of Science核心集的乳腺癌患者共享决策研究的可视化分析 被引量：3
19
作者 张许婷 罗彩凤 +3 位作者 吴贤群 尚彬 魏兰芝 吕妃 《实用临床医药杂志》 CAS 2023年第5期37-42,共6页
目的 基于可视化软件分析乳腺癌患者共享决策的研究现状、热点及前沿。方法 检索Web of Science核心集数据库自建库至2023年1月乳腺癌患者共享决策领域的文章,采用CiteSpace 5.7.R1软件进行计量学分析。结果 共检索到1 283篇文献,最终纳... 目的 基于可视化软件分析乳腺癌患者共享决策的研究现状、热点及前沿。方法 检索Web of Science核心集数据库自建库至2023年1月乳腺癌患者共享决策领域的文章,采用CiteSpace 5.7.R1软件进行计量学分析。结果 共检索到1 283篇文献,最终纳入759篇文献进行可视化分析。发文量呈波动上升趋势;美国奠定了该研究领域的基础;欧美等发达国家及其机构间合作紧密;研究热点集中在乳腺癌共享决策不同女性群体、患者需求、不同决策阶段及干预技术开发等方面。结论 近年来乳腺癌患者共享决策问题持续受到关注,发达国家研究较多。建议中国临床科研人员拓宽合作领域,聚焦相关研究热点,促进中国乳腺癌患者共享决策研究的发展。 展开更多
关键词 乳腺癌 共享决策 决策辅助 研究热点 可视化分析
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养老院老年人幸福度与自理能力现状及相关性研究 被引量：7
20
作者 余梦瑶 罗彩凤 +3 位作者 邬文强 吕妃 袁秀婷 陈敏凤 《科教文汇》 2017年第10期185-188,共4页
目的:调查养老院老年人幸福指数和自理能力现状,探讨养老院老年人自理能力与幸福指数的相关性,为提高养老院老年人幸福度提供依据。方法:应用日常生活能力量表、纽芬兰纪念大学老年幸福度量表对镇江地区养老院100名老年人进行调查分析... 目的:调查养老院老年人幸福指数和自理能力现状,探讨养老院老年人自理能力与幸福指数的相关性,为提高养老院老年人幸福度提供依据。方法:应用日常生活能力量表、纽芬兰纪念大学老年幸福度量表对镇江地区养老院100名老年人进行调查分析。结果:养老院老年人的幸福指数得分为29.77±10.17分,处于中等水平;日常生活能力得分为27.81±11.06分。养老院老年人幸福指数与自理能力得分具有相关性(P<0.05)。结论:养老院老年人的幸福指数处于中等水平,老年人幸福指数与自理能力相关,要从老年人自身、养老院管理及护理人员入手,提高老年人自理能力以提升养老院老年人幸福指数。 展开更多
关键词 养老院 老年人 幸福指数 自理能力
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