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题名论中国书画教学中的情感特征
被引量:1
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作者
吕卫寰
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机构
江西师范大学
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出处
《九江职业技术学院学报》
2007年第4期51-52,共2页
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文摘
作为中国文化精粹之一的中国书画历来就讲究以情入画、抒情言志。中国的著名书画作品由于作者思想感情的融入而具有蕴含深刻的不朽的生命力。在中国书画教学中,如何把握中国书画的这一重要特点,培养学生的艺术情感,引导和激发学生的艺术情趣,是本文试图探讨的核心问题。
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关键词
情感特征
绘画语言
线条
意境
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Keywords
Emotional characteristics, Painting language, llne, Artistic conception
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名略论大学写意人物画的教学三题
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作者
吕卫寰
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机构
九江学院艺术学院
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出处
《九江职业技术学院学报》
2010年第2期59-60,共2页
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文摘
中国画是以线条为主要表现手段的笔墨艺术,要真正了解笔墨的含义和掌握笔墨技巧,有一个重要途径就是练习书法。中国人物画讲究以形写神,形神兼备,强调对人物外貌特征的描绘是为了表现人物的内心世界。在写意人物画的教学中,教师应该特别强调人物画中形与神的关系。
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关键词
线条
笔墨艺术
写意
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Keywords
lines
art of brush
freehand
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名行书创作中的常见问题探析
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作者
吕卫寰
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机构
九江学院艺术学院
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出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2020年第1期90-91,共2页
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文摘
从古到今,写得飘逸流畅、潇洒多姿的行书作品总是深得人们的喜爱,历朝历代的文人书法家几乎都擅长写行书。时代发展到今天,书法已经渐渐退出了实用的舞台,但行书的艺术魅力仍然光彩依旧,还是有很多人痴迷行书和钻研行书,但是很多人在临帖的时候虽能将范字写得较好,而在进行创作的时候,却总是举步维艰,难以适从。文章列举了大多数人在行书创作初期常见的几个问题,针对行书创作提出一些建议和方法。
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关键词
行书创作
笔画
结构
章法
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分类号
J29
[艺术—美术]
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题名塑造教师的人格魅力
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作者
李海吟
吕卫寰
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机构
九江市二中九江市庐山区中学江西九江
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出处
《九江师专学报》
2004年第3期79-80,61,共3页
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文摘
教师的人格魅力对学生的学习兴趣、学习效果、以至人格的形成起着至关重要的作用。人格是可以塑造的。教师的人格魅力由亲和力、感染力。
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关键词
教师
人格魅力
亲和力
感染力
学识水平
敬业精神
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名高校师范生学好楷书应注意的问题
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作者
吕卫寰
朱光
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机构
九江学院教师教育学院
九江学院艺术学院
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出处
《学园》
2020年第13期101-102,共2页
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文摘
各高校师范生都开有三笔字书写技能或三笔字与简笔画课程,主要学习毛笔字、钢笔字、粉笔字的书写。在三笔字的训练中,楷书训练是最主要的一个环节,而很多高校师范生面对法度严谨、书写规范的楷书总感到很棘手。总体来看高校师范生在练习楷书时经常碰到选帖、博涉与专精、不同临帖阶段的侧重点、校帖和各种临帖方式相结合的问题。建议高校师范生选帖要坚持"取法乎上",临帖要先专精后博涉,临帖初步阶段先重点追求形似,临帖完后要校帖,摹帖、临帖、背帖要结合进行。
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关键词
高校师范生
楷书练习建议
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分类号
G791
[文化科学—教育学]
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题名庐山自然和文化生态语境下的中国人物画题材内容探析
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作者
徐远斌
吕卫寰
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机构
九江学院庐山文化研究中心
九江学院艺术学院
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出处
《九江学院学报(社会科学版)》
2018年第4期36-40,共5页
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基金
江西省高校人文社会科学重点研究基地2014年度研究项目,“庐山自然和文化生态语境下的中国画艺术研究”(编号JD/4112)
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文摘
庐山优美的自然风光和悠久的历史文化,在历史的长河中栉风沐雨、生生不息、互相促进、动态进化,以一种相辅相成的姿态形成了一个独特的庐山自然和文化生态圈。这个生态圈培育并催生着其语境下的中国画人物画。庐山自然和文化生态语境下的中国人物画是指与庐山自然和文化产生直接和间接联系的一切中国人物画。庐山的宗教文化、书院文化、政治文化、历史事件和历史人物等等,都影响着其人物画创作,是其题材内容的重要来源。随着新的社会生活的介入和发展,庐山自然和文化生态语境下的中国画人物画必将赋予新的面貌和内容。
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关键词
庐山自然和文化
庐山自然和文化生态
中国画人物画
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分类号
J211.25
[艺术—美术]
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