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提升乡村家长教育能力的实践探索 被引量：1
1
作者 叶斐妃 《江苏教育》 2019年第31期63-65,共3页
乡村班主任不仅要关注乡村学生的发展状态,还要想办法唤醒乡村家长的教育意识,这样才能形成家校合力,让乡村学生获得更好的发展。乡村班主任应立足班级实际,通过开展主题式家长会更新乡村家长教育观念、开展亲子共读活动帮助家长掌握科... 乡村班主任不仅要关注乡村学生的发展状态,还要想办法唤醒乡村家长的教育意识,这样才能形成家校合力,让乡村学生获得更好的发展。乡村班主任应立足班级实际,通过开展主题式家长会更新乡村家长教育观念、开展亲子共读活动帮助家长掌握科学的育儿方法、开展各种班级活动促进家长的教育自觉,有效提升乡村家长的教育能力。 展开更多
关键词 乡村班主任 乡村家长 学生发展 教育影响
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创生新时代乡村班主任发展研究的新局面——“首届全国乡村班主任发展研究论坛暨优秀班集体经验交流大会”综述 被引量：1
2
作者 陈才英 叶斐妃 李家成 《现代教学》 2018年第3期65-70,共6页
振兴乡村教育是实施乡村振兴战略、加强立德树人工作的构成，是新时代赋予教育的重要使命。乡村班主任是促进乡村学生发展的关键人，是乡村教师团队建设的领导者，是乡村学校发展的核心力量。当前，乡村班主任工作与发展还有许多困难和... 振兴乡村教育是实施乡村振兴战略、加强立德树人工作的构成，是新时代赋予教育的重要使命。乡村班主任是促进乡村学生发展的关键人，是乡村教师团队建设的领导者，是乡村学校发展的核心力量。当前，乡村班主任工作与发展还有许多困难和障碍，迫切需要加强乡村班主任工作与发展的保障体系建设，也需要全社会关心、支持乡村班主任工作与发展。乡村班主任工作需要高质量的研究，需要高校教师、科研院所专职科研人员、中小学校长和班主任共同合作，创生新时代乡村班主任发展研究的新局面。 展开更多
关键词 班主任工作 乡村教育 优秀班集体 经验交流 综述 论坛 教师团队建设 保障体系建设
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“我是实践家”暑期活动方案设计与实践
3
作者 叶斐妃 《江苏教育》 2018年第87期45-47,共3页
学生的假期生活应该如何度过,这是一个值得班主任探索的问题。基于班级实际以及学生的现实需要,班主任可以与学生一起设计暑期活动方案并实践,让暑期活动丰富学生假期生活的同时培养学生的各种能力,从而挖掘假期生活的育人价值,促进学... 学生的假期生活应该如何度过,这是一个值得班主任探索的问题。基于班级实际以及学生的现实需要,班主任可以与学生一起设计暑期活动方案并实践,让暑期活动丰富学生假期生活的同时培养学生的各种能力,从而挖掘假期生活的育人价值,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 乡村学生 实践活动 暑期生活
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借心理咨询技巧之石,攻师生对话之玉
4
作者 叶斐妃 《新课程评论》 2018年第10期103-109,共7页
班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和建设者，是学校教育任务得以顺利完成的重要力量，也对学生的成长产生着重要的影响。在日常的班级生活中，与学生对话是一个十分常见的管理方法，如何有效对话是每一位班主任都必须思考的问题... 班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和建设者，是学校教育任务得以顺利完成的重要力量，也对学生的成长产生着重要的影响。在日常的班级生活中，与学生对话是一个十分常见的管理方法，如何有效对话是每一位班主任都必须思考的问题。作者结合多年实践，认为可以将心理咨询技巧运用于师生对话中，本文将从“对话模式、策略运用、遵循原则”三个方面具体阐述心理咨询技巧在师生对话中的现实意义。 展开更多
关键词 班主任 心理咨询技巧 对话模式
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从排斥到沉迷的乡村教育心路
5
作者 叶斐妃 《新课程评论》 2021年第5期111-119,共9页
还记得工作第一个学年结束时,我这样记录:"一年就这样过去了,从找工作、面试、上班,到今天的定型,并不是自己想要的生活,并不是充满活力的生活。这是一份无奈的工作。明年的现在,是否生活还是在单调机械地重复?"2019年11月30... 还记得工作第一个学年结束时,我这样记录:"一年就这样过去了,从找工作、面试、上班,到今天的定型,并不是自己想要的生活,并不是充满活力的生活。这是一份无奈的工作。明年的现在,是否生活还是在单调机械地重复?"2019年11月30日,我在随笔中写下:"我喜欢班主任工作,我愿意一直担任班主任,带领孩子共同学习成长,遇见更好的自己。"可见,对教师这份职业,我从当年的排斥走向了今日的沉迷。以下,我想回顾并梳理自己真实的成长历程。 展开更多
关键词 乡村教育 班主任 沉迷 成长历程 排斥
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