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“我是实践家”暑期活动方案设计与实践

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摘要学生的假期生活应该如何度过,这是一个值得班主任探索的问题。基于班级实际以及学生的现实需要,班主任可以与学生一起设计暑期活动方案并实践,让暑期活动丰富学生假期生活的同时培养学生的各种能力,从而挖掘假期生活的育人价值,促进学生的全面发展。

作者叶斐妃

机构地区浙江省武义县泉溪镇中心小学

出处《江苏教育》 2018年第87期45-47,共3页

关键词乡村学生实践活动暑期生活

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2018年第87期

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