期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
关于有效推进大学英语教学评估工作的思考 被引量:4
1
作者 《榆林学院学报》 2008年第1期107-109,共3页
教学评估是当前大学英语教学改革的重要内容之一,已引起各方面普遍关注,但在许多院校其实施受到一些因素的制约。要有效推动大学英语教学评估工作,首先要重视以下四种方法的实施与推广:1)提倡师生互动评估;2)采用多方位的评估手段;3)组... 教学评估是当前大学英语教学改革的重要内容之一,已引起各方面普遍关注,但在许多院校其实施受到一些因素的制约。要有效推动大学英语教学评估工作,首先要重视以下四种方法的实施与推广:1)提倡师生互动评估;2)采用多方位的评估手段;3)组织实施立体、滚动式评估;4)重视可操作性,以此构建起完整的教学评估体系。 展开更多
关键词 教学评估 大学英语教学 方法
下载PDF
试论交际-语法教学法 被引量:2
2
作者 《榆林学院学报》 2005年第2期109-111,共3页
交际能力的培养可以极大地提高学生的英语水平,但也不可过分极端推崇。要实现较高水平的交际目的,决不能忽略语言基础知识,即语法知识的训练。大学英语教学更应采用一种综合的方法:交际一语法教学法。这种方法是现代语言学发展的成果,... 交际能力的培养可以极大地提高学生的英语水平,但也不可过分极端推崇。要实现较高水平的交际目的,决不能忽略语言基础知识,即语法知识的训练。大学英语教学更应采用一种综合的方法:交际一语法教学法。这种方法是现代语言学发展的成果,它强调教学的多样化,使语言研究趋于完善。 展开更多
关键词 语言能力 语法 交际 综合技能
下载PDF
泛读教学中档案袋评估面临的困境及其对策 被引量:1
3
作者 《中国科教创新导刊》 2012年第31期224-224,226,共2页
档案袋评估的使用符合大学英语专业教学大纲的要求,能有效提高教学质量,但实施这种教学评价法不可避免地会遇到一些问题,其中最难解决的是内容的储存,工作的可操作性、评价结果的信度与效度,这些问题的处理方法直接影响教学的效果... 档案袋评估的使用符合大学英语专业教学大纲的要求,能有效提高教学质量,但实施这种教学评价法不可避免地会遇到一些问题,其中最难解决的是内容的储存,工作的可操作性、评价结果的信度与效度,这些问题的处理方法直接影响教学的效果。本文主要探讨英语专业泛读教学中档案袋评估存在的问题及应对措施。 展开更多
关键词 泛读 档案袋评估 困境 对策
下载PDF
档案袋评估在英语泛读教学中的有效性研究 被引量:1
4
作者 《吉林工商学院学报》 2012年第5期119-121,共3页
近年来国内外学者关于档案袋评估在教学中的作用进行了大量相关理论探讨及应用研究,尽管成果不少,但国内关于档案袋评估对普通高校英语专业泛读教学影响方面的实证研究还不多,笔者尝试性地在此方面进行了实验研究。通过对实验结果的分析... 近年来国内外学者关于档案袋评估在教学中的作用进行了大量相关理论探讨及应用研究,尽管成果不少,但国内关于档案袋评估对普通高校英语专业泛读教学影响方面的实证研究还不多,笔者尝试性地在此方面进行了实验研究。通过对实验结果的分析,发现同传统教学相比,把档案袋评估引入泛读教学,学生可以配合教师完成档案袋的收集工作,可增强学生阅读的动机,显著提高学生的阅读学习成绩。 展开更多
关键词 档案袋评估 英语泛读 教学 有效性
下载PDF
实施大学生英语教学的全程评估及其作用
5
作者 《科教文汇》 2011年第32期118-119,共2页
教学评估是大学英语教学的重要组成部分,但在实施过程中,评估往往不具备连续性,影响评估的结果。本文作者认为大学英语教学应实施全程连续评估,为此本文探讨了全程评估的内容及其作用。
关键词 大学英语教学 全程评估 作用
下载PDF
英语课外听说综合练习探索
6
作者 《榆林学院学报》 2003年第4期119-120,共2页
为进一步提高学生英语水平,除加强课堂教学外,教师应引导学生更多地进行课外听说综合练习。由学生自由组合成小的练习小组,以录音机为工具,相互配合,持之以恒地进和听力、口语一体化训练。
关键词 英语教学 中国 高等院校 教学方法 课外听说综合练习 听说能力
下载PDF
大学英语课程设计的网络化方法
7
作者 徐琪 《宁夏大学学报(自然科学版)》 CAS 2004年第3期233-236,共4页
探讨了基于现代信息技术的大学英语课程的网络化体系结构及课程教学功能,概括出大学英语课程所能 实现的功能,并通过XML文档结构的设计、课程教学资源库的设计及XML文档显示方法的讨论,研究了基于 XML的大学英语课程设计的网络化方法.
关键词 课程设计 网络化 课程教学 现代信息技术 资源库 概括 显示方法 XML文档 体系结构 功能
下载PDF
Teacher′s Flexible Roles in Class——Improve the Extensive Reading Teaching in Normal College 被引量:1
8
作者 《榆林高等专科学校学报》 2002年第2期72-74,共3页
This paper aims to give some suggestions to improve the extensive reading teaching in normal college.The students are the center of the class.The class should emphasize communication.A teacher is a instructor,but also... This paper aims to give some suggestions to improve the extensive reading teaching in normal college.The students are the center of the class.The class should emphasize communication.A teacher is a instructor,but also is a controller, a prompter,a participant and a resource. 展开更多
关键词 教师角色 扩展阅读教学 教学方法 高校 英语教学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部