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题名情景模拟教学法在手术室护理教学中的应用
被引量：37
- 1
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作者
叶志香
周四喜
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机构
常德职业技术学院
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出处
《卫生职业教育》
2008年第5期94-95,共2页
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文摘
目的比较情景模拟教学法与传统教学法在手术室护理教学中的教学效果。方法将我院2004级三年制护理专业332名学生随机分为实验组和对照组，实验组采用情景模拟教学法，对照组采用传统教学法，通过考试比较2组教学效果，并对实习护生以问卷方式进行跟踪调查，比较2组护生在手术室实习的适应能力。结果实验组手术室综合技能操作考试成绩优良率为58．3％，88．1％的护生能较好地适应手术室护理工作；对照组手术室综合技能操作考试成绩优良率为33．5％，40．2％的护生能较好地适应手术室护理工作。2组比较均有显著性差异。结论手术室护理教学采用情景模拟教学法效果优于传统教学法。
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关键词
情景模拟教学法
手术室
护理教学
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名PBL教学法在外科护理教学中的应用
被引量：21
- 2
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作者
叶志香
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机构
常德职业技术学院
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出处
《全科护理》
2010年第19期1773-1774,共2页
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文摘
[目的]探讨以问题为基础的学习(PBL)教学法在外科护理教学中的应用。[方法]将2006级3年制护理专业学生200人随机分为观察组和对照组,每组100人,对照组进行传统教学法,教师自制多媒体课件,实施传统教学;观察组采用PBL教学法。比较两组的教学效果,问卷调查学生对PBL教学效果的评价情况。[结果]观察组学生理论考核、综合操作考核成绩均优于对照组(P<0.05);大部分观察组学生对PBL教学效果评价较高。[结论]在外科护理教学中应用PBL教学法可明显提高教学质量,有助于学生临床思维和技能的培养,调动学生学习的主动性和积极性,提高学生评判性思维的能力。
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关键词
以问题为基础的学习
教学法
外科护理
评判性思维
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名护生实习前心理减压效果评价
被引量：3
- 3
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作者
叶志香
周四喜
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机构
常德职业技术学院
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出处
《医学教育探索》
2007年第5期477-478,共2页
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文摘
目的:观察护生实习前心理减压效果,评价护生实习前实施心理减压的必要性。方法:对我院2004级318名护生实习前2个月实施心理减压措施,在心理减压前、后进行护生心理状态问卷调查,比较减压前、后护生心理状况变化情况。结果:58.8%护生实习前存在不同程度心理压力,独生子女护生明显高于非独生子女,实施心理减压措施后具有心理压力的护生降至18.2%,差异具有显著性(P<0.005)。结论:护生实习前实施心理减压措施效果明显,应予推广。
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关键词
护生
心理减压
效果评价
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Keywords
Nurse-students
Reducing psychological pressure
Effect evaluation
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名月嫂陪护对产妇产褥期生理康复的影响
被引量：1
- 4
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作者
杨丽
叶志香
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机构
常德职业技术学院护理系
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出处
《护理学报》
2010年第21期42-45,共4页
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基金
常德市科技计划项目(2008SK02)
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文摘
目的探讨月嫂陪护对产妇产褥期生理康复的影响。方法随机选取2所医院正常分娩的产妇166例,其中月嫂陪护组84例,对照组82例。两组产妇均按照产科常规进行一般性治疗和护理,月嫂陪护组的产妇在此基础上,于生产后请经专业培训合格的月嫂按照月嫂培训的有关内容进行护理服务。两组产妇于产后42 d接受妇科检查和问卷调查,比较两组产妇身体恢复状况。结果月嫂陪护组产妇产伤恢复、子宫复旧、恶露、发热腹痛、乳腺炎,产后饮食、睡眠、精神等各项指标均好于对照组。结论月嫂陪护有助于产褥期产妇的生理康复,减少恶露、感染发生,有助于提高产妇产后生活质量。
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关键词
月嫂陪护
产妇
产褥期
生理康复
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Keywords
accompanying of puerperal-sitter
puerperant
pureperium
recovery
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分类号
R473.71
[医药卫生—护理学]
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题名106例围绝经期妇女健康现状问卷调查资料分析
被引量：1
- 5
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作者
尹毅
陈昌元
张生皆
高清源
叶志香
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机构
常德职业技术学院
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出处
《中国妇幼保健》
CAS
北大核心
2008年第29期4175-4176,共2页
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基金
湖南省卫生厅科研资助课题(C2006-028)
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文摘
目的:了解围绝经期妇女健康状况,为制订防治策略提供依据。方法:采用专题讨论法确定调查内容。结果:发出问卷200份,回收问卷106份。106例对象的主要症状与体征为血管舒缩症状、精神神经症状及缺钙症状与特征。结论:围绝经期妇女健康状况令人堪忧,应加强围绝期妇女的健康监护,搞好心理咨询,重视补钙等对症治疗。
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关键词
围绝经期
健康状况
问卷调查
资料分析
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分类号
R711.75
[医药卫生—妇产科学]
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题名我院2005级新生乙型肝炎病毒感染状况分析
- 6
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作者
周四喜
曾孟兰
宋铁
肖潇
叶志香
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机构
常德职业技术学院
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出处
《卫生职业教育》
2007年第3期130-131,共2页
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文摘
目的 了解我院2005级新生乙型肝炎病毒（HBV）感染状况，为乙肝防治提供依据。方法 将我院2005级参检新生入学血清HBsAg检测结果按不同生源进行统计分析；对新生乙肝疫苗接种情况进行抽样调查；对HBsAg阳性学生集中进行乙肝两对半检查。结果 3763名新生HBsAg携带率为6．59％，男生高于女生，高中生源组高于初中生源组，具有显著性差异（P〈0．05）。73．91％的新生进行了乙肝疫苗接种。HBV感染模式以小三阳（HBsAg＋抗-HBe＋抗-HBc，47．09％）和大三阳（HBsAg＋HBeAg＋抗-HBc，33．50％）多见，受检学生近2／5为HBeAg阳性，具有强传染性。结论 乙肝疫苗接种是防止HBV感染的有效方法，早期接种和强化免疲效果更佳。为预防和控制乙肝在高校的传染，应进行各种有效干预。
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关键词
新生
乙型肝炎病毒
感染
乙肝疫苗
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分类号
R194.3
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名我院新生营养状况分析
- 7
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作者
周四喜
庄景凡
叶志香
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机构
常德职业技术学院
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出处
《井冈山医专学报》
2007年第3期36-37,共2页
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文摘
目的了解我院2005级、2006级新生营养状况,分析其分布特征,为学生营养指导提供依据。方法采用回顾性调查方法,随机查阅我院2005级及2006级新生入学体检表3000份(入选2971份),根据学生来源不同分为初中生源组和高中生源组,对新生身高、体重及体质指数(BMI)按不同生源进行统计、分析。结果我院新生体重过低、超重及肥胖发生率分别为20.16%、5.55%、1.14%,总异常率达26.86%。高中女生及初中男生体重过低发生率明显高于高中男生与初中女生,超重发生率则高中男生与初中女生明显高于高中女生,差异具有显著性(P<0.005);肥胖发生率各种生源比较均无显著性差异(P>0.05)。结论我院新生营养不良与营养过剩双重存在。控制饮食可使营养过剩发生率降低,过度控制饮食将增加体重过低的发生率,青少年学生必须进食全面、均衡和适量的营养。
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关键词
体重指数
肥胖
超重
体重低下
发生率
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Keywords
mass index
obesity
overweight
low body weight
incidence rate
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分类号
R153.2
[医药卫生—营养与食品卫生学]
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题名护生手术室基本技能培养探讨
- 8
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作者
王臣平
叶志香
汤勇
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机构
常德市职业技术学院
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出处
《卫生职业教育》
2012年第1期88-89,共2页
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基金
常德职业技术学院2010年度院级科研项目(ZY1062)
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文摘
手术室基本技能训练是学生理论联系实际,培养动手能力和创新能力的重要环节。教学中依据教学目标,调整教学内容;采用多媒体技术,多种教学方法相结合;开放实训室,加强课后仿真练习。从而激发学生的学习主动性和兴趣,提高学生操作技能。
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关键词
护生
手术室
基本技能
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名努力为留守儿童弥补亲情的缺失
- 9
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作者
叶志香
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出处
《少年儿童研究》
2017年第5期33-34,共2页
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文摘
留守儿童又叫空巢儿童,是指父母双方或一方到外地打工,自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己父母亲中的一人,或与隔辈亲人生活在一起,甚至被寄居在其他亲戚、朋友家中。由于长期与父母聚少离多,缺乏抚慰、疏于照顾致使他们的心理暴露出一些偏常表现。这些表现不仅会危及这些孩子的健康成长,而且会社会发展产生较大的负面影响。
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关键词
留守儿童
亲情
农村生活
父母亲
负面影响
社会发展
孩子
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
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题名急诊科护士应具备的软技能
被引量：5
- 10
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作者
叶志香
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机构
湖南省常德职业技术学院
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出处
《家庭护士（专业版）》
2008年第12期1103-1103,共1页
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关键词
急诊科护士
表达能力
护理专业技能
心智技能
人文修养
软护理技能
行为举止
认知活动
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名护生入学前个性特征的筛选
被引量：1
- 11
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作者
张文波
叶志香
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机构
常德职业技术学院护理系
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出处
《卫生职业教育》
2004年第17期71-71,共1页
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文摘
护理模式的转变,护理服务范围的扩展,对护理队伍的整体素质提出了更高的要求.在注重职业技能培训的同时,也应重视良好心理素质的培养.有研究表明,护士的个性特征与工作绩效有一定关系[1].护理教育中,应从护生的准入开始,对护生入学前进行个性特征的筛选,让具备优良个性特征的护生进入护理专业学习,以促进护士质量的提高.
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关键词
护生
个性特征
筛选
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名护生入学前个性特征的筛选
- 12
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作者
张文波
叶志香
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机构
湖南省常德职业技术学院护理系
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出处
《当代护士（上旬刊）》
2005年第7期34-34,共1页
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文摘
护理模式的转变,护理服务范围的扩展,对护理队伍的整体素质提出了更高的要求.在注重职业技能培训的同时,也应重视良好的心理素质的培养.有研究表明,护士的个性特征与工作绩效有一定关系[1].护理教育中,应从护生的准入开始,对护生入学前进行个性特征的筛选,让具备优良个性特征的护生进入护理专业学习,以促进护士质量的提高.
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关键词
个性特征
入学前
护生
筛选
职业技能培训
护理模式
服务范围
整体素质
护理队伍
心理素质
工作绩效
护理教育
护理专业
护士质量
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分类号
R-4
[医药卫生]
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