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促进深度学习的初中化学试卷讲评课教学策略研究——以“碳和碳的氧化物单元试卷讲评”为例 |
史育萌
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《天津教育》
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2020 |
5
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2
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“双减”背景下初中化学纸笔书面作业的设计与实践 |
史育萌
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《化学教与学(下半月)》
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2022 |
3
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3
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初中化学教学内容结构化设计的进阶策略 |
史育萌
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《中学化学教学参考》
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2023 |
0 |
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4
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中药清毒栓对宫颈癌Hela细胞抑制作用的影响 |
王艳萍
史育萌
田林
金哲
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《中国妇幼保健》
CAS
北大核心
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2014 |
1
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5
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“模型建构”在化工流程题教学中的应用 |
史育萌
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《中学教学参考》
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2022 |
1
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6
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融入传感器技术的初中化学实验探究教学设计--以“空气中氧气含量测定的再探究”为例 |
史育萌
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《化学教与学(下半月)》
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2021 |
2
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7
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融合学科核心素养的单元复习教学--以“物质构成的奥秘”复习课为例 |
史育萌
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《化学教与学(下半月)》
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2022 |
1
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8
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新型肽对Lewis肿瘤细胞的作用 |
王溪原
史育萌
钱鑫
匡野
赵志涛
王毅
周庆伟
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《中国老年学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
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2015 |
0 |
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9
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体验自主合作探究过程 培养学生化学学科素养——《溶解时的吸热或放热现象》教学设计 |
史育萌
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《中学教学参考》
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2012 |
0 |
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10
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实验教学中渗透学科思想 主动探究中提升化学素养 |
史育萌
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《化学教与学》
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2014 |
0 |
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11
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发展初中生化学核心素养的实践与思考——以“酸、碱、盐”教学为例 |
史育萌
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《创新时代》
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2018 |
0 |
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提高化学课堂练习教学的有效性 |
史育萌
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《基础教育课程》
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2008 |
0 |
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13
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有关溶质质量分数计算的题型 |
史育萌
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《中学生数理化(教与学)》
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2012 |
0 |
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