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素食兴起原因及发展现状研究 被引量:4
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作者 向芳 端尧生 史居 《江苏调味副食品》 2017年第3期38-39,44,共3页
在对素食进行界定的基础上,从宗教信仰与伦理、健康需求、饮食简美需求、低碳环保需求等方面对素食兴起的原因进行分析,并从宗教素食、养生素食、宫廷素食、生态素食等方面对素食餐饮的发展现状和前景进行综述,旨在为现代素食餐饮经营... 在对素食进行界定的基础上,从宗教信仰与伦理、健康需求、饮食简美需求、低碳环保需求等方面对素食兴起的原因进行分析,并从宗教素食、养生素食、宫廷素食、生态素食等方面对素食餐饮的发展现状和前景进行综述,旨在为现代素食餐饮经营提供理论依据。 展开更多
关键词 素食 发展原因 发展现状 综述
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烹饪工艺与营养专业现代学徒制人才培养模式的研究与实践
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作者 孙迁清 史居 《中国食品工业》 2023年第12期100-101,105,共3页
与传统学徒制相比,现代学徒制是一种学生、学校和企业三方协同的新模式,学生不仅能够在学校学习烹饪工艺、与营养相关的基础理论知识以及烹饪技术,通过企业的积极参与和促进,学生的能力水平和专业素养还能得到进一步的提升。与此同时,... 与传统学徒制相比,现代学徒制是一种学生、学校和企业三方协同的新模式,学生不仅能够在学校学习烹饪工艺、与营养相关的基础理论知识以及烹饪技术,通过企业的积极参与和促进,学生的能力水平和专业素养还能得到进一步的提升。与此同时,有了校企双主体的育人机制,还能推动专业教育教学改革,同时促进烹饪技艺的传承和创新性发展。基于此,本文进行了烹饪工艺与营养专业现代学徒制人才培养模式研究与实践。 展开更多
关键词 烹饪工艺与营养专业 现代学徒制 人才培养模式
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响应面法优化冰花煎阴米八宝烧麦的生产工艺
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作者 史居 关天竺 +1 位作者 陆丹丹 闵二虎 《保鲜与加工》 CAS 2023年第3期22-28,共7页
以阴米八宝烧麦为研究对象,以感官评价、糯米吸水率和阴米复水率为测定指标,采用单因素和响应面试验法对阴米制作中糯米浸泡时间、阴米干燥温度、阴米复水时间和成品煎制时间进行探究,优化冰花煎阴米八宝烧麦的制作工艺。结果表明,最佳... 以阴米八宝烧麦为研究对象,以感官评价、糯米吸水率和阴米复水率为测定指标,采用单因素和响应面试验法对阴米制作中糯米浸泡时间、阴米干燥温度、阴米复水时间和成品煎制时间进行探究,优化冰花煎阴米八宝烧麦的制作工艺。结果表明,最佳制作工艺为:糯米在20℃下浸泡60 min,阴米在68℃下干燥100 min,沸水下复水28 min,煎制10 min。采用该工艺制作的冰花煎阴米八宝烧麦金黄鲜亮、色泽均匀、外酥里嫩。该研究结果可为冰花煎阴米八宝烧麦实现标准化、工业化生产提供数据参考。 展开更多
关键词 八宝烧麦 阴米复水 响应面法 生产工艺 优化
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关于烹调工艺对菜肴营养成分的影响初探 被引量:3
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作者 史居 《食品安全导刊》 2020年第24期34-34,36,共2页
自改革开放以来,人们的生活水平在缓步提升,尤其是在当前阶段,在经济水平大幅度提升的背景下,人们对物质生活有了更高的要求,民以食为天,饮食是人们摄取能量的重要手段。在饮食的不断发展过程中,出现了多种烹调工艺,满足了人们的各种口... 自改革开放以来,人们的生活水平在缓步提升,尤其是在当前阶段,在经济水平大幅度提升的背景下,人们对物质生活有了更高的要求,民以食为天,饮食是人们摄取能量的重要手段。在饮食的不断发展过程中,出现了多种烹调工艺,满足了人们的各种口味需求,在烹饪菜肴的过程中,不同的烹调工艺会对菜肴的营养成分产生不同的影响。本文对烹调工艺与菜肴营养成分的关系进行分析,并提出几点浅见。 展开更多
关键词 烹调工艺 饮食健康 营养成分 影响分析
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基于信息技术的“翻转课堂”教学实践与应用研究--以高职《食品雕塑工艺与实训》为例 被引量:1
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作者 史居 《中国食品》 2021年第15期86-87,共2页
“翻转课堂”也叫“颠倒课堂”,是基于信息技术的新型教学方式,它的先学后教理念能有效提高学生的学习效率,在中高职业教育中应用范围较广。高职中的《食品雕塑工艺与实训》是一门对学生实践动手能力要求较高的课程,需要教师在对学生进... “翻转课堂”也叫“颠倒课堂”,是基于信息技术的新型教学方式,它的先学后教理念能有效提高学生的学习效率,在中高职业教育中应用范围较广。高职中的《食品雕塑工艺与实训》是一门对学生实践动手能力要求较高的课程,需要教师在对学生进行理论知识教学的同时,也帮助学生掌握食品雕塑工艺。本文以《食品雕塑工艺与实训》为例,分析了基于信息技术的“翻转课堂”在教学中的作用及实际运用方法。 展开更多
关键词 雕塑工艺 理论知识教学 先学后教 颠倒课堂 信息技术 翻转课堂 教学实践与应用 实训
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知识生产模式嬗变下高职院校拔尖创新人才培养探索与实践——以烹调工艺与营养专业为例
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作者 史居 《食品界》 2019年第4期166-167,共2页
高职学生处于职业起步阶段,不仅在知识能力上有所欠缺,同时在心理环境的创设上也存在一定的问题。因此,对于学生的综合培养,既要关注学生的知识结构变化,也要关注学生的行为素养。实践是测试人才的基石,同时也是促进人才不断成长的重要... 高职学生处于职业起步阶段,不仅在知识能力上有所欠缺,同时在心理环境的创设上也存在一定的问题。因此,对于学生的综合培养,既要关注学生的知识结构变化,也要关注学生的行为素养。实践是测试人才的基石,同时也是促进人才不断成长的重要因素,为培养满足社会发展的优质人才,就要在高职阶段融入多元模式。 展开更多
关键词 创新人才培养 高职院校 知识能力 烹调工艺 生产模式 营养 嬗变 心理环境
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浅谈食品雕刻教学中学生学习兴趣的激发
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作者 史居 《食品界》 2017年第9期147-147,共1页
从某种意义上而言,食品雕刻不仅仅是简单的烹饪程序,更是艺术创作的过程,能够带给宾客味觉、视觉上的完美盛宴,因而得到了很多高档饭店的追捧。基于此,很多学校烹饪专业课程加大了对食品雕刻相关教学,以适应市场需求。但食品雕刻是一种... 从某种意义上而言,食品雕刻不仅仅是简单的烹饪程序,更是艺术创作的过程,能够带给宾客味觉、视觉上的完美盛宴,因而得到了很多高档饭店的追捧。基于此,很多学校烹饪专业课程加大了对食品雕刻相关教学,以适应市场需求。但食品雕刻是一种复杂繁琐而又艰难的事情,对学生意志提出了严峻的考验。以良好、浓郁的兴趣为支撑,所有食品雕刻问题迎难而解, 展开更多
关键词 食品雕刻 兴趣培养 烹饪专业 艺术创作 交际环境 校本教材 反复练习 课堂教学时间 雕刻作品 教研工作
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